1、用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
还乡河(huán hái) 还有(huán hái)
困难(nán nàn) 逃难(nán nàn)
呼吁(xū yù) 气喘吁吁(xū yù)
2、下列句子运用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（ ）
A.风一吹，鹅毛般的芦花飘飘悠悠地飞起来，把这里的农家小屋都罩在柔软的芦花里。
B.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流着。
C.小鸟的叫声就像轻快的音乐，好听极了。
D.突然夜幕中冒出一枚黑点。它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
3、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．屋沿 蜻蜒 顺序 催眠曲
B．独特 觅食 奇幼 猫头鹰
C．踏步 河摊 靶气 蝙蝠
D．扫荡 威力 帐子 天高地阔
4、给下列加点字词选择正确的解释。
【1】一片冰心在玉壶（ ）
A．冰冷的心
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
【2】欲将轻骑逐（ ）
A．骑兵。
B．骑马。
【3】只留清气满乾坤（ ）
A．天地间。
B．男女间
5、《乡下人家》中下列几种花依着时令顺序开放的一项是（ ）
A.芍药、鸡冠花、大丽菊、凤仙
B.芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊
C.凤仙、芍药、鸡冠花、大丽菊
D.大丽菊、凤仙、芍药、鸡冠花
6、下列加点词语运用不当的一项是（ ）
A．看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来。
B．鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省。
C．我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力。
D．那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。
7、如果以“我们班的新鲜事”为题写一篇习作，下列提供的写作材料，最切合题意的是（ ）
A．我们班的小辉同学在全省象棋大赛中获得了一等奖。
B．我家新购置了一台电脑，用起来真方便。
C．学校建起了“校园网”，我们可以上网浏览学校的新鲜事。
D．学校的“红领巾”图书角建成了，大家都去借阅图书。
8、写反义词。
轻蔑( ) 曲折( ) 新鲜( ) 战争( )
结束( ) 笔直( ) 垂头丧气( )
9、 拓展阅读。
稚 子
杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②(zhēng)。
敲成玉磬(qìng)穿林响
忽作玻璃碎地声。
【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
(1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
_____________________________________________________________________
(2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________________________________________
2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?
_____________________________________________________________________
3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是 ( )
A．夸张 B．比喻 C．拟人
10、阅读
逗鳖
在我的童年时代，记得曾经做过许多有趣的事，但是现在回想起来也做过一些蠢事。
有一次家里买了几只鳖来吃，我再三恳求留一只给我玩，大人无可奈何，只好答应，但再三嘱咐：“要小心呵，不要给它咬着。”
我把鳖放在盆里，伸出一只手指去逗它，当它伸出脖子的时候，我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事，胆子也就大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候，它突然伸颈一口，一下子就把我的手指给咬住了。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脱，手指已经血淋淋了。
愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
【1】童年时代的“我”做过一件什么蠢事？
_______________
【2】解释文中加点的词。
无可奈何：______
企图：______
【3】体会画“___”的句子，说说你的理解。
____________
11、阅读下面的短文，完成练习
海浪花变成的镜子
张秋生
①大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。大海妈妈对每一个孩子都很疼爱，把他们紧紧地搂在怀里，带着他们一起涨潮、退潮——哗啦，哗啦，哗啦……
②一天，几个活泼好动的小男孩儿在沙滩上挖了一个很深很大的坑，然后就离开了。一朵海浪花经过那里，他好奇地一探头，就身不由已地留在了那儿。
③海浪花静静地躺在海岸边。起先他很害怕，四周太静寂了，他是多么思念大海妈妈呀。可是，不多久，他开始习惯了。他变成了海滩上一面平静的镜子，照见了蓝天，照见了白云，也照见了过往人们的身影。
④一个女孩儿蹦蹦跳跳经过这里。突然，这一片海水吸引了她。女孩儿朝水面上一瞧，这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。女孩儿有点害羞地笑了。海浪花知道她为什么笑。
⑤接着，又有一个男孩儿过来了。男孩儿在明镜中发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：“嗨！”这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但海浪花很高兴。
⑥最后来到镜子前的，是一只螃蟹。螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。可是，他从海浪花变成的镜子里，看见自己有一双很善良的眼睛。他朝着镜子里那双眼睛看了很久，很久。
⑦又到了涨潮的时候。焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，她一伸臂膀，就把这朵海浪花抱走了。如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。
（有删节）
【1】海浪花是怎样变成一面镜子的？
______________
【2】在海浪花变成的镜子中，我们看到了____的女孩儿、_____的男孩儿和____的螃蟹。
【3】海浪花变成的镜子给女孩儿、男孩儿和螃蟹带来了（ ）
A．真实的自己。
B．虚幻的影子。
C．无尽的幻想。
D．丰富的想象
【4】联系短文想一想：海浪花为什么还想当一次明亮的镜子？（ ）（多选）
A．想见识更多的在大海里所看不到的画面。
B．想再一次看看美丽的世界、可爱的孩子和小动物。
C．在大海里很拘束，没有更多的自由。
D．当初和小男孩的约定。
12、课外阅读。
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难降临，妹妹染上重病，需要输血，不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气忍受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
【1】“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？(每件事不超过十个字)
（1）____________________________
（2）____________________________
【2】第⑦自然段中的画线句子运用了_____描写，男孩眼中“放出光彩”是因为______
a.男孩眼睛里有泪花。b.男孩听到医生的话后十分惊喜。
【3】文中的男孩具有怎样的品质？
_______________________
【4】第③自然段中写男孩“经过一番思考”，他在思考什么？
_______________________
13、课内阅读。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
【1】本文是一篇游记，作者按照游踪的变化，先写了_________的景色，接着作者来到了__________，在这里，作者细细描绘了_________的样子；然后作者登上了________，看到了颐和园内大半的美丽景色。最后作者又把目光转向了美丽的___________。
【2】这篇文章在大的结构上呈________的特点，第一段总写____________________。接着按照游踪的变化，用四个自然段描绘了四处不同的景色，最后一段又总写到____________。
14、阅读完成练习
为什么要学习
你有没有怀疑过：“我为什么要学习代数？学它有用吗？我的梦想是成为律师！”或者：“谁会对凯撒大帝有兴趣！我将来要成为会计师。”当你离开学校以后，在生活当中，你也许永远都用不着“二元二次方程式”或“凯撒大帝”。但上学除了学到这些以外，它还可以：
找出你对什么东西感兴趣
从学习多样科目（例如地理、物理、计算机、数学等）中找出你喜欢什么和不喜欢什么，会对你将来有帮助。
锻炼自己的头脑
也许你讨厌数学，但是你用来解决方程式和几何问题的逻辑思维也可以用来解决你生命中遇到的难题。我们说的是磨炼和武装你的脑袋。（就好像短跑选手用举重来锻炼身体，你利用“思考重担”来锻炼头脑。）
增强自信
你也许在学校学习法语，而你的生活中根本不需要法语。但是这样你便能证明你是有能力学习语言的。或者有一天你得到一份在里约热内卢的工作，那时你就可以对自己说：“我可以胜任这份工作。我以前的法语考试能及格，说明我有学语言的天赋，现在我也可以学点葡萄牙语。”
让自己不断寻找新的挑战
你或者会想：“如果学校的功课不是那么难、那么深的话，我想我会很快乐的！”错！你才不会呢！挑战使生活变得刺激。在任何地方我们都看到人们在挑战自己。这是我们玩计算机游戏的原因。很多游戏都是高难度的。我们想要挑战自己，就需要向更高的难度挑战。不要再假装我们希望生活变得很容易。当事情变得太容易时，我们便会觉得沉闷而离开，去寻找新的挑战。
【1】短文开头作者举了“学习代数”和“凯撒大帝”的例子，目的是（ ）
A.说明学习知识很重要 B.唤起读者共鸣，激发阅读兴趣
C.说明所学知识与生活脱节 D.增加文学色彩，增添诗情画意
【2】学习多样科目的好处是（ ）
A.丰富知识储备 B.寻找生活乐趣
C.找出兴趣所在 D.提高学习难度
【3】锻炼自己的头脑的好方式是（ ）
A.做体操 B.短跑练习 C.举重锻炼 D.思考重担
【4】作者认为不需要法语的人学好法语也有好处，但不包括（ ）
A.证明自己有学语言的天赋
B.提高在新的语言环境中工作的自信
C.可以得到一份在里约热内卢的工作
D.增强自己学其他语言的自信
【5】作者认为人们玩计算机游戏主要是想（ ）
A.挑战自己 B.休闲娱乐 C.打发时间 D.交到朋友
【6】你的同桌抱怨说：“做那么多功课，到底有什么用？做那么多题目，有必要吗？妈妈不会英语，一样过得很好。”请你结合短文劝劝他，帮助他认识学习的目的。
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15、按要求写句子。
（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点部分，再照样子写一个事物）
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（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句）
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（3）请你从自己平时积累的语句中，写一句关于学习的名言警句。
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（4）看图片，仿照例句写一写。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
提示：桥、小河、柳树、江南水乡风景
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16、修改下面这段话（有4处）。
李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。
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17、用修改符号修改下面这段话。
最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。
18、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
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19、习作与表达。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事，让你最有成就感？以“我学会了 ”为题、把你学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写之前想一想：你是怎样一步一步学会做这件事的？学习的过程中遇到了什么困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情是怎样变化的？