1、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（ ）
A．华山
B．黄山
C．峨眉山
D．庐山
2、恰当解释我会选。
特别：①与众不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。
（1）他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。( )
（2）这件风衣的式样很特别。( )
（3）这个节目特别吸引观众。( )
（4）会议结束了，经理特别把他留下来讨论改革的有关问题。( )
3、选择正确的读音（6分）
⑴湍急（chuǎn tuān）， 漂（piào piāo）， 身系（xì jì）
⑵踪迹（zhōng zōng ），竹篙(hāo gāo )，小艇(tǐng tǐn)
4、下列带点字读音全对的一项是（ ）
A.琥珀（pò） 嗡（wēn）嗡响
B.拂拭（fó） 晌午（xiǎng）
C.渗透（shèn） 澎湃（pài）
D.俯视（fú） 埋葬（mái）
5、用“√”给加点字选择正确读音。
风景旧曾谙(yīn ān) 潭面无风镜未磨(mó mò)
众鸟高飞尽(jìn jìng) 白银盘里一青螺(lóu luó)
6、根据下面的情境选择格言或谚语（填字母序号）。
【1】我们做事的时候要讲究方法，因为（ ）
A．有志者事竟成
B．不以规矩，不成方圆
C．爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之
【2】小明一遇到难题就想放弃，爸爸这样鼓励他：“（ ）。”
A．刀不磨要生锈，人不学要落后
B．高山挡不住太阳，困难吓不倒硬汉
C．人不孝其亲，不如禽与兽
7、下列最能说明恐龙与鸟儿有亲缘关系的-项是（ ）
A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
B．我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。
8、照样子，写出表示颜色的词语。
（1）绿 翠绿 ___ ___
（2）红 ___ ___ ___
（3）蓝 ___ ___ ___
9、阅读古诗，回答问题。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】本诗的作者是___________。
【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。
【3】后两句则讽刺了________________________。
【4】前两句的意思是：____________________________
10、课内阅读。
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（ ）自己先前的举动。
他（ ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（ ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（ ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。
凶狠 轻轻 害怕 后悔
【2】联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:_________
【3】这个童话故事告诉我们( )
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
11、阅读理解。
记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么□那是什么□大都依据形状想象成神仙□动物以及宫室□器用□名目有四十多□这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】在选文中的“□”处加上恰当的标点符号。
【2】用“ ”在选文中画出描写内洞很黑的句子。
【3】结合选文内容，请你说说金华双龙洞名字的由来。
_________________________
【4】选文作者抓住内洞的______、______、______三个方面进行描写，其中着力描写了内洞景物的________________。
12、阅读专项训练。
乡村如画
①乡村，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼镇，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，呜啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有成片的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，就又会立刻陷入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“躲猫猫”，还会看见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡村是这么特别，又是这么朴素。
【1】用“﹏﹏”画出第③段中最能表达作者情感的句子，再仿照第①段的批注，在下面横线上写一写自己对画出的这个句子的体会。
____________________
【2】短文第⑤段画“________”的句子中“喧嚣”的意思是__________________，这里“天籁”指的是_________________。这个句子采用对比的手法，表达了作者对_____________的喜爱之情。
【3】短文最后一句话是“乡村是这么特别，又是这么朴素”。请你联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
__________________________________
13、阅读短文，完成练习。
小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【1】想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）
A. 春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B. 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
【2】第二段写春花的顺序是从 到 ，写出了春花繁密茂盛， 、 的特征。
【3】写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？
_____________________________________________________________________
【4】景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。
_______________________________________________________________
14、奇奇在板报上抄写了一篇赞美乡村风景的文章，请你阅读并完成各题。
故乡的芦苇
安武林
①故乡的芦苇，在我印象中只有两种色彩，要么是绿得郁郁葱葱，要么是黄得壮壮烈烈。一年之中，变化仅此二种。若说其中微妙的变化，倒是没有特别留意，只能怪自己缺乏耐心了，是自己粗心了。
②芦苇是喜欢群居的植物，肩并肩，手拉手，脚勾脚，很是亲密。若是没有火或者刀这样的东西，恐怕很难把它们分开。
③我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色，给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树，有草，但都不成气候，好像兄弟们在怄气似的，东一棵，西一株的。
④芦苇绿的时候，我喜欢探头探脑地向里面张望，似乎里面藏着无数个秘密。那草，娇嫩；那叶子，鲜艳，好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物，轻轻地搭在芦苇的身上，好像怕芦苇生气一样，有着十二万分的小心。而且，随时准备逃跑。芦苇丛中，有细细的水流声，而风吹动的沙沙声，是温柔的，也格外好听。
⑤芦苇黄了的时候，是另外一番景致了。一片片，黄澄澄的，犹如金子一般。在阳光下，散发着耀眼的光芒。风一吹，哗啦啦地响，那响声，比绿色芦苇的响声要嘹亮多了。尤其是那柔情万种的芦花，绰约多姿。尤其是芦花飘扬的时候，如雪一样迷人。
⑥故乡的芦苇，比不得荷花淀的芦苇，但它毕竟和故乡有关，和我的童年有关。即便那个时候我认为故乡的芦苇是世界上最美的芦苇，最大的芦苇，我也不会因此而感到羞愧。
（选文有删改）
【1】奇奇想根据文章画一幅芦苇图，请你帮他补全下面的绘画准备单。
【2】
文章第②段中“芦苇是喜欢群居的植物，肩并肩，手拉手，脚勾脚，很是亲密”这句话将__________当作_________来写，使用了_________（比喻 拟人）的修辞手法，写出了芦苇________的特点。
【3】文章第③段作者为什么赞美芦苇是“故乡一道迷人的风景线”，而不赞美故乡的树和草？
_____________
【4】阅读文章第⑥段的画线句，说说它表达了作者怎样的情感。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
______________
15、用加点字写句子。
1.小小的天窗是我惟一的慰藉。
______________________________________
2.随着大人的呼唤，孩子们跟着木板窗的关闭，被关在了地洞似的屋里。
_________________________________________
3.不贴海报，不卖门票，我们的球赛却十分热闹。
__________________________________
4.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
__________________________________
5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
_____________________________
6.艾尔莎恋恋不舍地走向大森林。
___________________________________
7. 看，老人走动在浓密的树阴里。他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！
_________________________________
8.这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！
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9.老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着该怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
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10.犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞
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16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
______________________
17、请修改片段中的错误。（5处错误）
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花等……它开得非常美丽。操场上空，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
18、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
19、快乐习作。
本单元大家学习了许多现代诗歌。以前我们还学习过不少古诗词。这些诗词中你最喜欢哪一首？你为什么喜欢他？他使你产生了哪些联想与想象？它唤起哪些共鸣？请你写下来和大家分享一下。别忘了给习作拟一个好听的名字。