1、关于巴金，下列说法不正确的是（ ）
A.小明：巴金是四川成都人，原名李尧棠。
B.小军：巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。
C.小红：他所写的《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。
D.小李：由他写的《记金华的双龙洞》可知他是浙江金华人。
2、与“鞠躬尽瘁”关联紧密的成语是（ ）
A.含辛茹苦 B.国泰民安 C.死而后已 D.心照不宣
3、下面词语中，带点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．晕皱（yùn）窥伺（sì）脸颊（xiá）单于（chán）
B．不懈（xiè）慰藉（jié）屡次（lǘ）奢侈（shí）
C．徜徉（cháng）拽住（zhuài）慷慨（gǎi）酣睡（hán）
D．率领（shuài）效率（lǜ）臀部（tún）搓手（cuō）
4、下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”翻译最为恰当的一项是（ ）
A．在夏天有月亮的晚上，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照着书本，在夜晚接着白天学习。
B．夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装十几只萤火虫照着书本，在夜晚接着白天学习。
C．夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫用来照着书本，在夜晚接着白天学习。
D．在夏天有月亮的晚上，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装十几只萤火虫照着书本，在夜晚接着白天学习。
5、正确读音下边打“√”
（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。
（3）我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。
（4）学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。
6、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
B．他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。
C．自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。
D．隆隆的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地杀了过来。
7、下列句子断句正确的一项是（ ）
A．胤/恭勤不倦，博学/多通。
B．夏月/则练囊/盛数十/萤火以/照书。
C．磨针/溪，在象/耳山下。
D．过是/溪，逢老/媪方磨/铁杵。
8、请将下列句子补充完整。
（1）________________________，白发谁家翁媪？
（2）________________________，只要迈步总不迟。
（3）洛阳亲友如相问，________________________。
（4）当我们遇到困难时，我们可用《周易》里的句子“_____________，_______________”来鼓励自己。
9、语段阅读
①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。
【2】根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：
第②段写了绿的（动态 静态）美。
【3】对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）
①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
10、阅读下文，回答问题。
困境即是机遇
一天，狮子来到了天神面前：“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄，如此强盛无比的力量，让我有足够的能力统治整座森林。”
天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧？看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是懂得我啊！我今天来的（dí dì）确是有事相求。因为尽（jìn jǐn）管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我快痒死了。”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么（宏大 巨大）的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？（究竟 毕竟）鸡叫也不过每天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情形。应当就是想告知我。_________既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”
【1】选择文中括号内正确的拼音或者词语。
【2】天神想告诉狮子什么道理呢？请根据语境，在最后一段的横线上写出来。
【3】每个人都有烦恼，狮子的烦恼是___，大象的烦恼是___，你的烦恼是___。
【4】读了这个故事，请联系生活实际，说说你会怎样对待烦恼？
_____________________
11、阅读短文，完成练习。
琥珀（节选）
晌（shǎng sǎng）午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗（cèn shèn）出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】用“照射”写一句话。
________________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】请结合中心句，概括第二自然段的段意。
_____________________________
【2】根据选文，下列说法正确的一项是（ ）
A.这两个自然段具体写出了鹅的不近人情，凶狠可恶
B.作者不相信养鹅等于养狗，也能看守门户
C.“颇像京剧里的净角出场”形象地写出了鹅的步调从容、大模大样
D.作者用“傲慢”“傲然”来写鹅，可以看出作者不喜欢鹅
【3】选文第二自然段中作者把__________和__________作比较，这样写的好处是______________________。
13、课外阅读
创世和造人
那还是在遥远的古时候，地面上全是水，漆黑一团，又冷又寂寞，连个人影儿也没有，其实那时还没有人。
上帝想，我要让大地变得美丽无比。
他说：“让光明到来吧！”
霎时，大地变得一片光明。上帝的话一定会兑现的。不久，夜幕降临了，大地又变得一团漆黑。从此，白天伴随着光明，夜晚紧跟着黑暗。
第一天过去了。
第二天，上帝又开始了他的工作。
他说：“让大地上方闪烁一块蔚蓝的天空！”
话刚说完，奇迹就出现了。蓝天白云，多么美丽，多么漂亮啊！
后来，夜幕又降临了。第二天过去了。整个地球还浸在水里。不过这一切到了第三天就变了样。上帝先让一块土地露出水面，然后把周围的水排开。做完以后，他说：“让没有水的地方叫陆地，有水的地方称为海洋。”
地上长出那么多东西： 的青草， 的鲜花， 的树木。鲜花盛开，香飘万里。微风阵阵，树木丛中发出一阵飒飒的响声，多么美好的景色啊！
大地装扮得非常漂亮。
第四天更美丽。上帝在空中造了个太阳。清晨，红彤彤的太阳从东方冉冉升起，越升越高，它给大地送来许多温暖。一簇簇鲜花迎着太阳竟相开放。傍晚，太阳又慢慢地走了下去，最后看不见了。
多好啊！周围已经不再是漆黑一团了。晚上，天空中又升起一个银盘似的月亮。上帝造了个月亮，他还造出了闪烁争辉的漫天星斗。
上帝说：“太阳在白天发光，月亮在晚上闪亮。”
昼夜运行，从此就这样定下来。
第五天开始了。
你知到上帝在这一天创造了什么吗？
鱼和鸟！
大鱼和小鱼在水底嬉耍，珍奇的鸟儿在林间歌唱。它们似乎在告告诉上帝，一切是多么欢乐和快活。
上帝教鸟儿筑窝、生蛋、孵小鸟。他希望看到世界上繁衍、生长更多的小鸟。
第五天过去了。
第六天，上帝创造了世间最美好的东西。他造就了各式各样的动物：牛和马，羊和兔，长鼻子大象和机灵的松鼠。它们都是由上帝一点点创造起来的。
然后，上帝说：“现在我要造人了。人应该像我的样子。”
上帝造了一个人，给他起个名字，叫亚当。
上帝说：“亚当，我让你主管世间万物，主管我所创造的那些鱼和鸟，还有其他动物和植物。它们都必须服从你的命令，而你却应该 听从我的命令。”
亚当非常愿意。
第六天过去了。
第七天，上帝想要休息，没有干活。大地已经造好了，上帝就在第七天为大地祈祷、祝福。
后来就形成了一个规定，人们干了六天以后都要休息一天。
【1】加横线的“那时”是指哪个时候？__________________________________
【2】依次填入空缺处，最恰当的一项是（ ）。
A. 漂亮 高大 茂密 B. 高大 漂亮 茂密 C. 茂密 漂亮 高大 D. 茂密 高大 漂亮
【3】加点句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
_____________________________________
【4】根据文章内容概括后填入横线。
第一天：
第二天：
第三天：
第四天：
第五天：
第六天：
【5】如果有人问你星期天的来历，你该怎么答？
___________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
说说新型冠状病毒
问题1：冠状病毒到底有多大？
在我们的周围有很多肉眼看不见的细菌，可能有的小读者还用显微镜观察过细菌。细菌已经非常小了，可是冠状病毒只有它们的十分之一。1米的1/1000是1毫米，而1毫米的1/1000是1微米。到了微米级别，我们的眼睛就需要借助显微镜才能够观察。细菌的大小就在几微米到几十微米左右，比我们的头发丝还要细一些。如果我们把微米继续分成1000份，那么1份就是1纳米。这时候不光眼睛不好使了，就连普通的显微镜也无能为力了，所以电子显微镜便上阵了。一般病毒的大小在几十纳米到几百纳米之间，而新型冠状病毒的大小则大约为100纳米。
问题2：病毒这么小，我们可以戴口罩来抵挡它吗？
病毒必须寄生在细胞中才能生存，而它们离开我们的身体，也需要借助飞沫、鼻涕或其他物质才能够传播。若病毒单独暴露在空气中，那么它很快就会失去传染性。因此，我们佩戴口罩的目的是为了挡住含有病毒的飞沫，而非单个的病毒颗粒。
根据科学家们的研究，一个喷嚏可能会产生多达4万个飞沫。N95口罩中的95就代表着它能够阻挡95%的直径为0.3微米及以上的微粒，所以挡住飞沫完全不在话下。外科口罩虽然只能阻挡90%的直径为5微米及以上的微粒，但它的最外层为防水材料，也是一种有效的防护方式。
问题3：我们应该如何选择口罩，如何佩戴口罩呢？
在必须出门，尤其是前往人流密集的场所时，我们建议大家务必佩戴好口罩。
如果我们身体健康，且没有与病患或疑似患者密切接触，那么一般情况下，佩戴医用外科口罩即可。如果前往发热门诊就医或者身边有病患，那么N95口罩则是更好的选择。
问题4：除了佩戴口罩，听说洗手也十分重要？
狡猾的病毒不仅可以乘坐“飞沫”，还会通过握手、接触物体等方式来传播，因此除了戴口罩，认真洗手也是必不可少的。
问题5：日常生活中，我们还需要注意什么？
面对新型冠状病毒的进攻，我们自身免疫系统的作用也不可轻视。如果体内的细胞卫士足够强大，能够抵御病毒军团的冲击，建立更坚固的防线，阻止病毒的复制与繁殖，也可以帮助我们保持或恢复健康。
免疫系统的状态与我们日常的生活习惯有着很大的关系，当我们拥有充足的睡眠时，体内的小卫士也会精神百倍，反应速度和防御能力都会大增，能够更好更快地应对病毒军团。所以，无论假期还是上学期间，同学们一定要按时作息，不要熬夜。此外，合理的膳食适量的运动也能提升我们自身的免疫力。
【1】短文中，画线句子使用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．列数字
C．打比方
D．下定义
【2】以下对提升自身免疫力没有帮助的一项是（ ）
A．按时作息
B．合理的膳食
C．适量的运动
D．睡眠不充足
【3】与“有一种叫‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”写法类似的一项是（ ）
A．新型冠状病毒的大小则大约为100纳米。
B．根据科学家们的研究，一个喷嚏可能会产生多达4万个飞沫。
C．细菌的大小就在几微米到几十微米左右，比我们的头发丝还要细一些。
D．如果我们把微米继续分成1000份，那么1份就是1纳米。
【4】下列描述与短文内容不相符的一项是（ ）
A．病毒单独暴露在空气中，那么它很快就会失去传染性。
B．通过握手、接触物体等方式不会传播新型冠状病毒。
C．免疫系统的状态与我们日常的生活习惯有很大的关系。
D．人体内的细胞卫士足够强大，能够阻止病毒的复制与繁殖。
【5】爷爷奶奶们都知道新冠肺炎是一种很厉害的病，可是不清楚在生活中应该注意些什么，以下给他们的提示不正确的一项是（ ）
A．前往人流密集的场所时，务必佩戴好口罩。
B．保证合理的膳食，每天进行长时间的运动。
C．除了戴口罩，认真洗手也是必不可少的。
D．尽量不要前往人流密集的场所。
15、注意加点部分是怎样描写颜色的，仿写一个句子。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
_________________________
16、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。
夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！
17、修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。
___________________________
18、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。
_________________
19、习作表达。
最近，你学会了做哪件事？把你学做这件事的经历写一写。
要求：（1）自拟题目 （2）把事情经过、感受写清楚。