1、下列每组词语读音全部正确的一组是（ ）。
A.考虑（kǎo lǜ） 屏气（bǐng qì） 折断（shé duàn）
B.疙瘩（gē dā） 聋子（lóng zi） 啼叫（tí jiào）
C.凶恶（xiōng è） 嚣张（xiāo zhāng） 奢侈（shē chǐ）
D.促进（cù jìn） 窥视（kuī shì） 狂吠（kuáng fěi）
2、选词填空。
反应 印象 影响 反映
(1)客户们都( )东风牌卡车质量好。
(2)这件事在班里引起了强烈的( )。
(3)上课随便讲话，会( )别人听课。
3、下列加点字的拼音完全正确的一组是（ ）
A．战役（yù） 轰鸣（mín） 摧毁（chuī）
B．占领（lǐng） 胸膛（táng） 爆炸（zhà）
C．屡次（lǚ） 浓烟（lóng） 冰雹（báo）
D．逃难（nàn） 卒业（cù） 穿梭（sō）
4、选字填空。
忘 妄
( )想 ( )记 狂( )
栓 拴
( )住 血( ) ( )紧
辩 辫 辨
（1）一点一撇仔细( )，( )别清楚才能写。
（2）取出丝线扎小( )，小( )好看靠丝线。
（3）中间有言来争( )，( )论能赢靠言辞。
5、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案写在后面括号内。
A.精彩 B.欺侮 C.严历 D.牲畜 （____）
A.喷泉 B.篷乱 C.增添 D.爆竹（____）
A.鱼钓 B.崇敬 C.沉浸 D.朝霞 （____）
A.茁壮 B.涌动 C.谦虚 D.争辨（____）
6、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
7、我们班的班主任对待工作（ ），是我们学习的好榜样。
A.局促不安 B.一丝不苟 C.生气勃勃 D.欣喜若狂
8、多音字组词。
当dāng（________） dàng（________） 卷juǎn（________）juàn（________）
转zhuǎn（________）zhuàn（________）发fā（________） fà（________）
要yāo（________）yào（________） 剥bāo（________）bō（________）
散sǎn（________）sàn（________） 难nán（________） nàn（________）
9、片段阅读
白桦（节选）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。
【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。
【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）
A．花穗装饰的物品
B．白桦树枝
C．流动的物体
【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）
A．高洁
B．挺拔
C．富贵
D．不畏严寒
【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。
10、课内外对比阅读。
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
太阳猫（节选）
太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。
太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看来有些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。
【1】这两个片段介绍的猫各有什么特点？
______________________________________________________
【2】根据片段内容填空。
（1）在片段（一）中，通过描写猫的__________和______________，再现了猫高兴时____________的样子。
（2）“几朵小梅花”是指____________，从中可以看出作者________________之情。
（3）片段二中，太阳猫的怪脾气主要表现在
____________________________________________________
【3】你更喜欢这两个片段中的哪只猫？请写一写理由吧！
___________________________________________________________
【4】想象练笔。
如果你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请运用文中的语言或自己的课外积累写一写。
我是一只老实的小猫，
___________________________________________________
我是一只胆小的小猫，
____________________________________________________
我是一只____________的小猫，
____________________________________________________
11、阅读天地。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（《乡下人家》）
【1】选文描写的景色就像一幅图画，请给这幅图画命名。
___________________________________________________
【2】用文中的一个词语概括乡下人家吃晚饭的情景：_______。
【3】选文中加点的“它们”指的是：______。
【4】读了选文，你有什么感受？写一写。
________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
我的成长不是一帆风顺
温家宝
我（ ）承受过不理解，（ ）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。（ ）我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。
当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。这对我是一个很大的打击。为了怕传染给其他同学，我被隔离了。但是住在小屋里、病房里，我没有一天放弃学习。我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。
当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书；后来研究生毕业以后，到了西北，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。
我想（ ）坚持自己的理想和信念，（ ）一定能取得成功。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】用“ ”画出表现温总理勤奋学习的语句。
【3】温家宝为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括温家宝承受过的挫折。
_________________________
【4】温家宝曾有过什么理想，为了实现这一理想他曾做过哪些努力？
_______________________________________
13、课内阅读。
于是这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的小徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看 说 这是一张白纸嘛 并没有写一个字 那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
【1】在文中空白处加上正确地标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
尽心尽意——（ ） 急不可待——（ ）
【3】写出下列词语的反义词。
坚持——（ ） 希望——（ ）
【4】给多音字注音并组词。
弹 （ ） （ ）
藏 （ ） （ ）
【5】造句。
急不可待
尽心尽意
【6】老人那“一千根弦”背后的含义是（ ）。
A.老人多年生活的期盼，多年生活的酸甜苦辣。
B.希望，是盲人活下去的支柱，是盲人对美好的向往。
C.弹断了一千根弦。
【7】盲人从无字的药方里悟出了什么？
______________________________________________________________________________
【8】你对这个无字的药方怎么看？
14、课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样温和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
【1】联系上下文，解释下列词语。
①漫游：____________
②试图：____________
【2】萤火虫的光有什么特点？它为什么会发光？
________________________
【3】萤火虫给了科学家怎样的启发？
________________________
【4】概括这篇课文的主要内容。
________________________
15、读句子，按要求完成练习。
1．蜘蛛小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
此时，蜘蛛心里可能在想：_________。
2.两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
句中“黏稠的黄色泪珠”实际上指_______。这样的句子我也会写：他刚睡醒，顶着___（指乱糟糟的头发）走出了卧室。
3．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
“成千上万只”强调_________。
16、下面这段话有两处错误，请进行修改。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
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17、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
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②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
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④我提高了良好的学习习惯。
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18、修改病句。
（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
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（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。
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19、习作。
动物是我们人类的朋友。你喜欢哪种小动物呢？它是什么样子的？它有什么特点？你和它之间发生过怎样的故事呢？请以“我喜爱的 ”为题，写一篇习作。注意在横线上填写一种动物，用具体事例写出它的特点，并表达出自己的真情实感。400字左右。