1、(易错音)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )
A.徜徉(tǎng) 胆怯(què) 实施(shī)
B.杜甫(pǔ)蹭饭(cèng)沮丧(jǔ)
C.欺侮(rǔ)奢侈(chǐ) 践行(jiàn)
D.叫嚣(xiāo) 麦秆(gǎn) 允许(yǔn)
2、与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是( )
A.三月的桃花水,是春天的明镜。
B.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
C.鹅的步态,更是傲慢了。
D.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
3、下列句子所用的标点符号全部正确的一项是( )
A.“够了,”船长说:“让每个人都下到小艇上去。”
B.爸爸对妈妈说:鬼子又“扫荡”了,民兵都到区上集合。
C.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
D.从那里你能想象到无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩。
4、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.砌墙(qiè) 允许(yǔn) B.一缕(lǒu) 拽住(zhuài)
C.脸颊(xiá) 冲洗(chōng) D.葵花(kuí) 丰硕(shuò)
5、《夏洛的网》的作者是 ,他是 (国家)人。( )
A.怀特 法国
B.托尔 · 塞得勒 美国
C.怀特 美国
6、下列句子中,没有语病的是哪一句?( )
A. 同学们讨论并听取了校长作的国旗下的演讲。
B. 大家随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。
C. 多吃水果、桃子、苹果,对人的身体健康有好处。
D. 没有烧开的水,喝了容易生病。
7、下列词语中没有错别字的一组是( )
A.触角 缝隙 白芒芒 横贯江面
B.竹竿 重叠 笑盈盈 不可思议
C.宽敞 恢复 金灿灿 座卧不安
D.搜索 奔滕 紫檀色 恍恍惚惚
8、成语接龙。
短兵相接→ → →群策群力→ →
9、补全词,完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚妤,白发谁家翁媪?大儿________溪东,中儿___________。最喜小儿亡赖,溪头__________。
【1】补全词,在文中横线处填上正确内容。
【2】本词的词牌名是“_________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
【4】词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义,而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
10、阅读与理解。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
【1】给选段加一个小标题:____________________
【2】将语段中描写景色的句子画上“ ”。这些句子的作用是烘托出人们内心的沉痛。
【3】大家夸赞“雨来是个好孩子”“有志不在年高”的原因是什么?
________________________________________________________________________
11、阅读。
乌龟赴宴
明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔( )树林,( )高山,( )小河,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:"老朋友过生日,我一定去。我明天中午准时到。"
谁知,第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。兔爸爸跟没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:"乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!"小白兔听到了一声雷响,跑到门口看了看,说:"天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!"兔爸爸说:"会来的,一定会来的!过来,我继续讲给你听……"小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时地向门外看看。
这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来,小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:"你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。"
【1】请将“越过 趟过 穿过”分别填入短文中的括号里。
【2】乌龟伯伯来了,小白兔为什么惊讶?
__________________________________________
【3】兔爸爸让小白兔学习乌龟伯伯的第一个品质是什么?
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【4】小兔听了爸爸的话,会怎么说?
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【5】这个故事告诉我们一个什么道理?
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12、阅读理解。
“诺曼底号”遇难记(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
……
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】写出下列词语的近义词。
镇定自若——(________) 惊慌失措——(________)
【2】选文中写到了雾,作用是_______________________。
【3】“诺曼底号”遇难的原因是________________________。
【4】在船沉没的时候,船长“一个手势也没有做,一句话也没有说”,想一想,他此时心里会想些什么。
___________________________
【5】联系课文,说一说文中的船长是一个什么样的人。
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13、课外阅读二。
知识的价值
卡尔·斯坦麦茨出生于瑞典,生下来就腿瘸背驼,没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗,努力学习,终于成为一名了不起的科学家。
有一年,卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市,由于得到一个同学的帮助,这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年,美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔,斯坦麦茨去修理。
卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿,就在电机外壳(ké qiào)上画了一条线做记号,说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然,这台大电机给修好了,电气公司的人问他要多少钱?他回答说:“用粉笔画一条线顶多值1美元,要知道在哪个部位画线,这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数(shù shǔ)给了他1万美元,并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。
【1】给加点字选择正确的读音,打上“√”。
【2】你能把下列句子中加点的词语换一个词,意思不变吗?
他在逆境中顽强奋斗,努力学习,终于成为一名了不起的科学家。(______)
有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。(______)
【3】卡尔·斯坦麦茨出生于( )
A.瑞典
B.美国纽约
C.瑞士
【4】对文中画线的句子理解正确的是( )
A.卡尔·斯坦麦茨太刁钻了,他乘人之危。
B.找到画线的部位需要大量的知识和经验,而画线则很容易。
C.找到画线的部位用的时间多,画线用的时间少。
【5】公司经理如数给卡尔·斯坦麦茨1万美元,并重金聘请他的原因是什么?
___________________________________
【6】读了这个故事,你明白了什么?
__________________________________
14、阅读《琥珀》片段,回答问题。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】这块琥珀的特点是( )。
A.美丽
B.硕大
C.透明
D.圆润
【2】根据课文内容填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的 ,然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样 琥珀的,接着可以推测 以前的故事的详细情形,最后可以知道在 时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
【3】从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎?
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【4】根据课文内容判断。
(1)天气热,松树老,松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫,形成松脂球,松脂球埋于地下几千年,形成了琥珀。( )
(2)这块琥珀的价值在于它非常珍贵,可以做成漂亮的首饰。____
15、问答题。
1、这个人能到楚国吗?为什么?
答:
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2、你还知道哪些寓言故事?看谁写得多。
答:
____________________________
16、修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,可开心啦。
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17、用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉,人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来,中年不断。不但泉水清纯、甘甜,而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳,为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》,成了游人们更加想往去的地方。
18、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
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2、画画的青年具有顽固的毅力。
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19、作文。
观察校园里的一处景物,按一定顺序写下来。