锦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列词语书写正确的一组是(  )

A.供养不周  一丝不局  丰富多腔

B.局促不安  大声叫嚣  生气勃勃

C.屏息凝视  引吭大叫  颤颤微微

D.昂手大叫  架子十足  三眼一板

2、下面词语中与“兴旺”的“兴”意思相同的是( 

A.高兴

B.兴盛

C.兴奋

D.兴风作浪

3、对“我”以前讨厌母鸡的原因分析不正确的一项是 (  )

A.母鸡欺软怕硬。

B.下蛋后夸张炫耀。

C.母鸡如怨如诉的叫声。

D.幼年时期“我”曾受到母鸡的惊吓。

4、下列句子说法有误的是(       

A.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。

B.文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

C.“随着一声巨响,他消失在了火焰和烟雾中。”我体会到了中国航天的历程是坎坷的,古人为此付出了沉重的代价却坚持不懈的奋斗。

D.我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第五个独立掌握载人航天技术的国家。

5、下面对语句理解有误的一项是(  )。

A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是:洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。

B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。

C.“太白感其意,还卒业”的意思是:李白被她的意志感动,回去完成了学业。

D.“胜人者有力,自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的表现。

6、下列各组加点字的注音有误的一项是(  )

A.)     新(zhǎn   症(ái

B.客(bīn   若(wǎn   乓(pīng

C.dùn   zhá   里程bēi

D.zhào   jūn   bài

7、下列词语与“率领”的意思最接近的一项是(   )

A.带领 B.率先 C.本领 D.率真

二、填空题(共1题,共 5分)

8、比一比,再组词。

捎(       赠(             尊(   

稍(         增(          备(           

   淘   浮(        

       陶(   )   俘    (    

 

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,旧光也是绿的。/所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。/突然一阵风,好像舞路教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…

1诗人说“绿得发黑、绿得出奇”,你认为绿得__________________、绿得____________

2哪一句诗总括了全文内容?抄写下来。

______________________________

3对本诗理解有误的一项是(   )

A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。

B.诗中描写的都是动态的绿。

C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动,即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。

D.绿是生命的象征,作者赞美绿,其实也是对生命的赞美。

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、短文分析。

登山

上星期五下午,我们在老师(代 带 戴)领下来到无名山。抬头看,青山就(象 向 像)一堵绿墙挡住了我们的视线,山的怀抱是多么宽阔啊!在山(脚 角)下,同学们个个喜笑颜开,兴致盎然,满怀激情地(朴 扑)进了山的怀抱。

全班同学精神抖擞地向上爬。一下子,同学们变成了一只只猛虎,渐渐地,我和几个女同学落到了后面。但我们并不(泄 泻)气,互相鼓励,终于到了半山腰。向上看,郁郁葱葱的树木(象 向 像)是给大山穿上了一件绿色的衣服;向下看,蜿蜒的山路伸向山(脚 角)。

同学们弓着腰,低着头,呼哧呼哧地向上攀登,好不容易到了山顶。班长把红旗插在顶峰上,我们看着红旗迎风飘扬,心里感到阵阵喜悦。纵目四望,只见碧绿的田野麦浪滚滚,明亮的小河(象 向 像)银色的(代 带 戴)子镶嵌在原野上,城市的容貌一览无余,我领略到了无限风光在险峰的意境。

(1)去括号内不正确的字。

(2)系上下文解释词语。

精神抖擞:

兴致盎然:

(3)地点变化给文章分段,并写出段意。

(4)“    画出文中两处比喻句。

(5)无限风光在险峰在文中的含义是(对的打

无名山的山势很陡,很险。(

无名山山腰的风光非常迷人。(

只有登上顶峰,才能欣赏到美丽的风景。(

 

11、阅读芳草地。

盐是一种生活必需品

①盐是一种生活必需品,它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持人体渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用,钠多则水也多,钠少水也相应减少。因此盐摄入过多时,可能发生(甲);过少时,可能引起(乙)。

②虽然我们的身体离不开盐,但是过多地摄入盐却会对身体健康产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食,每人每天盐的摄入量为20~30克,比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高,是日本有名的短命县。

③按照世界卫生组织的推荐标准,每人每天盐的摄入量不宜超过5克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克,农村居民为11.1克,并且中老年群体盐的摄入量明显高于青少年。

④减少盐的摄入量是能够做到的。首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言,20毫升酱油中含有约3克盐,10克黄豆酱中含有约1.5克盐。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味,应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米,钾含量较高,蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑤如何降低高血压等疾病的发病率呢?请记住,少吃盐永远是你的健康之道。

1请联系上文,将下面A、B两个词,分别填入第①段中甲、乙两处,使句子符合文意。甲处应填入______,乙处应填入______。(填序号)

A.脱水B.水肿

2如何减少盐的摄入量?请用“______”画出来。

3简要概括盐与人类健康的关系。

___________________________________

4“10克黄豆酱中含有约1.5克盐”中的“约”能去掉吗?为什么?

___________________________________

5阅读短文后,请你提出一个有价值的问题并尝试解决。

问题:_________________________________

我用______________________的方法解决问题。

解答:______________________________

12、课内阅读。

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声喝斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(                 )如此:凡有生客进来,鹅(             )厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。       ——节选自《白鹅》

【1】按原文内容,将选段(     )处填上相应的词语。

【2】鹅的高傲主要表现在_______________________________________之中。选文中第二段主要写了鹅的_________________

【3】画“ ”的句子在文中的作用是____________________

【4】用“~~”画出具体写鹅能看守门户的句子,这个句子体现了鹅叫声 的特点。

13、   迎春花

传说很久很久以前,花神集百花,商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化,北风还在呼呼地吹着,一切都还在寒冷的睡梦中时,谁踏着刺骨的冰雪到人间去,向人们预告春天呢?

玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。

沉默中,一个小姑娘毅然站出来,轻声说道:“让我去,好吗?”她的目光是(真诚 忠诚)的。

花神吃惊地看了看这个娇弱而(勇敢 勇猛)的小姑娘,她是那么天真,又是那么自信。她穿着鹅黄色的裙子,像从没见过生人似的,非常害羞。花神微笑着点了点头,说:“去吧!有你,才属于春天!”她送给小姑娘一个美丽的名字——“迎春”。

迎春花只稍稍地打扮了一下,在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花,便告别众姐妹,只身来到人间。

啊,迎春花!迎春花!她来到我们身边时大地还被厚厚的冰雪覆盖着,春天还在远处的路上,孩子们还在做着堆雪人的梦呢!可是,迎春花是春天和大地的女儿。她来了,一切渐渐地都变得温暖起来,一切都变得湿润起来。小河悄悄地解冻了,雪花在天空中化为细雨,泥土变得(松软 柔软)了……

【1】选择文中括号内正确的词语。

【2】写一个带感叹号的句子,表达对迎春花的赞叹。

_________ 

【3】你从“一个小姑娘毅然站出来”中看到什么?

_________ 

【4】第2段写“玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。”起什么作用?

_________ 

【5】读了这篇文章你明白了什么道理?

_________ 

14、课文阅读

“诺曼底号”遇难记(节选)

(一)

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

(二)

救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。   

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”   

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。   

轮船在深深的海水中慢慢下沉。   

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。   

二十分钟到了,轮船沉没了。   

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。   

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他践行了一次英雄的壮举。

1语段(一)的“奔跑、_______________”这些词语中,我们感受到人们的______,从哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝的内容,我们感受到船长的______。这里运用了___的写法。

2语段(二)除了写救援的井然有序,还有这样的环境描写:“轮船慢慢下沉”—________—阴惨惨的薄雾,雕像徐徐沉进大海。我们感受到____的气氛。

3语段(二),哈尔威船长_____的神情,“喊道、叫着”的语言,“犹如铁铸___________的黑色雕像”的模样,都深深地定格在读者心中。有一个典型的特写镜头:_________(摘录文中的句子),更是展现了船长视死如归的品格。

4哈尔威船长的英雄壮举,让我们对生命有了新的体会:__________

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、你一定想到你读过不少童话故事,请从书目中任选一部,按要求填写读书卡。

我的阅读卡:

作品:____________作者:____________

精彩情节介绍:

______________________________________________________

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、改病句  

(1)草原把夕阳照得五彩缤纷。  

(2)小红和小莉是好朋友,她经常帮她复习功课。  

(3)言行不一的人,是一种极坏的作风。  

(4)春天的北京是一年中最美的季节。

17、修改病句。

1.这段话在文中是很极其重要的。

____________________________

2.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

____________________________

3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。

____________________________

18、修改病句。

①善于“打破沙锅问到底”的人,可以从中有所发觉,有所创造,有所成就。

__________________________

②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

__________________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作。

选一个自己最熟悉的故事,如《坐井观天》、《狐假虎威》、《拔苗助长》等,创编一个新故事。字数400左右。(自备作文纸)

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