1、下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说：“斧斤以时入山林”。其意思就是，伐木要择时，不能乱砍滥伐。
C.“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
2、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更羸(gēng gèng) 本事(shì shi)
拉弦(xián xuán) 因为(wéi wèi)
3、下列有关节日的说法错误的一项是（ ）。
A.农历正月十五 贴春联 B.农历五月初五 赛龙舟
C.农历八月十五 吃月饼 D.农历九月初九 插茱萸
4、下列诗句中使用拟人修辞手法的一项是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．白毛浮绿水，红掌拨清波。
D．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
5、语言积累与运用。
（1）独在异乡为异客，___________________。
（2）文房四宝：_________________________________。
花中君子：______________________________________。
（3）___________________，野渡无人舟自横。
（4）绿阴不减来时路，_____________________________。
（5）成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》后，我明白了：____________________。
6、先按照课文内容填空，再完成练习。
课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写________扑来了，鹿那________让他逃脱了，而________让他差点儿送了命。
7、看拼音，写汉字。
cōng míng kuā jiǎng mó fǎng chēng zàn dùn shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tōng hóng cán kuì fǔ mō shí dèng xiāng jù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
8、规范书写
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
9、课外阅读。
儿童佩戴口罩的标准与注意事项
建议儿童选用符合国家标准GB2626—2006 KN95，并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的产品。儿童使用口罩需注意以下事项：
①儿童在佩戴前，需在家长帮助下，认真阅读并正确理解使用说明，以掌握正确使用呼吸防护用品的方法；
②家长、教师应随时关注儿童口罩佩戴情况，如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适，应及时调整或停止使用；
③因儿童脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，不建议儿童佩戴有密合性要求的成人口罩。
【1】儿童能带的口罩标准是：___________________
【2】不建议儿童带的口罩是：__________________
【3】三年级二班王子奇同学上体育课时，不慎丢失一包口罩，包装袋上面印有他的名字，请你帮他写一份寻物启事，注意格式。
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10、阅读片段，完成要求。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。
（选自《燕子》）
【1】按课文内容填空。
【2】照样子，再写三个这样的词语。
剪刀似的尾巴 __________________ __________________ __________________
【3】再读这段话，发现句子表达特点，再照样子写你喜欢的一种小动物的外形特点。
________________________________________________________________________
11、阅读《最棒的玉米》片段，回答问题。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”
直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的真正原因。
【1】请你联系上文，理解下面词语的意思。
自言自语：___________________________________
我会用这个词语写个句子：_____________________
【2】在一个漆黑的雨夜，棒玉米感悟到了什么？请用“——”在文中画出来。
【3】老爷爷不摘走棒玉米的真正原因是什么？（ ）
A. 棒玉米对自己估计太高，其实，它是最差的玉米。
B. 老爷爷要用棒玉米做种子。
C. 老爷爷没看见棒玉米。
【4】说说棒玉米的经历让你想到了什么？
__________________________________
12、阅读选段，回答问题。
《花钟》选段
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
【1】将原文补充完整。
【2】用“ ”画出选段的中心句。
【3】选段主要运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
【4】联系全文，我知道了不同的植物开花时间不同的原因是：_______________________
13、阅读
剪枝的学问
王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
去年冬季的一天，我（ ）地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。咔嚓、咔嚓，随着剪刀挥舞。一根根枝条被剪了下来。我着急地问
王大伯您怎么啦干吗要把这些好好的枝条剪掉呢
看我（ ）的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分（fēn fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我（ ）：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数（shǔ shù）的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我（ ）着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我（ ），不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！
【1】给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】在短文第2自然段中的“”里填上合适的标点符号。
【3】文中几处写到了“我”的心情，请选择合适的词语填在文中括号里。（填序号）
①满怀好奇 ②期盼 ③将信将疑 ④又惊又喜 ⑤一脸疑惑
【4】短文第3自然段画“——”句子中的“抚摸”一词是对王大伯的_____描写，从中可以看出________________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作_____________。
【6】王大伯家树上结的桃子那么大、那么甜的原因是什么？
______________。
14、课内阅读我最棒。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】为什么说变成大树真麻烦？
________________
【2】小鳄鱼认为水珠是____、___，小白兔发现水珠是______。
【3】为什么说“最了解我的人到底还是妈妈”？结合课文说一说。
_________________________
15、下雨的树
小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：
“昨天中午我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢。除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。”
“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”
“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”
这时正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下。哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿。树外，没有一丝雨的影子。
“怎么样，这下相信了吧？”
小猫熊点了点头，说：“真怪，树怎么会下雨呢？”
“就是嘛！”它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。
傍晚，一只小鸟看到它们还在争论，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。”
小狗熊突然想到：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”
“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自己都觉得好笑。
它们找了点吃的后，就上了树。
雨树的叶子有半米长，中间低，四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。时间越长，叶子里的水越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。
第二天清晨，第一缕阳光照到树上的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，“袋子”完全张开，里面保存的水便倾泻而出——雨树下雨了。
【1】小狗熊告诉小猫熊一件奇怪的事，这件事是指：（ ）
A. 它们顶着烈日刚来到那棵树下，发现树的四周没有云。
B. 昨天在一棵树下睡觉，醒来后发现太阳正直射着大地。
C. 它们在旅游时，能够在美洲的大森林里相遇，真是奇怪得很。
D. 昨天在树下被雨浇醒，除了树下很湿，树外没有下雨的痕迹。
【2】小狗熊发现了一棵奇怪的树，这棵树的特点是：（ ）
A. 一棵有非凡魔力的树。 B. 生活在沙漠里的大树。
C. 它有中间低、四周隆起的大叶子。 D. 在傍晚时候，是归来小鸟们的家。
【3】从文中看，雨树能够下雨，这是因为：（ ）
A. 空气托不住大雨滴，掉到地上就成了雨。
B. 雨树的每片叶子估计能够吸一斤多的水。
C. 叶子能吸收并保存水，阳光照射后全张开，水便流下来。
D. 它的叶子能大量吸收水分，时间越长，叶子里的水越多。
【4】小猫熊和小狗熊能够发现雨树下雨的原因，它们的做法是：（ ）
A. 它们找了点吃的后，就都爬到树上去找原因。
B. 它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。
C. 它们被第一缕阳光照醒之前，梦到了大树下雨的原因。
D. 它们爬到树上观察并过夜，一直坚持到第二天的中午。
16、按要求写句子。
（1）珍妮看到了蝴蝶。（扩句）
____
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）
____
（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）
____
17、按要求写句子。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）
______________________________
（2）张择端画的画很传神。（改为感叹句）
___________________________
（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
_________________________
（4）鹿把狮子甩在了后面。（扩句）
__________________________
（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）
______________________________
18、按要求完成句子练习。
1．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（句中把小鱼当成人来写，你也来写个这样的句子吧）
____________________
2．照样子，描写一种动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
_____________________
3．照样子，仿写句子。
例：“真的，我的彩票中奖啦！”爸爸激动地喊起来。
“怎么会出现这样的事呢？”妈妈__________________。
4．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
这句话运用了________的修辞手法，把“我”比作___________，把泥土比作____________，生动形象地写出了“我”的安闲舒服。我也能运用此修辞手法写一句话：______________。
19、修改病句。
1．在几门功课中，语文对我最感兴趣。
_____________________________________________________________
2．山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。
_____________________________________________________________
3．大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
_____________________________________________________________
4．飞机飞上了天空，离开地面。
_____________________________________________________________
5．我在动物园里看到顽皮的一只猴子。
_____________________________________________________________
20、用正确的修改符号修改语段中的错误。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。
21、从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。
①一次有趣的小实验
②最让我开心的节日