1、下列加点字的字义完全相同的一项是（ ）
A.没精打采 博采众长 B.守株待兔 植株茂盛
C.爱不释手 手不释卷 D.兔走触株 走街串巷
2、下列词语中，加点字注音不正确的一组是（ ）
A．投掷（zhì） 缭乱（liáo） 嘀咕（dí）
B．折腾（zhé） 门缝（fèng） 前爪（zhuǎ）
C．懦弱（nuò） 呈现（chéng） 走廊（láng）
3、下面对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（ ）
先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一个牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。
A．捣→戳→倒→洗→倒→擦→画
B．戳→捣→倒→洗→倒→擦→画
C．戳→倒→捣→洗→擦→画→倒
D．戳→捣→倒→洗→擦→倒→画
4、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 人们对黄山奇松情有独钟。
B. 他迫不及待地拆开生日礼物。
C. 臭水沟很久没有人清理了，那气味真是沁人心脾。
D. 小平爷爷对足球比赛百看不厌。
5、根据课文内容填空。
1.（_________）打在篷顶的波浪板上，（___________）打在树林里的叶子上，（___________）打在铁皮屋顶上。
2.还没看见瀑布，先听见瀑布的（___________），好像（___________）的（_______________），又像（____________）的（___________）。
3.（___________）桃花三两枝，春江（_________）鸭先知。春色（__________）关不住，一枝红杏出墙来。
6、用“烈”字组词，并填入下面的句子中。
1．我们要保持( )的求知欲，不断学习，不断探索。
2．这场比赛非常( )，谁也无法预测哪一队会夺得最终的胜利。
3．在这次班会上，“轮流担任班干部”的提议得到了不少同学的( )响应。
7、读古诗，猜成语。
花谢花飞飞满天。 （______）
两个黄鹂鸣翠柳。 （______）
此曲只应天上有。 （______）
到黄昏点点滴滴。 （______）
8、看拼音，写词语。
chí táng chèn shān lì hài mì fēng
zhì huì nuò ruò pǔ tōng zī shì
9、阅读理解。
《十二次微笑》节选
空姐（ ）心里很委屈，（ ）还是很有礼貌地把留言本交给乘客，并面带微笑地说：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意。（ ）您提出什么意见，我（ ）将欣然接受。”那位乘客想说些什么，却没有开口。他接过留言本，在上面写了起来。
飞机安全降落了，所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中写道：“……在整个旅途中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改成了表扬信。你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们这趟航班！”
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】从文中第一自然段的加点词语中我能体会到空姐__________的态度和___________的品质。
【3】那位乘客为什么把投诉信改成了表扬信？
_______________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
②那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选段①主要写______________。
【2】选段①中，描写燕子飞行轻快灵活的、自由自在的词是________，描写燕子飞行时欢快心情的词是__________。
【3】选段②一共有________句话，主要写了燕子__________________。
【4】用“______”画出选段②中的比喻句，这句话把________比作________，让我们感受到作者______________。
【5】从“嫩蓝”这个词语中，我们仿佛看到______________________。
11、课外阅读。
踢毽子
汪曾祺
我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。
我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
【1】做一只毽子需要以下过程：
先选小钱缝毽子托——再___________ ——然后_______________
【2】鸡毛的选择极为讲究，第一必须是________，其次只能用________而且_________，最好的是“金绒帚子白绒哨子”。
【3】读下列句子，注意带点的词语，选择正确答案填在括号中。
（1）有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。
①这句话中的“噌噌”这个词写出了( )
A．孩子们拔了很多鸡毛。 B．孩子们动作很快。
②我感受到孩子们当时( )的心情。
A．紧张又兴奋 B．惊恐不安
（2）一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
这句话中的“美”字用得好，写出了( )
A．小朋友得意的心情。 B．“金绒帚子白绒哨子”的毽子非常好看。
【4】为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”呢？
______________
12、课外阅读。
中医药---世界的瑰宝
①中医药是对我国各民族医药的统称，数千年来，为人类健康做出了不可磨灭的贡献。
②中医药历史悠久，早在春秋战国时期已经形成基本理论，出现了很多种治疗手段。而中药主要是指用于防治疾病的植物、动物、矿物及其加工品。由于在中药家族中，植物制成的药品占大多教，因此在古籍中把中药统称为“本草”。
③在中医药发展的历史长河中，曾涌现出很多名医，春秋战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗（tuó），唐朝的孙思邈（miǎo），都是历代为百姓祛（qū）病除灾的名医。明代的李时珍不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近三十年，终于完成了药物学巨著《本草（gāng）纲目》。书中记载药物1892种，并附有11096个药方。这部著作被译（yì）为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
④中医药也推动了世界医药学的发展。2015年，我国长期从事中药研究的药学家屠（tú）呦（yōu）呦荣获诺贝尔奖。几十年来，她从历代医学典籍入手，进行实验研究，发现了“青蒿（hāo）素”，这种药品有效地降低了疟（nüè）疾患者的死亡率，拯（ zhěng）救了全球数百万人的生命。
⑤中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分，是中华民族的宝贵财富，更是世界的瑰宝。
【1】通过本单元的学习，我们知道“中医四诊”指的是___________________。
【2】根据短文内容，选择正确答案，把序号填写在括号里。
古籍中把中药统称为“本草”，是因为（ ）。
A．中药家族中有植物制成的药物
B．中药家族中的药物都是由植物制成的
C．中药家族中植物制成的药品占大多数
D．中药家族中用草制成的药品占大多数
【3】第③自然段中画“ ”句子中的数字，是为了说明（ ）
A．书中记录的药物种类非常多
B．书中记录的药物种类多，药方多
C．书中记录的药物、药方特别珍贵
D．书中记录的药物、药方特别有效
【4】第③自然段主要介绍了中医药发展的历史上曾涌现出的名医。先列举了_________、_________、孙思邈三位名医，然后重点介绍了_______和他所写的巨著_____________。
【5】第④自然段中，药学家屠呦呦获得诺贝尔奖的原因是___________________________。
【6】短文先后介绍了_____________________、中医药历史上名医辈出、____________、中医药是我国传统文化的一部分这四方面内容。
13、课内阅读
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】这段文字共有_______句话。第一句依次描写了春天里的_________、__________、_________、_________、__________、_________，描绘出了一个烂漫无比的春天。
【2】“___________” 写出了春雨细密的特点，“__________” 展现出了春天万物复苏，花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。
14、阅读课文片段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】找出蔡伦在改进造纸术的操作过程中用到的动词写下来。
________________________________
【2】蔡伦改进的造纸术需要的原料有哪些？这些原料有什么特点？
________________________________
15、课外阅读。
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】短文一共有( )自然段。
【2】课文把( )作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。
【3】填空。
( )的秋雨 ( )的歌
( )的睡觉 ( )的衣裳
【4】句子仿写：
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
____________________________________________。
16、按要求写句子。
(1)我们要养成一回家就写作业。（修改病句）
________________________________________________________________________________
(2)那个卖木雕的少年很质朴、很善良。(改为感叹句)
_______________________________________________________________________________
(3)我维护了国旗和祖国的尊严。我赢得了外国人的尊重。（请用关联词语连成一句话）
___________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）用不同的说法表达鲜花的开放。
牵牛花________________。 睡莲_________________。
桃花_________________。 樱花____________________。
（2）仿写句子。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向。
_____________________
（3）造纸术促进了人类社会的进步。（改为反问句）
___________________
（4）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）
____________________
（5）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）
_____________________
18、奇奇准备将剪纸的制作过程展示在海报里，请你根据流程图的提示，帮他描绘剪纸的制作步骤。
传统手工活动：剪纸
流程图：
制作过程：_________
19、用修改符号修改病句。
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
20、修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
21、习作。
在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……
这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自拟。