1、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（ ）
A. 造纸术
B. 指南针
C. 轮子
2、下面句子中没有语病的一句是：（ ）
A. 穿过草坪，冲着尼亚凶狠地扑来。
B. 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
C. 他的崇敬品德和革命精神，我永远不能忘怀。
D. 九岁的蓝蓝已开始会花开感激。
3、下列划线字的读音不正确的一项是（ ）
A. 那位官吏（lì）一下子拽住了马笼（lóng）头。
B. 这家作（zuò）坊生产的“驴（lǘ）打滚”糕点十分美味。
C. 小商贩（fàn）不小心撞上了对面来的一乘（shèng）轿子。
4、选择正确的关联词语填空。(6分)
只有……才…… 不管……总是……
宁愿……也……
（1）( )刮风下雨，小丽( )坚持到校上课。
（2）朱自清( )饿死，( )不吃美国的救济粮。
（3）( )不畏苦难的人，( )能登上科学高峰。
5、日积月累。
(1)__________________，子规声里雨如烟。
(2)大儿锄豆溪东，中儿________________。最喜小儿无赖，溪头______________。
(3)__________________，也傍桑阴学种瓜。
(4)谁肯_______________，谁就能做出____________，就能超群出众。
6、我会拼，并能写得好。
7、看拼音，写词语。
páng xiè shān pō jiān bǎng zhī ma shū fu
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
xián cài yōu yǎ shuì xǐng xiá guāng xuān huá
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
8、看拼音，写词语。
yuān yānɡ jù lǒnɡ ǒu ěr
lú yá zī shì fǎnɡ fú
huā bàn lián penɡ pò liè
9、麻雀
天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。
轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。
麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一嘴；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。
多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。
【1】用“—”画出文中的一句比喻句。
【2】我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词 、 、 。
【3】麻雀的嘴巴的特点是 。
【4】麻雀的生活习性是 。
【5】麻雀的缺点是吃地里的粮食，那你的缺点是什么？你怎样改正这个缺点？
【6】短文的主要意思是（ ）。
（1）讲了麻雀的样子。
（2）讲了麻雀的生活习性。
（3）讲了麻雀的活泼机灵，表达“我”对她的喜爱之情。
10、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
【1】仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：_____________________
【2】把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
____________________________
【3】人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
______________________________________
【4】读了这个童话故事，你明白了什么道理？
____________________________________
11、课外阅读。
蚂蚁
我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最喜欢观察它们。
小蚂蚁们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？ 不用着急，小蚂蚁们自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
【1】想一想，填一填。
可爱的______ 丰盛的______
【2】写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 丰盛——______ 鼓劲——______ 友爱——______
【3】第2自然段由几句话组成？主要是围绕哪句话写的？
_______________________
12、阅读寓言故事，完成练习。
狮子与老鼠
有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。
“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”
老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。
“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”
【1】根据短文内容，在括号里填入合适的词语。
（_____）的老鼠 （_____）的牙齿 （_____）挣扎
【2】第二自然段对狮子进行了________的描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是_________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_____________的。
【3】狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？( )
A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。
B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。
C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。
【4】对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是( )
A.好人有好报。
B.狮子不应该吃老鼠。
C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。
13、课内阅读。
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（ ）着雪白的衣裳（ ）在阳光里。一阵微风（ ）过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（ ）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我オ记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】把下列动词填到选文中的括号内。
吹 飞 穿 站
【2】选文第一自然段描写的是__________第二自然段主要写_______，表达了作者对美丽的荷花的______和________之情。
【3】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（ ）
A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完
【4】“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？
__________________________________
14、阅读短文，完成练习。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】下列三个题目中可以作为文章标题的一项是（ ）
A．毛驴和老山羊
B．老山羊和牛大哥
C．毛驴和牛大哥
【2】从文中找出下列词语的近义词，写在后面的括号里。
慢慢——_________ 迷糊——________
【3】文中第3自然段的“千斤”这句话是__________说的。
【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
__________________
【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
__________________
15、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
【1】“燕”用部首查字法，先查部首_________，再查_________画，它是_________结构的字。我会用这个生字组词：_________。
【2】用“_________”画出描写小燕子飞得非常快的词语。
【3】选段中把_________比作_________。
【4】小燕子飞行时的形态是_________。
【5】这段话主要写了_____________________。
16、口语交际。
许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告？
17、小练笔
1.《荷花》一文抓住了荷花不同的样子来写，能仿照着写一种你喜欢的花吗？
___________________________________________________________
2.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
雨中，我们会看到_________________，就像_______________________________，__________________________________________________。
3.你能用下面的词语向游客介绍长城吗？
举世闻名 骄傲 巨龙 高大坚固
_________________________________________
4.假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，写一写。
________________________________________________
18、完成句子
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）
________________________________。
（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句）
________________________________。
（3）“真的，一个陶罐！”其它的人都高兴地叫了起来。（仿照加点部分，把句子补充完整）
“这次我的化学终于考了满分了！”同桌____________。
（4）正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（修改病句）
________________________________。
19、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）
我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。
20、修改病句。
1．小男孩长着一头茂密的头发。
______________
2．我们要做到讲卫生的习惯。
______________
3．他热烈地和我握手。
______________
4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。
______________
5．老师应该严肃地要求学生。
______________
21、创新习作天地。（20分）
你心中的家园是什么样子？请拿起笔，真实、详细地把你心中的美好家园介绍给大家。