1、下面关于寓言的道理说法不正确的一项是（ ）
A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2、下面四句话中和其它三句修辞手法不同的是（ ）
A．风一吹，鸟窝就跳起舞来。
B．青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。
C．石榴花在枝头吹起了小喇叭。
D．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
3、下列成语不是出自寓言故事的是（ ）
A．揠苗助长
B．自相矛盾
C．杞人忧天
D．精卫填海
4、植物豌豆和葡萄分别是靠什么来传播种子的（ ）
A. 自身弹射 小鸟 B. 风 野兔 C. 自身弹射 风 D. 野兔 小鸟
5、结合语境写字词。
1．某些海洋动物遇到wēi xiǎn（_____），会xùn sù（_____）后tuì（____），躲避敌人的进ɡōnɡ（____）。
2．xiōnɡ měnɡ（_____）、wēi wǔ（_____）的狮子从山上猛跳下来。
3．这不是一把pǔ tōnɡ （_____）的bǎo jiàn（_____）。
6、给下列生字注音。
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
芬 | 芳 | 内 | 燥 | 灼 |
________ | ________ | ________ | ________ |
|
适 | 雅 | 吻 | 组 |
|
7、给句子加上标点符号。
1．国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的___一个是铁的____
2．____你敢碰我吗，陶罐子___”铁罐傲慢地问。
3．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子___“咦，这是我吗___”
4．他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽___“啊___我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
5．池子说：“亲爱的姐姐___你难道不会疲劳____”
8、我能看拼音写汉字。
fǎng fú jiāo ào chuàng jǔ fù zé
9、阅读短文。
白居易求教
唐朝时，长安有个文学家叫顾况，有点才气，但是性情高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。
顾况听说白居易是官家子弟，只好接待。白居易拜见了顾况，送上诗稿。
顾况瞅了瞅年轻的白居易，又看了看名（帖 贴），看到“居易”两个字，皱起眉头打趣（叼 刁）难说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”
白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，还是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗稿随手翻着，手忽然停了下来，眼睛盯着诗稿，轻轻地吟（颂 诵）起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
顾况读到这里，脸上露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧地拉着白居易的手，（热 激）情地说：“太好了！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”白居易谦虚地说：“我会更努力地写诗！”
打这次见面后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不得，一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。
【1】我会用“√”在文中的括号内选择正确字。
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）仗着岁数大，摆老资格。（_____________）
（2）指在某件事上，故意为难他人，使其难堪或办不成事。（________________）
【3】用“——”画出描写一开始顾况对白居易的态度的句子
【4】用“﹏﹏﹏”画出描写顾况读了诗稿后对白居易态度的句子。
【5】照样子，写词语：恭恭敬敬________________ ________________
【6】说说短文中白居易值得学习的地方有哪些？
_______________________________________
10、课外阅读。
神农尝百草(节选)
神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。
神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为神农架。
有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊他为“医药之祖”。
【1】根据选文内容，神农尝百草的原因是( )
A. 他对医药学充满了好奇心。 B. 为了救老百姓的性命。
【2】选文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“____”画下来。
【3】认真阅读第三自然段，这个自然段中画波浪线的语句说明了________________，也说明神农解救这个病人非常________________，衬托出神农________________的精神。同时，从这个自然段中我们得知了________________的来历。
【4】神农死的原因是_________________________________________，
人们把他尊为“______________________________”。
11、阅读
①小鸟很无聊，想去找个朋友玩。
②小鸟先找到小狗，对小狗说：“我们做好朋友吧！”小狗答应了。两个好朋友便住在了一起。可后来，小鸟发现小狗每天晚上都在门口大叫，吵得自己无法入睡，便极不耐烦地对小狗说：“我们不做好朋友了。”于是，小狗难过地走开了。
③小鸟找到小猫做朋友，可它又嫌小猫成天捉老鼠太脏了。不久，小猫也离开了它。接着，小鸟又去找小兔、小鸡、小羊做好朋友，可小鸟总是嫌这嫌那，最后它们都离开了小鸟。小鸟很纳闷，不知道究竟是什么原因。
④一天 小鸟坐在河边问大树爷爷 大树爷爷 它们为什么都不和我做好朋友呢 大树爷爷语重心长地说：“孩子，你不要老是挑别人的毛病呀！要学会宽容，大家才愿意和你做朋友。”“是吗？”小鸟半信半疑。
⑤于是，小鸟按着大树爷爷说的那样做，它果然找到了很多很多的好朋友。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文和生活实际，理解词语意思。
纳闷：_______________________
半信半疑：______________________
【3】在第④自然段的横线上，加上恰当的标点符号。
【4】从文中第②自然段，我知道了小鸟因为嫌弃小狗____________，所以不和小狗做朋友；从文中第③自然段，知道了小鸟因为嫌弃小猫___________，所以小猫也离开了它。
【5】读了这个故事，你明白了什么？
__________________________
12、阅读短文，回答问题。
蚂蚁的救助
一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。它们 (的 得 地)向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难(的 得 地)同伴。这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。我用针尖挑开泥土，挑（的 得 地)很轻，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去 ，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。
【1】选择正确读音。
挣（ zhèng zhēng ）出 挑（ tiāo tiǎo ）开
【2】给文中选择正确的字打对号。
【3】选择“小心翼翼、亲吻触抚”，合适地填在文中的横线上。
【4】找出下列词语的近义词。
干扰——( ) 尝试——( ) 离去——( )
快速——( ) 好像——( ) 帮助——( )
【5】“我”发现还有一只落难的蚂蚁是怎样想的又是怎样做的？你又体会到了什么？
___________________________________
13、课外欣赏。
观看日出
夏天的一个星期六清早，我和爸爸到仙楼山去观看日出。
天渐渐破晓，青色的天空镶着几颗残星；大地朦胧，如同笼罩者银灰色的轻纱。一会儿，东方天际露出了一片鱼肚白，大地也光亮起来。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视人间。一会儿，露出了半个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红，大地也涂上了一层鲜红的油彩，翠绿的树叶也披上了红装，鸟儿披着一身红霞，“唧唧喳喳”欢唱着飞向云天。寂静的山川也醒来了，红光、飞乌鸟、山城、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽生动的图画何！
六点二十分，太阳离开了地平线，冉冉升起，放射出万道金光。太阳离山尖大约四尺来高，金光给树林披上了赏心悦目的红色轻纱。太阳光给尽收眼底的山城，点点片片的田园披上了美丽的盛装。阳光普照大地，照耀五湖四海，令大自然一片灿烂，一片辉煌。这时，周围的一切都亮堂了，我的心里也豁然开朗了。
啊，壮观的祖国山河，我熟悉的故乡，在阳光照耀下变得如此可爱，如此壮丽！
【1】写出下列词语的近义词。
渐渐——（__________） 寂静——（__________） 照耀——（__________）
【2】在文中找出描写颜色的词语。
____________________。
【3】“五湖四海”的意思是_______________。
【4】这篇短文按照“_______→________→________→_______→_______”这样的顺序，描写了_________________的整个过程。
14、阅读短文。
小虾（选段）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。
【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。
【4】这段话的结构方式是（ ）
A.总一分 B.分—总 C.总一分一总
【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。
15、延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗?
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
【1】照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式) ________________ ________________
【2】大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A. 划拳 B. 抽签 C. 赛跑
【3】文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
【4】乌龟为什么没有成功点火呢?用“ ”在文中画出答案。
【5】文中提到的“花炮”其实是_____________ 。
16、句子练习。
1．张小军画的画，是多么入神啊！(用修改符号修改病句)
2．张择端 画 著名 一幅 的 了 画(连字词成句)
_____________________________________
3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人。(用加点词造句)
_____________________________________
17、口语交际。（不会写的字用拼音代替）
小朋友，假如你的同桌小米捉了一只青蛙当宠物，你会怎么劝说他把青蛙放回大自然呢？把你想说的话写出来和大家分享吧，要注意说话的语气哟。
_________________________________________________
18、按要求写句子、改句子。
（1）铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（改写成转述句）
________________________
（2）小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语仿写句子）
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（3）雨点落下来发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（照样写比喻句）
___________________
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
____________________
19、修改病句。
1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。
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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
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3．小涛带着爸爸去北京旅游。
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4．这是有趣的一本神话故事书。
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5．辛勤的园丁是李老师。
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20、修改病句。
1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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2．这个问题引起来大家的沉醉。
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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。
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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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21、综合实践。
以下是三（1）班的小薇和老师在6月30日的对话，请你根据下面的对话内容，帮小薇拟写一则寻物启事。
小薇：老师，我昨天不小心把一串钥匙落在操场上了。
老师：什么时候落的？
小薇：下午放学后。
老师：钥匙什么样的？
小薇：有钥匙扣，上面有三把钥匙。
老师：好的，别急，你去写一张寻物启事张贴到学校的公示栏吧。
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