1、我能选择加点字的正确读音：
或者（huò hòu） 头发（fà fā） 漆黑（xī qī）
睁开（zhēng zhēn） 颜色（sè shè） 亮晶晶（jīn jīng）
2、下列注音没有错误的一项是（ ）。
A. 幻灭（huàn） 模型（mú） 瞭望（liáo） 抛锚（máo）
B. 储存（chǔ） 角色（jué） 颤动（chàn） 轻盈（yín）
C. 咖啡（kā） 咳嗽（sòu） 脊背（jǐ） 任凭（píng）
D. 昆虫（kūn） 应验（yīng） 朝鲜（xiān） 网络（luò）
3、将成语填入句子，最恰当的一项是（ ）。
他担心太阳不会发光，真是________。
A．杞人忧天
B．自相矛盾
C．杯弓蛇影
D．井底之蛙
4、填入句子中的关联词语最恰当的一组是（ ）
幸福只能用心感受、用心衡量、用心观望……（ ）幸福不是物品,（ ）不能用金钱的标准衡量。幸福永远无法用钱和权交换，（ ）通过努力奋斗，（ ）能收获幸福。
A．因为 所以 虽然 但是
B．因为 所以 只有 才
C．即使 也 虽然 但是
D．即使 也 只有 才
5、按要求在括号中填上恰当的词语。
（1）在括号里填写含有“改”字的词语。
（______）伙食 （______）缺点 （______）工作
（2）在括号里填写恰当的AABB式的词语。
吃得（__________） 玩得（__________）
坐得（__________）
6、看拼音写词语。
mù tóng líng hún jiā bèi fú hé
______ ______ ______ ______
jiǔ jiā gū dú hé chù jiā jié
______ ______ ______ ______
7、写出文中的拟声词。
8、读拼音，写词语。
lú yá ɡǎn jí wēi wǔ jiǎn chá mó ɡu
9、现代文阅读
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……
【1】文段采用了什么描写方法？语言有什么特点？
_________________________
【2】采用这种描写方法的好处是什么？
________________________
10、类文阅读
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。
【1】了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。
与狗熊的性格不符的是（______） A．热心助人 B．技术精湛 C．得意忘形
与大象的性格不符的是（______） A．善良友爱 B．蛮不讲理 C．宽容大度
【2】故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？
故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。
【3】品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。
【4】领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（ ）
A.要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。
B.凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。
C.适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。
【5】故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。
___________________________________
11、阅读短文，回答问题。
________________
小羊和小猴在草地上踢足球。忽然，从小河边传来呼救声。
小猴赶紧爬上树，朝河边一看，急忙对小羊说：“小白兔掉进河里去了！”说完，它跳下树就往河边跑去……
小羊听了，抱起球也朝河边跑去。
它们来到河边，一起伸手想把小白兔拉上来，可是怎么也够不着。
小猴急得直跺脚，小羊一拍脑门，大声地喊：“小白兔，快！”说着，把球往上一抛，猛地一抬脚，用力把球踢向小白兔。
小白兔一把接过球，紧紧抱在胸前，然后慢慢向岸边游来。小猴伸出长长的手臂，把小白兔拉上了岸。
【1】给短文加上一个题目。
【2】这篇短文写的是（ ）和（ ）救（ ）的故事。
【3】用“________”画出文中写小羊想办法，和它救小白兔的句子。
【4】你最喜欢文中的谁？为什么？
________________________________
12、课外阅读。
小河和大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
【1】读完语段，选词填空。
谦虚 骄傲
（1）从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很（______）。
（2）从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很（______）。
【2】这则寓言告诉我们（ ）。
A. 小河没有大海大
B. 不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处
C. 江河都流到大海里
13、课内阅读。
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
叽喳—（_____） 赞颂—（_____）
【2】照样子,写词语。
抖刷抖刷(ABAB式)
_____ ______
【3】用“ ”在文中画出描写小鸟动作的句子。
【4】小鸟是快乐的,它为什么快乐?
_______________________________
【5】从短文中你感受到了什么?_____________________________
14、阅读短文，完成练习。
春 燕
仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾 （jiū）声 。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的 翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“叽”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
【1】用“ ”画出短文中描写春燕外形特点的句子。
【2】体会优美词句。
（1）准确运用动词，会使句子的描写更加传神。画” ”的句子中的“________”“________”“________”“________”等词语写出了燕子飞行时的情态，突出了燕子飞行时的动作的__________、___________。
（2）读画“ ”的句子，你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面呢？发挥想象，写一写。
____________________________________________
【3】下面对短文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．这篇短文通过描写燕子的轻盈与活泼，表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。
B．这篇短文在描写燕子的飞行时，主要写了燕子在雨中的飞行和在阳光下的飞行。
C．短文第2自然段中的“绿莹莹”“红润润”两个ABB 式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。
D．“春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法，写出了春雨的温柔。
15、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）照样子写词语。(4分)
郁郁葱葱
（2）作者抓住：（湖水）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物来描写天鹅湖的。(4分)
（3）请你用横线划出文中的一句比喻句。并请你写出你所划的比喻句是把 比作 。(4分)
（4）在文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
（ ）的翡翠 （ ）的腰肢
（ ）的手臂 （ ）的天鹅桥
（5）这一段主要是说： (3分)
16、口语交际演练场。
事例爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，爸爸总是不听。爸爸吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽，爸爸吸烟还吸出了病，可他还是屡教不改。请你帮助妈妈劝告爸爸把烟戒掉，你会怎么做、怎么说呢？
我会这样做：__________________
我会这样说：__________________
17、按照要求完成句子练习。
1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句）
_________________________
2．赵州桥的这种设计不但坚固，而且美观。（用加点关联词造句）
________________________
3．啄木鸟在给树治病。（改成比喻句）
_________________________
4．我一定接受你的意见，努力改进缺点。（修改病句）
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18、缩句练习
1．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
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2．墙上明显地有三个灰黑色的球印。
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3．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
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4．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
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5．敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
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6．银色的雪光照着一望无际的大草原。
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19、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）
我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。
20、用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
21、习作
1.用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间感人的事。200字以上。
2.将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。200字以上。