1、下面句子中哪句不是比喻句（ ）
A. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
B. 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
C. 我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。
2、下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（ ）
我在光明小学学习，到现在已经有三年了。
A. 学习 B. 到现在 C. 已经有
3、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.流口水 坚持想法 B.眨眼睛 知道秘密
C.伸鱼饵 嫩嫩的丝瓜 D.晾衣服 卖力地梳头
4、《元日》这首诗描写的传统节日是（ ）
A.中秋节 B.除夕 C.春节 D.端午节
5、将下列词语补充完整,再选词填空。
( )( )所思 ( )笔( )画
( )头( )脑 ( )( )而上
( )树( )墙 ( )( )大笑
1.小明在黑板前( )地写着,但还是把字写得歪歪扭扭,把同学们惹得( )。
2.发电影票了,同学们( ),只有小明一动不动地站在那里( )地看着那棵树。
6、根据课文理解“亡羊补牢”的意思。
亡羊补牢：
7、先补充词语，再写几个激励他人的词语。（8分）
⑴坚持（ ）（ ）， 精（ ）（ ）精
⑵（ ）水（ ）石， 学无（ ）（ ）
⑶（ ）（ ）不倦， 持之（ ）（ ）
⑷
8、看拼音，写词语。
jù jí zī shì qiān xū ōu zhōu zhì huì
xiū jiàn là zhú jì xù wēi wǔ chèn shān
9、阅读短文，回答问题。
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】给文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】根据文章内容填空。
______的花瓣 _______的清香 _______的牡丹 ________的芍药
【3】请在文中找出描写蝴蝶花的心情变化词语，填在下面括号内。
______———________————________
【4】文中的“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【5】蝴蝶花一开始认为自己是________，不愿意和________；后来被花匠移植到________，这时它又认为自己是________。
【6】蝴蝶花懂得了什么？（用文中的句子回答）
__________________________
【7】读了短文，你明白了什么？
_____________________________________
10、阅读
___________
去年生日那天，爸选我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑。也不会跪。是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黃色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴地眯起眼睛笑了。就这样，一天又一天 一个月又一个月 不到一年 小花鹿 变得沉甸甸的了 我抚摸着它 高兴地说 这下我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
【1】给短文加个题目，写在文前横线上。
【2】联系上下文解释词语。
（1）动静：___________________________
（2）调皮：___________________________
（3）功劳：___________________________
在文中“小花鹿”的功劳是_____________。
【3】给没有加标点的地方加上标点。
【4】第二自然段是围绕___________这句话来写的。作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（_________）→（_________）→小嘴→（_________）→（_________）。
【5】“我”有了储蓄罐之后，养成了哪些好习惯？
____________________
11、阅读寓言故事，完成练习。
一位老爷雇了一架马车，想要出远门。
他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只兔子啊！”车夫赞叹地说。
“这兔子也算大码？我的见识看来要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼所见的？”
“当然，从那兔子里熬出来的油，就有十六公斤！”
车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”
老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多了些。几十磅倒真能熬出来的。”
“谁不知道，兔子就是兔子。”
又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。
“车夫，你说的那座桥快到了吗？”
“是啊，快了，老爷。”
“你知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出的。不过，三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫，那座桥快到了吧？”
“是的，快了，老爷。一下坡就到。”
“你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也、也没有！”
下完了坡，老爷诧异了--咋还不见桥耶？他不由得问车夫：“桥呢？你说的桥在哪儿？”
“老爷，它呀，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。”
（选自《伊索寓言》，韦萎译）
【1】我能用“联系上下文”的方法理解文中加点词的意思。
稀罕：____________________________
诧异：___________________________
【2】故事中的老爷说起他见过的一只兔子，在他口中从那兔子里熬出来的油是这样变化的：
【3】我是小法官。下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）老爷见识很广，他真的见到过一只跟牛那么大的兔子。 ( )
（2）车夫一开始是相信老爷说的话的。 ( )
（3）老爷担心自己的安全，才不断地改说兔油的重量。( )
【4】“老爷，它呀，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。”这句话中的“它”指的是( )。从这句话中，我们可以看出车夫是一个( )的人。
【5】如果让你给这个寓言故事取个题目，你会选择下面哪一个？( )
A．老爷和车夫 B．爱说大话的老爷 C．一只兔子 D．兔油
你的理由是：__________________________
12、课外阅读我能行。
_____________
①蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声……
②俺家门前的海，像一面锃光明亮的大玻璃镜。映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。
③真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是成群游动的鱼……
④还有声音哩！
⑤俺就生长在这蓝色的透明的世界。
⑥这世界给了俺不尽的兴趣，给了俺永远张开的遐思的羽翼，给了俺永恒的童心……
⑦因此，人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵……
【1】给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】第②段中运用了____和____的修辞手法，突出了大海______的特点。
【3】为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”？
_______________________________
【4】用“//”把短文分成两部分，并概括每部分的大意。
13、___________________下午，天气热得厉害，太阳发着强光，我呆在家中不敢出门。忽然天空刮起一阵大风，接着就是乌云密布，轰隆隆，一声巨响，打雷了，马上要下雨了。我向窗外望去，天上飘下来几滴雨点，我自言自语地说：“肯定要闪电。”话刚落音，只见一道白光在空中一闪，吓得我直往妈妈怀里钻。电闪雷鸣之后，下起了瓢泼大雨，街上的人们跑得飞快，在找地方躲雨。
雨越下越大，我看到风把树枝吹得左右摇摆，窗户的玻璃怦怦作响。电光还在一个劲儿地闪，雷公公还在敲着它的大鼓，我发现总是先看到闪电，后听到雷声，常常听大人说光的速度比声音的速度快，所以是先看到闪电，再听到雷声。今天我仔细观察雷电，果真是这样的。
狂风暴雨过后，天空又慢慢恢复了宁静，太阳又出来了，一道彩虹挂在蓝天白云之间，夏天的雷阵雨就这样说来就来说走就走了。
(1)请你给文章加上一个合适的题目。（2分）
(2)请你也写出四个“自言自语”这样的词语。（2分）
___________________________________________________________________
(3)文中的我在下雨的过程中发现了什么并抄写下来。（2分）
___________________________________________________________________
(4)读了短文，你对雷雨有了什么新的认识？（2分）
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14、阅读课外短文，回答问题。
笑鸟的弱点
澳大利亚灌木林里，有一种爱“笑”的鸟，因为它进食的时候能发出类似于人的“咯咯”的笑声，因此而得名“笑鸟”。
笑鸟喜欢吃蛇，也是捕蛇高手，吃蛇的办法也与众不同。蛇类被它擒住以后，会剧烈地反抗。这时，笑鸟便会将蛇衔到很高的地方，然后再把蛇摔下去，就这样上上下下反复几次，直到把蛇摔死。看着蛇乖乖地躺在那里不动，笑鸟便会发出“咯咯”的笑声，然后开始慢慢地啄食，吃饱以后，再悠闲地离开。
笑鸟吃蛇本是一件非常惬意的事，可悲哀的是，这个时候恰恰是笑鸟丢命的时候。据统计，笑鸟进食时死亡率高达55%，难道是撑死的吗？不是的，它是被火狐捕食而亡。
原来，笑鸟进食的时候，发出的“咯咯”的笑声尤其大，而且频率非常快。长期以来，火狐掌握了这个规律，当到处觅食的它们听见“咯咯”的笑声时，便会循声偷偷地接近，然后隐藏在周围，等笑鸟摔死了蛇开始专心致志地享用时，火狐便会找准机会，突然间向笑鸟发起进攻，打的笑鸟猝不及防，大多数时候都会被火狐扑在脚下，然后被吃掉。
笑鸟具有强大的捕蛇能力，而且有很好的处理蛇类反抗的办法，可它在进食的时候被火狐吃掉，则暴露出它先天的不足。许多时候，我们具有强大的进攻本领，却常常忘记防守。一个真正的强者进攻能力再强，如不能保护自己只能算是弱者。
【1】用短文中的词语填一填。
________地啄食________地离开________地接近
【2】笑鸟因为什么而得名？（ ）
A．笑鸟的样子长得很可笑。
B．笑鸟进食的时候，发出的“咯咯”的笑声尤其大。
C．笑鸟非常可爱。
【3】第二自然段是围绕“___________________”这句话写的。
【4】火狐掌握了笑鸟进食时笑声__________、频率__________的这个规律，找准机会，向它发起进攻。
【5】关于笑鸟的弱点，表述最准确的一项是（ ）
A．笑鸟具有强大的进攻本领，却忘记防守，不能保护自己。
B．笑鸟是一种爱“笑”的鸟，能发出类似于人的“咯咯”的笑声。
C．笑鸟吃蛇的办法与众不同。
15、类文阅读
山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广，脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页。接着，他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去，他捡起这支笔，开始写作。
“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图／山姆。”接着，走到图书馆的自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书，叫作《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“咦！山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。
山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
【1】想象画面：读文中画线的语句，想象画面。不能根据句子想象到的是（ ）
A.老鼠山姆读过很多书，其中有关于写作的书。
B.老鼠山姆对着镜子摆姿势，画自画像。
C.老鼠山姆把自己偷吃面包屑的事情写进书里。
D.老鼠山姆在书上写自己的事情。
【2】品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的。
当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上。然后，回到他的小洞里等待。
作者把______完全当作了一个人来写，用“_________”写出了他的书情节很精彩，“鸡皮疙瘩”让我感受到了__________，“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了__________________。
【3】语言运用：读文章的开头，填写表格，并仿照着写一个奇妙的故事的开头。
| 开头交代了故事主角的身份是______，他住在________。老鼠住在_______是非常合情合理的。然而，因为住在图书馆的缘故，他__________。于是奇妙的事情由此展开。 |
仿写：香香是一只酒店老鼠，她的家在_____________。她的梦想是___________。
16、实践交际活动
1．你的观点：
___________________________________
2．你的充分理由：
（1）_____________________________________________
（2）_________________________________________
（3）___________________________________________
17、完成句子
（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句）
______________________________________________________________________________。
（2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句）
_______________________________________________________________________________。
（3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话）
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（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
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18、照样子改写句子。
例：“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
裁缝提醒他说：“您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
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19、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
20、修改病句。
1.我肯定那件事估计是他做的。
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2.会背很多《三字经》呢！
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3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
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4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。
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5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。
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21、习作百花园
题目：“________”的我
要求：①在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整；②选取几件事介绍自己的这一特点；③语句通顺，表达清楚。
