1、读一读下面的通知，正文中没有写清楚的是（ ）
通知
请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐团的汇报演出。
少先队大队部
7月1日
A．通知对象
B．地点
C．时间
D．事情
2、下列诗句不是描写传统节日的一项是（ ）
A．爆竹声中一岁除
B．遍插茱萸少一人
C．春潮带雨晚来急
D．路上行人欲断魂
3、下列说法正确的一项是（ ）
A.在“和弄”中，“和”的读音是huó。
B.“溅”与“健”的读音相同。
C.“瞭”的读音是liáo。
D.“染”“薄”“廊”都是上下结构的字。
4、下列带点的字的读音完全正确的一组是（ ）
A．一栋（dòng） 气喘吁吁（xū） 鳄鱼（è）
B．米醋（chù） 痒痒（yǎng） 情绪（xù）
C．希望（xī） 零下（lín） 秘密（mì）
5、我是填空小能手。
1．刘伯承以他超凡的意志征服了沃克医生，沃克医生发自内心深处赞美他是“____”
2．他们登上山顶，一股____的阳光正好射穿_____薄雾。远处___的湖水开始反射出_____的亮光。
3．宋代诗人杨万里描写了“儿童急走追黄蝶，_____。”
4．____，也傍桑阴学种瓜。
5．“______一岁除”是写春节____习俗。
6、根据诗句，解释下列字词。
上:________ 晓: ___________
蒌蒿:________ 河豚:________
7、看拼音词语。
mì mì（_______） diàn tī（________）
líng shēng （_________） sī xù（_______）
8、看拼音，写词语。
chù jiǎo shì fàng jiāo ào qiān xū
nuò ruò dài jià xīn shǎng chí táng
9、阅读理解。
《纸的发明》（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】用“ ”划出能概括这段话大意的关键句。
【2】默读短文，注意蔡伦造纸的过程，然后把下列流程图补充完整。
剪碎或切断→______→捣→______→______
【3】蔡伦改进的纸之所以能传承下来，是因为：_______________。
10、读《花钟》选段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。
【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（ ）
A．温度
B．湿度
C．水分
D．昆虫活动的时间
【3】画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能 不能）删去，理由是________。
【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。
11、课外阅读
四月，是蔷薇花开得烂漫的时候。
每天清晨，我上学的路旁，都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。
蔷薇花大多于春末夏初开放。蔷薇花的枝条长得很茂盛,从院里伸出头来,爬满了整个墙头,远远望去整片墙都是绿的。靠近看,枝条细长细长的,是深绿色的，枝条上还有一些小刺。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的,有深绿的、浅绿的、翠绿的,叶子周围有密密麻麻的锯齿,摸上去很扎手，当年鲁班发明锯就是从这儿得到的启示吧。在这些叶子中间,有着许多蔷薇花,花是一簇一簇,三五朵在一起,陆续开放。开了的花儿,粉红粉红的有许多层花瓣,中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿,也都鼓鼓囊（nāng)囊的,一副迫不及待要开放的样子,可爱极了。一阵微风吹过,蔷薇花随风摇曳（yè),像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞,香气也随之扑面而来,让人忍不住深吸一口气,感叹一句:“好香呀!”
【1】用“
”在文中圈出3个表示颜色的词语,并任选一个写一句话。
_______________________________________
【2】读画“ ”的句子,用自己的话填空。
作者看到了__________，摸到了__________，想到了_______________ 。
【3】短文是按照___________—____________—___________—___________的顺序描写蔷薇的。
【4】用“﹏﹏”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。
12、阅读练习。
游击队之歌
我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌人；
我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深！
在密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地；
在高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。
没有吃，没有穿， 自有那敌人送上前；
没有枪，没有炮， 敌人给我们造。
我们生长在这里， 每一寸土地都是我们自己的，
（ ）谁要强占去， 我们（ ）和他拼到底！
【1】选文一共有_____句话。
【2】把课文补充完整。并用所填关联词写句子。
（_____）谁要强占去， 我们（____）和他拼到底！
【3】在文中用“______”画出表现战士们条件艰苦的句子。
【4】这篇文章表达了战士们的精神____________。
13、课内阅读。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
【1】联系上下文，说出文中加点词的意思。
功夫： ____________________________________________
【2】仿写词语。
买卖： __________ __________ __________ _________
【3】在文中的省略号处补写几句。
有______________________，有_____________________。
【4】用“____”画出这一文段的中心句。
14、看拼音写词语。
15、类文阅读
识鸟
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
【1】作者“识鸟”，识的是鸟的________。
【2】“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“ ”画出原因。
【3】文中引用《聊斋》中的故事作用是（ ）。
A．说明鸟有独特的语言
B．说明鸟非常聪明
C．说明鸟对你的生活心明眼亮
【4】文中的“妙极”是由于什么？
____________________________________
16、《童年的水墨画》课文中作者描写了童年的三个画面。结合课文想一想你的童年还有哪些画面，动手写一写。
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17、按要求完成句子练习。
1.炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）
____________________________________
2.”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”
（1）这句话运用了（__________）描写,
A.神态 B.语言 C.动作
（2）从这句话中我们可以看出炮手是一个以__________________为重，_________________________的战士。
18、劝告别人需要智慧。如何能让自己的劝告很快被人接受，请你提出两条好的建议写在下面的横线上。
__________________________________________
19、修改病句。
1．光荣地戴上了红领巾。
_______________
2．有了很大的进步。
_______________
3．在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏。
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4．李小平正在认真地。
_______________
5．我在班级担任了。
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20、修改病句。
(1)我们必须养成爱读书的好方法。
_______________
(2)这本书对我产生了兴趣。
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21、习作
在奇妙的想象世界里，什么奇异的事情都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请你编写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁，正确运用标点，不写错别字。