1、读一读，选一选。
（1）快要落山的太阳公公，脸红（通通 彤彤）的，像是喝醉了酒。
（2）奶奶生病了，爸爸、妈妈一直（培 陪）伴在她身边。
2、对号入座填词语。
尊重 尊敬 尊贵
1．只有( )别人，才能得到别人的( )。
2．我们应该( )师长，团结同学。
3．明天来这里的是一位十分( )的客人。
3、下列人物所做的事情不值得我们学习的有（ ）
A.“我”想象自己变成了一棵树，与小动物和谐相处。
B.慢性子裁缝做事拖拖拉拉
C.宋庆龄信守诺言，在家等小珍
4、根据课文内容，下面说法错误的一项是（ ）
A.“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。
B.“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。
C.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。
D.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。
5、写出有下列偏旁的字并组词。
1．土（______） 组词（____________）
2．石（______） 组词（____________）
3．氵（______） 组词（____________）
4．艹（______） 组词（____________）
5．户（______） 组词（____________）
6．女（______） 组词（____________）
6、看拼音，写词语。
jīng yíng（___） yóu yǒng（___） zhòu yè（___） hú pō（___）
hū huàn（___） xiāng gǎng（___） mèng huàn（___） kuān zhǎi（___）
7、根据课文内容填空。
《燕子》写了一只( )的小燕子；《三衢道中》听到了( )（填动物）的声音；学习了《昆虫备忘录》我们知道了蜻蜓有( )，花大姐原名叫( )；《荷花》描写了( )（填季节）的景象。这一切，让我们切实感受到了大自然的美好。
8、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
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9、课外阅读。
还魂草
大巴山的槲（hú）枥（lì）树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还（hái huán）魂草。
走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝（fénɡ fènɡ）间筛下的光斑映在落叶上，像圆圆的邮戳（chuō）。我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。
还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛（chénɡ shènɡ）满清水的杯中，干细的茎立刻徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛！
从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草。他说，还魂草系（jì xì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。
【1】在文中括号里不正确的读音上画斜线。
【2】在文中找到下列词语的近义词。
立即——________ 渐渐——________ 碧绿——________
【3】根据短文内容填空。
（1）在大巴山的________里，________下面，________上可以找到还魂草。
（2）还魂草的作用有：______________________。
10、阅读短文。
诚实至上
我是个不擅长赛跑的人，在参军后的一次越野训练赛中很快就远远落在了后面，一个人孤单地跑着。
转了弯，是个岔路口，一条路，标明着是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。
没想到，过了半个小时，我到达了终点，名列第九。我纳闷极了，说：“一定是弄错了，我从未跑过前10名。说实在的，连前50名也没跑过。”主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是已经跑到前10名了吗？”
过了几个钟头，大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽，看见我悠闲自在地喝着水，觉得很是奇怪。那时我们才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，是多么重要啊！
【1】“岔”用部首查字法查字典，应查部首________，再查________画。
【2】“便宜”在字典中的意思有：①价钱低；②不应得到的利益；③使得到便宜。文中应选________。（写序号）
【3】在岔路口，“我”跑的是________________，而那过了几个钟头才到达的“大批人马”跑的是______________。“我”在这次赛跑中能取得“名列第九”的好成绩，是因为________________。
【4】“我”暗自骂做军官占便宜，可为什么仍然跑士兵的小径（ ）
A．“我”不敢从军官的路上跑，生怕被处罚。
B．“我”怕被其他士兵看到，报告军官。
C．“我”是士兵，就应该按规定在士兵的路上跑。
【5】这篇短文给了你什么启示？
_________________________
11、读下面的一段话，完成练习。
大街上有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱的动物灯，有栩栩如生的植物灯……真是令人眼花缭乱！
【1】下面能作为这段话的关键句的一项是（ ）
A．大街上的灯真亮啊！
B．除了这些灯，还有食物灯。
C．元宵节晚上灯的种类真多啊！
【2】第1题中选出的关键句应放的位置是（ ）
A．段首
B．段中
C．段尾
12、我的手指还能活动；
我的大脑还能(思想 思维)；
我有终生追求的理想；
我有爱我和我爱的亲人与朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
谁能想到，这段美妙的文字，竞出自一位在轮椅上生活了30余年的高位瘫痪的残疾人。
这位残疾人就是世界科学巨匠霍金。一次，在学术报告结束之际，一位年轻的记者不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”面对这个有些尖锐的提问，霍金显得(平静 安静)，他的脸依然带着微笑，他用那根还能活动的手指，艰难地敲击键盘，打下了本文开头的那些文字。
对霍金来说，命运对他可谓是苛刻的——他口不能说，腿不能站，身不能动，他失去了许多常人拥有的最基本的生存条件。可霍金仍感到自己很富有。比如，一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些，都让他感到满足并对生活充满了(感激 感动)。
生活给予每个人的都不会太少，只要你好好珍惜，并不断用心打造，你就能拥有骄人的成绩，你就能拥有幸福的生活。
1．在括号里选择正确的词语。
2．根据意思在短文中找出恰当的词填在括号里。
感到悲愤、同情。( )
严厉刻薄。( )
3．根据短文内容填空。
命运对霍金是苛刻的——他口不能_________，腿不能_________，身不能_________，他失去了许多常人拥有的_________的生存条件。可霍金仍感到自己很_________。因为他觉得他的手指还能_________；他的大脑还能_________；他有终生追求的_________；他有爱他和他爱的_________与_________；他还有一颗_________的心……
13、课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。（有删改）
【1】给加点字选择正确的字音、字义。
尊师好学
字音：______ A．hǎo B．hào
字义：______ A．友爱 B．喜爱
【2】根据短文内容，填写恰当的词语。
________的寒风 ________地等着 ________的脚
________地解答 ________的面容 ________地说
【3】你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？找出来。
_______________________
【4】根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。
程门立雪：________
14、阅读
满瓶不响空瓶响
在森林里，一只狐狸和一只猴子成了好朋友。他们有福同享有难同当，有什么吃的也一起分享，不愧是真正的好朋友。这不，两个好朋友都好几天没吃东西了。在寻找食物的路上，他们发现了一个洞穴，里面有个神像和两个瓶子。
狐狸和猴子跪下，祈求神像给他们一点儿食物：“神像啊神像，我们几天没吃东西了，这样会饿死的，求求您给我们一点儿食物吧……”
神像见他们十分诚恳，就开口说：“这儿有两个瓶子，一个装满食物，一个是空的，你们只能用观察来选择一个。如果你们运气好，选择到有食物的瓶子，就会免于饥饿；如果你们没有选择到有食物的瓶子，那就只好继续去寻找了。”
狐狸想了想，毫不犹豫地说：“两个瓶子中有一个装满食物，另外一个是空的，这简直是骗人的鬼话，我才不会相信呢！我看这两个瓶子肯定都是空的。”
听了这话，一个瓶子开口了：“我才不是空……”
狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。
猴子眉头一皱，疑惑不解地问：“你怎么知道这个瓶子里有食物？”
狐狸微微一笑，说：“肚子空空的人，最怕人家说他是空瓶子；肚子有墨水的人，你说什么他都不会在乎。”
【1】写出下列词语的反义词。
诚恳——（______） 毫不犹豫——（______）
【2】文中“墨水”的意思是____________________________________________________________。
【3】“狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子”，这里的“另一个瓶子”是指（ ）
A.说话的瓶子 B.没有说话的瓶子 C.没有装食物的瓶子
【4】阅读文中画线段落，狐狸是真的认为两个瓶子都是空的吗？为什么？
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【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
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15、阅读文章，回答问题。
公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样，它们能在微弱的光线中看得很清楚。所以，即使是晚上，它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。
狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时，一些狮子隐藏起来，其他的狮子围追羚羊，把羚羊赶到狮子埋伏的地方，隐藏的狮子立即跳出来将它捉住。当一头狮子独自捕猎时，它就偷偷走近要捕猎的动物，然后猛扑上去。
【1】根据短文，下面哪一种动物不是狮子的猎物（ ）
A．角马
B．斑马
C．羚羊
D．企鹅
【2】根据短文，狮子能成功捕获猎物，其原因不包括（ ）
A．它会发出各种叫声。
B．它在微弱的光线中也能看清楚猎物。
C．它们成群结队地进行捕猎。
【3】这篇短文主要介绍了（ ）
A．狮子是猫科动物。
B．狮子是怎么捕猎的。
C．狮子生活的环境。
16、按要求写句子。
（1）鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)
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（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句)
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（3）你难道不知道我的厉害？（改为陈述句）
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（4） 四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话）
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17、按要求完成句子练习。
1.春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。(照样子,写句子)
路旁的野花开放了。
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2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(照样子,补全句子)
青蛙跳过来，告诉我 ________________________________
3.用“有的……有的……有的…”写一句话。
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18、口语交际
自然界非常奇妙，留心观察，就会有新发现。把你的发现介绍给大家吧！
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19、用修改符号修改下面语段。
阅读课外书籍，可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能我们的写作水平。
20、用修改符号修改下面的一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
21、作文。
题目：令我________的一件事
要求：先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。