1、骗皮诺乔金币的是狐狸和（ ）。
A. 蟋蟀 B. 猫 C. 鹦鹉 D. 乌鸦
2、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.流口水 坚持想法 B.眨眼睛 知道秘密
C.伸鱼饵 嫩嫩的丝瓜 D.晾衣服 卖力地梳头
3、下列诗词朗读时节奏划分有误的一项是（ ）
A．儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
B．茅檐/低小，溪上/青青草。
C．梅子/金/黄杏/子肥，麦花/雪/白菜/花稀。
4、读下面一段话，最适合填在横线上的一项是（ ）
________________。每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业。有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她：“先吃饭再写吧！”可她想写完作业再吃。过了半个小时，她还剩一道题算不出来。于是，妈妈教了她一下，直到弄懂了，她才去吃饭。
A.我的姐姐非常贪吃
B.我的姐姐非常贪玩
C.我的姐姐非常爱读课外书
D.我的姐姐非常爱学习
5、在括号中填入恰当的词语。
（______）的羽毛 （______）的荷花 （______）的燕子
（______）的图画 （______）的名字 （______）的昆虫
6、填空。
1.如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ），没（ ），自然也不会有人。一句话，（ ）。
2.月球上的天空（ ），表面却洒满（ ）。月球上满是（ ）、（ ）、和（ ），没有（ ），没有任何生命。
7、补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
______并论 没_____打_____ 大摇_____ 窃窃_____
（1）他走路不小心撞了人，非但不道歉，反而_____地走了。
（2）小明这次考试又没考及格，他_____地向家走去。
8、看拼音，写词语。
jiăn shăo guăng fàn zhàn shuǐ xiăo xī
xì hén pò liè făng fú wǔ dăo
9、课外阅读。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】括号里填的词，全对的一组是（ ）
A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
【2】文中“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
( )——( )——( )
【4】蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）
________________________________
10、课内阅读。
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
【1】宇宙的另一边是怎样写作文的，在文中用“____”画出来。
【2】你喜欢这种写作文的方式吗？说一说。
___________________________
【3】到了晚上，我还要穿越茫茫宇宙，去拜访宇宙另一边的那个“我”。那么这次拜访，又会发现哪些秘密呢？请展开想象写一写。
____________________________
11、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？
12、课内阅读。
万年牢（节选）
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名。有一年，天津南市旧日租（zū）界的一家大字号，托人邀请父亲去做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。做大买卖的老板，变着法儿要多挣钱。父亲对老板定价太高心里不满意，也看不下去。老板嫌父亲扔了掉皮损伤的东西，让他少扔点儿，掺（chān）点儿假。父亲不听，仍然像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板给他派的下手，他也不满意，嫌（xián）那个下手不熟练，动作太慢。他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。他说：“凭（pínɡ）着良心做买卖才是正路，不能做亏（kuī）心买卖。公平买卖走正道，顾客就都点头说好，回头再来。”
父亲教导我做万年牢的法子，不但是做生意的万年牢的法子，还是让我做个可靠的、实实在在的人的秘法。
【1】对于糖葫芦的选料问题，老板的态度是_________，父亲的做法是___________，这说明了父亲___________________的品质。
【2】读最后一个自然段，结合课文内容，谈谈你对“万年牢”的理解。
______________________
【3】社会中有些人为了赚钱就掺假，或者是用对人体有害的原料，你想对这些人说什么？
______________________
13、文段阅读。
太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。
【1】仿写句子。
他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。
春风吹绿了 ， 也吹绿了 ，吹绿了 ，也吹绿了 。
【2】从文中找出太阳爱孩子的原因。
____________________________________________
【3】太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？
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14、放风筝
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。
到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧！”
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。
这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”
一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。
【1】照样子写词语
端端正正 ________ ________
骨碌碌 ________ ________
五颜六色 ________ ________
【2】说说短文画线句子中省略号的作用。
__________________________________
【3】“我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“~~~”画出来。
【4】读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？
_____________________________________
_____________________________________
【5】本文通过写“我”和哥哥放风筝、看风筝，表达了“我们”什么样的心情？
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15、阅读短文，完成练习。
___________
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】给短文加一个合适的标题。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
美丽——（_______） 清晰——（_______）
【3】从文中找出与下面句子意思相符合的词语。
（1）形容姿态多种多样。（_______）
（2）在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。（_______）
第二自然段是围绕“________”这句话来写的，把云雾分别比作________、________、________、________。
【4】想想庐山的云雾还会变成什么，仿照第三自然段写一句话。
___________________________________
16、按要求完成练习。
1．例：县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”（仿照例句，把下面的句子补充得更加具体）
医生__________________：“我们一定能赶跑病毒！”
2．例：他们高兴极了。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，改写句子）
弟弟生气极了，___________________
3．草丛中的虫子，正在窃窃私语呢。（仿写句子，注意带点的词）
___________________________
4．从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（仿写句子）
__________就像___________________
17、按要求写句子。
1．美丽的银杏树叶像一把把小扇子。（比喻句）
___________________________________
2．花苞刚从荷叶间钻出来，像个调皮的孩子在捉迷藏。（拟人句）
____________________________________
3．教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）
____________________________________
4．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）
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18、按要求写句子。
1．围绕中心写句子。
早晨的集市真热闹：_________________
2．赵州桥是古代建筑。（扩句）
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3．这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点的关联词语造句）
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4．在《清明上河图》上使我们看到了八九百年以前的古都风貌。（修改病句）
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19、用正确的修改符号修改语段中的错误。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。
20、修改下面的语段。
突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个慢长的寒假，终于盼来了开学，同学们都带着口罩来到学校，老师反复一次又一次强调要勤洗手，人与人之间一定要距离保持，同学们都积极响应．有的还被评为《抗疫小卫士》。
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21、习作。
请你选择你们小组内或家人中一个比较有特点的人，自己拟一个题目，通过一段话或两段话写出那个人的特点。