1、下面句子中加点字的正确意思是（ ）
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
A.冒充 B.不顾 C.冒失 D.向外透；往外升
2、达林先生最害怕（ ）。
A. 打针 B. 去教堂 C. 吃药 D. 吃鱼
3、作者描写燕子的顺序是（ ）
A．从部分到整体
B．从整体到部分
4、请选择合适的词语填空。
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就……
因为……所以……
1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
5、照样子,写词语。
例:吱吱喳喳(AABB式)
______ ______
例:热乎乎(ABB式的词语)
______ ______
6、品读句子，完成练习。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（_______）的樱桃，（_______）的李子，（_______）的梨。
①根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。
②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品种类可真多，我们能看到______________
7、我会查字典。
“素”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“素”在字典中的解释有：①本色；白色；②颜色单纯；不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；④本来的；原有的；⑤带有根本性质的物质；⑥素来；向来。请你给下面词语中加点的字选择合适的解释。
(1)素质( ) (2)素净( ) (3)色素( )
(4)素有好感( ) (5)吃素( ) (6)素服( )
8、拼一拼，写词语。
（1）mó xíng
是他自己shè jì并组装的，真是太lì hai了。
（2）我的小弟弟像小hú li一样聪明。他把qiǎo kè力藏在被窝里，准备晚上jì xù吃，还让我为他保守mì mì要是妈妈知道就má fan了。
9、阅读课内片段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：________________。
【2】选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。
【3】下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ）
A．对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬
B．对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用
C．不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
D．美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值
10、课外阅读，回答问题。
____________
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷 花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 （ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保 护荷花。烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污……
【1】选择合适的关联词填在文中的（ ）里。
既然……就 如果……就
【2】把适合的短文题目写在横线上。
【3】用“ ”出文中两个比喻句。
【4】荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？
______________________
11、阅读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜（cāi chāi），我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ suí）圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐（gū hú）狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰（yāo yào），让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】在文中加点字正确读音上打“√”。
【2】“我”希望变成一棵树的原因是（ ）
A.想变得更漂亮。 B.不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.想让小鸟来住。
【3】“呀，我真的变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”_______之情。（ ）
A.快乐 B.惊喜 C.难过
【4】我变的树上会长满_____________的鸟窝，它们的形状有__________、__________、__________、__________、__________……
【5】想一想：小白兔、小刺猬、小鸭子等住进来会干什么？
_________________________________
12、课内阅读。
雨越下越大。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
【1】照样子写词语。
越下越大(越……越……)：
____ ____ _____
又冷又饿(又……又……)：
____ ____ _____
黑乎乎(ABB式)：
____ ____ _____
【2】写出下列词语的近义词。
赶忙——（____） 惊恐——（____）
【3】天下起了大雨，老虎和贼都被雨淋湿了，这时老虎和贼是怎么想的？
____________________________________
【4】老虎和小偷再次碰了面，老虎认为谁是“漏”？小偷认为谁是“漏”？遇到后他们心里怎么想？结果怎样？
_________________________________________
【5】这个故事中的老虎和贼怎么样？
___________________________
13、阅读短文，完成后面的练习。
花舞飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心翼翼地（ ）下了一片带露水的花，双手（ ）着，然后疾步（ ）过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩忧伤地说，眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。
【1】理解字词。
①“疾”这个字，用音序查字法，先查大写字母_____________，再查音节_____________。在字典中有以下几种解释： A．病，身体不舒服；B．恨；C．快，迅速。短文中“疾步”一词中的“疾”应选第______种解释。“积劳成疾”一词中“疾”应选第______种解释。
②“小心翼翼”的意思：___________________
【2】本文先写了我_____________，再写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，最后写了我_______________________。
【3】从“捧、俯、摘、穿”中选择合适的词语分别填入第2自然段的（ ）里。这段话主要是对小女孩的_____描写。
【4】当“我”问到小女孩她的爸爸时，她“眼里闪动着泪花”，请你运用理解难懂的句子的方法，理解这句话：______________________。
14、读片断，完成问题。
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰……这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。
1．照样子写词语。例：笑眯眯：
2．读了这段话，你觉得网络神奇在哪里？
15、阅读课文片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ）来（ ）去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再（ ）的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】选择下面的动词填在括号内。
跑 挂 蹦 甩 跳 追
【2】从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。
【3】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_________________________。
【4】鹿认为自己最美的是______，最难看的是______。结果，在狮子的追赶中，____差点送了自己的命，而腿却让它狮口逃生。
【5】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．美丽只能是长处，不会是短处。
B．物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
16、根据要求完成下面各题。
1．照样子，描写景物。
《花钟》一课用不同的方式来描写开花，比如“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等等。请你也仿照这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累。苹果____________，石榴____________，柿子树上_____________。
2．转述下面的话。
鹿叹着气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________________
3．修改下面四处错误。
我们校园的围墙边，有一根美丽的梧桐树。夏天，当太阳似火的时候，长满了密密麻麻的绿叶。绿叶透过，阳光变得斑斑点点，，像闪烁在夜空中的星星。
_______________________________
17、按要求改写句子。
1、 蜻蜓（_________）地飞过来，告诉我清早（_________）的快乐。（扩写句子）
2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
____________________________________________
3、夜晚，天上的星星一闪一闪的，非常美丽。（改为比喻句。）
____________________________________________
4、把下列古诗句、传统文化常识、传统节日补充完整。
（1）蒌蒿满地芦芽短，___________________。
（2）___________________，总把新桃换旧符。
（3）文房四宝：________________________________________
（4）花中君子：_______________________________________
（5）中国人有自己的传统节日，八月十五是_______ 节，在这一天的晚上，人们喜欢吃________。五月初五这天是________节，人们喜欢吃粽子。
18、按要求完成句子练习。
1．夜空中挂着一轮圆月。
深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。（照样子，把句子写具体）
花蕾向人们展示笑脸。
_______________________________________________________
2．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
向日葵________________________________________________
3．在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（用“推测”造句）
_______________________________________________________
4．我们讨论并阅读了《夏洛的网》这本书。（修改病句）
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5．厦门和龙岩都属于福建省，厦门人偏爱吃海鲜，龙岩人更爱吃山珍野味。这是什么原因呢？（仿写句子）
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19、修改病句。
①夜深了，老师仍然在灯下。
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②大家排着队争先恐后地进入电影院。
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③我一定要发挥优点。
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20、修改病句。
1．我们要认真锻练身体。
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2．我们要辨别事非。
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3．昨天，我们开了一场辨论会。
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4．李军是个克苦学习的好学生。
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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
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21、快乐习作。
亲爱的同学，由于新冠病毒疫情的影响，今年我们度过了一个不同寻常的寒假。在这个超长的假期里，你收获了什么？可以是读到的一本好书、听到的一个感人的故事、学会的一种新本领、明白的一个道理……
要求：1．请以“我收获了__________”为题目，写一篇习作，注意把题目补充完整；2．能写出真情实感，语句通顺、书写认真、卷面整洁。