1、下列句子理解有误的一项是（ ）
A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
理解：君子广博地学习，并且每天对自己检验反省，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
B.君子生非异也，善假于物也。
理解： 君子资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
C.兵刃既接，弃甲曳兵而走。
理解：两军的兵器已经接触，战败的扔掉盔甲拖着武器就走。
D.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
理解：认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在道路上背着或者顶着东西了。
2、选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ ）
A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。（河东发生了灾害（我）也这样做）
B.王好战，请以战喻。（大王喜欢打仗，请您打一仗就明白了）
C.谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生养死葬都不会有遗憾）
D.养生丧死无憾，王道之始也。（这便是王道的开端）
3、下列句子中加点字的解释完全正确的一项是（ ）
A.焉用亡郑以陪邻（增加） 徳不厚而望国之治（治理）
均之二策，宁许以负秦曲（衡量） 行年四岁，舅夺母志（改变）
B.垣墙周庭，以当南日（周围） 严大国之威以修敬也（敬畏）
能克终者盖寡（克服） 乃使人复葺南阁子，其制稍异于前（格局）
C.沛公则置车骑（丢弃） 狗彘食人食而不知检（约束）
稽其成败兴亡之理（考察） 中述汤武，以刺世事（讽刺）
D.策扶老以流憩（拄着） 本图宦达，不矜名节（夸耀）
抑本其成败之迹（推究） 数罟不入洿池（多数）
4、对下列各句中加点词语的解释，正确的一项是( )
A.永保无疆之休 休：休息 B.人君当神器之重 当：处于
C.虽董之以严刑 董：督责 D.能克终者盖寡 克：攻下，打败
5、下列各句翻译恰当的一项是（ ）
A.予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。
译文：我虽然正大光明问心无愧，但也不能掩饰自己对国君、对父母的过错。
B.既东封郑，又欲肆其西封。
译文：已经在东边封赏了郑国，又想扩大西部的疆界。
C.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文：范增多次看向项王，三次举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
D.鄙践之人，不知将军宽之至此也。
译文：粗陋卑贱的人，不知道将军宽容到这个地步。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
宋词里的中秋月
中秋节是我国重要的传统节日之一，“中秋”一词最早见于《周礼》，《周礼·夏官》云：“中秋，教治兵，如振旅之陈。”此处“中秋”，指“中秋八月”。《周礼·春官》载：“圭璧，以祀日月星辰。”唐人陆德明释曰：“祭日月，谓若春分朝日，秋分夕月。”“春分朝日”是指春分时白天祭日，“秋分夕月”即秋分时夜晚祭月。秋分祭月的传统古已有之，但中秋节真正成为全民参与的世俗节日是比较晚的。根据梁代记载，南北朝时尚未形成中秋节。大约在隋唐时期，“中秋节”的节令概念才逐渐形成。到了宋代，中秋节成为全社会各阶层广泛参与的重大节日。
中秋节明显的节候特点是秋高气爽、皓空明月，主要的民俗活动是宴饮团聚、玩月游赏。宋代中秋节更是文人的良辰佳节，他们于此时雅集宴饮，玩月赏月，赋诗作词。节日的欢赏盛景和民俗风情在宋词中有充分表达，中秋节作词也成为重要的节日风俗活动。宋词中，写中秋节的作品约290首，其中绝大多数会写到月亮。
宋词里，中秋之月首先作为一种自然客观物象而出现，在词中营造纯净清雅的意境。如李光《水调歌头》：“风定潮平如练，云散月明如昼。”中秋夜晚，明月高悬，千里澄辉，万川映月，朦胧清静，尘世之喧嚣浮华都在天地间流泻的月光中荡涤澄清，人的内心也回到静谧平和的状态，“心与秋空一样清”，词人在皓皓月色中，在对自然的体味中悄然返入自我心灵世界，回归于一种本真、自由和圆融的人生境界。
从中秋节普遍的民俗心理来看，中秋之夜，圆月当空，月亮皎洁而圆满的客观特征与人们祈盼亲人团圆、世事圆满的心理相契合，所以宋词里的中秋月常有团圆的意喻，中秋月成为人们表达思念、寄托祝福的象征和载体，如苏轼《水调歌头》：“但愿人长久，千里共蝉娟。”然而人世间常聚少离多，宋代词人多处官僚阶层，历经仕宦，转徙各地，中秋佳节，团圆之时，词人往往漂泊异乡，宋词里的中秋月有时也以黯然的面貌出现，其中寄窝游子客居他乡的孤独寂察之感，如范成大《水调歌头》：“细数十年事，十处过中秋……星汉淡无色，玉镜独空浮。”在词中借月表露自己孤独冷清的心境。而到了宋末遗民词人的笔下，中秋月的团圆之喻义，更是从一己的悲欢离合上升到家国的层面，江山易主，明月仍如旧，国家覆灭，明月仍圆满，这一轮明月引发的是词人深切的亡国之哀和故国之思。
宋词里的中秋月也常引发词人的宇宙人生感悟，承载了词人对有限与无限、瞬间与永恒的深沉哲思，流露出深刻的时间和生命意识。如苏轼的中秋名作《水调歌头·明月几时有》，词以月为中心，上阙因月而生发天上之奇想；下阙因月而感慨人间之事实。宇宙苍茫，世事无常，明月亘古如斯，人生短促若寄，词中透露出永恒的悲剧意味和理性色彩。在宋词中，词人常通过中秋之月来表达个体层面对宇宙时空的迷茫和思考，展现丰富的人生意趣和生命体验。
（摘编自《光明日报》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. “中秋”一词最早见于《周礼》，大约至南北朝时期，“中秋节”的节令概念才逐渐形成。
B. 中秋节是我国重要的传统节日之一，到了唐代，中秋节成为全民广泛参与的重大节日。
C. 《周礼·夏官》记有“祀日月”的习俗，唐人陆德明的解释说明古代已有秋分祭月的传统。
D. 中秋节主要的民俗活动是宴饮团聚、玩月游赏，中秋节节候特点是秋高气爽、皓空明月。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章第一段引用《周礼》的相关记载，有力地论证了中秋的起源，说明秋分祭月的传统古已有之。
B. 文章引用苏东坡的《水调歌头》，采用比喻论证的方法证明宋词里的中秋月有时也会以黯然的面貌出现。
C. 文中论证宋词中的中秋之月既渗透着深刻的节日民俗心理，也承载了古人对宇宙时空的思索和理解。
D. 文中先介绍中秋节的历史，再论证宋词里中秋月的内涵，后者从自然物象、民俗心理和宇宙哲学三个角度阐释。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 中秋节是宋代文人的良辰佳节，写中秋月的宋词大约有290首，在宋词中充分表达了节日的欢赏盛景和民俗风情。
B. 宋词里的中秋月常象征着团圆，但有时游子也借月表露孤独冷清的心境，或借月引发词人的亡国之哀和故国之思。
C. 皓皓中秋月色能荡涤澄清尘世之喧嚣浮华，词人就在体味这种自然物象中回归于本真、自由和圆融的人生境界。
D. 在宋词中，中秋月有了深层次意味，词人常借月来表达对宇宙的迷茫和思考，展现丰富的人生意趣和生命体验。
7、（1）绿桑高下映平川，___________ 。
（2）_____________，______________赢得仓皇北顾。
（3）纵使相逢应不识，___________ ，___________。
（4）_________________，南望王师又一年。
（5）松排山面千重翠，_________________________。
（6）______________________，死亦为鬼雄。
（7）一水护田将绿绕，_________________________。
（8）_________________________，中原一败势难回。
（9）乡村四月闲人少，_________________________。
（10）永结无情游，____________________________。
8、阅读下面的一首诗,回答后面的问题
桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归②,宜其室家
桃之夭夭,有蕡③其实。之子于归,宜其家室
桃之夭夭,其叶蓁蓁④。之子于归,宜其家人
(选自《诗经•国风》)
[注]:①夭夭:形容草木茂盛,②归:出嫁,③蕡(fén):草木果实繁盛硕大的样子。④蓁蓁（zhēn）草木茂盛的样子
【1】下列对本诗内容和手法的理解,不正确的一项是( )
A. “桃之蕡”以丰富缤纷的比喻手法开篇,扑面而来的娇艳桃花,使诗歌产生一种强烈的色彩感。
B. “有黄其实”本意是树上结的桃子又多又好,在这里它暗示了女子婚后生儿育女,让夫家人丁兴旺。
C. 本诗章法结构上的特点是重章叠句,每一章第二句的变化最大,使诗歌所表达的意思得以发展、加深,但难免有重复单调之感。
D. 全诗三章,极有层次:由花开到结果,再由果落到叶盛;所喻诗意也渐次变化与桃花的生长相适应,自然浑成融为一体。
【2】本诗主要运用了什么艺术表现手法?请结合诗句简要分析。
9、阅读下面的文言文，完成各题。
朱英，字时杰，桂阳人。五岁而孤。力学，举正统十年进士，授御史。浙、闽盗起，简御史十三人与中官分守诸府，英守处州。而叶宗留党四出剽掠，处州道梗。英间道驰至，抚降甚众，戮贼首周明松等，贼散去乃还。
景泰初，御史王豪，尝以勘陈循争地事忤循，为所讦。至是，循草诏，言风宪官被讦者，虽经赦宥，悉与外除。于是豪当改知县，英言：“若如诏书，则凡遭御史抨击之人，皆将挟仇诬讦，而御史愈缄默不言矣。”章下法司，请如英言，乃复豪职。未几，出为广东右参议。过家省母，橐中惟赐金十两。
天顺初，两广贼愈炽，诸将多滥杀冒功。巡抚叶盛属英督察。参将范信诬宋泰、永平二乡民为贼，屠戮殆尽，又欲屠进城乡。英驰讯，悉纵去。信忿，留师不还。英密请于盛，檄信班师，一方始靖。潮州贼罗刘宁等流劫远近，屡挫官兵。英会师破灭之。还所掠人口数千，别置一营 ① 处妇女，人莫敢犯。
自韩雍大征以来，将帅喜邀功，利俘掠，名为“雕剿”。英至，镇以宁静，约饬将士，毋得张贼声势，妄请用师。招抚瑶、僮效顺者，定为编户，给复三年。于是马平、阳朔、苍梧诸县蛮悉望风附。而荔波贼李公主有众数万，久负固，亦遣子纳款。为置永安州处之，俾 ② 子孙世吏目。自是归附日众，凡为户四万三千有奇，口十五万有奇。帝甚嘉之。
英淳厚，然持法无所假借。 ③ 市舶中官韦眷忤，眷摭奏英专权玩贼。浔州知府史芳以事见责，亦讦英奸贪欺罔。按皆无验，乃镌芳二官，谕眷协和共事。
英为总督承韩雍、吴琛后。雍虽有大功，恢廓自奉，赠遗过侈，有司困供亿，公私耗竭；而琛务谨廉；至英益持清节，仅携一苍头之官。先后屡赐玺书、金币，英藏玺书，贮金币于库。其威望不及雍而惠泽过之在甘肃积军储三十万两广四十余万皆不以闻或问之答曰此边臣常分何足言人服其知大体。正德中，追谥恭简。
【1】下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 其威望不及雍/而惠泽过之/在甘肃积军储三十万/两广四十余万/皆不以闻/或问之/答曰/此边臣常分/何足言
B. 其威望不及雍/而惠泽过之/在甘肃积军储三十万两/广四十余万/皆不以闻/或问之/答曰/此边臣常分/何足言
C. 其威望不及/雍而惠泽过之/在甘肃积军储三十万两/广四十余万/皆不以闻/或问之/答曰/此边臣常分/何足言
D. 其威望不及雍/而惠泽过之/在甘肃积军储三十万两/广四十余万/皆不以闻/或问之/答曰/此边臣/常分何足言
【2】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 简御史十三人与中官分守诸府 简：挑选
B. 亦讦英奸贪欺罔 讦：揭发
C. 久负固，亦遣子纳款 负：承担
D. 有司困供亿，公私耗竭 困：为难
【3】依次填入文中横线处的虚词，最恰当的一项是
A. ①而 ②其 ③于 B. ①以 ②其 ③与
C. ①以 ②之 ③与 D. ①而 ②之 ③于
【4】对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A. 朱英幼年丧父，却能努力求学考中进士。从他做御史镇守处州时，就能够恪尽职守，后来也多次平定贼乱，建立功勋。
B. 朱英为人朴实敦厚但能够恪守法度，坚持原则。之前曾为被诬告的御史王豪说话；他自己被人揭发贪腐也被查证属于诬告。
C. 参将范信滥杀无辜，朱英虽无法阻止却能请求上级干预。将帅喜欢借剿匪邀功，朱英却训诫将士不要夸张贼乱实情。
D. 朱英能保持清廉节操，探视母亲时只有皇帝赏赐的一点黄金；皇帝赏赐给他玺书、金币，他却收藏起玺书，把金币交给国库。
【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）英密请于盛，檄信班师，一方始靖。
（2）英至，镇以宁静，约饬将士，毋得张贼声势，妄请用师。
10、阅读下面的文字，按要求作文。
对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（曹操）
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石）
惟江上之清风，与山间之明月……是造物者之无尽藏也。（苏轼）
我们是五月的花海，用青春拥抱时代……壮丽的事业，激励着我们继往开来。（《中国共青团团歌》）
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不因为虚度年华而痛悔，也不因为过去的碌碌无为而羞愧……（奥斯特洛夫斯基）
要求：围绕材料内容与含意，选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不得套作、抄袭，不少于800字。