1、下列各句的解释不正确的一项
A. 常从容淡静，不好交接俗人。
译为：（他）总是举止稳重、淡泊宁静，不喜欢结交世俗之人。
B. 衡善机巧，尤致思于天文、阴阳历算。
译为：张衡机灵精巧，尤其在天文、气象和历法的推算上用心思。
C. 精思傅会，十年乃成。
译为：（他）精心构思文章的文辞结构，十年才完成。
D. 自此以后，乃令史官记地动所从方起。
译为：从此以后，（朝廷）就命令史官记载地震发生的方位。
2、下列各句中的加点词与“惜其用武而不终也”中的“终”用法相同的一项是
A.吾得而兄事之 B.素善留侯张良
C.阙秦以利晋，唯君图之 D.其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
3、下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：极其遗憾
B.以手抚膺坐长叹 坐：坐下
C.却坐促弦弦转急 却：退回
D.行为偏僻性乖张，那管世人诽谤 偏僻：偏激，不端正。
4、下列有关文学常识的表述不正确的一项:
A．《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。
B．孔子是中国教育史上第一个开办私学的教育家。像“温故而知新”、“举一反三”等，都是他成功的教学经验。
C．孔子整理过的古籍有：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，也即“六经”。
D．孟子是孔子学说的集大成者，他和颜回都是孔子当时的学生。
5、在下列不同的交际情境中，表达得体的一句是
A. 某外地游客在太原老字号“清和元”品尝了正宗的“头脑”后，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定，一定！下次来太原，一定还光临贵店。”
B. 小明今年考研究生落榜，在就业和来年继续考研之间犹豫彷徨。爷爷给小明写信说：“人生十字路口的选择非常重要，此事望你钧裁。”
C. 王大夫医术高明，治好不少患者的疾病，解除了患者的痛苦，患者对他十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
D. 前几日我不慎丢失手机，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前去致谢，请在家等侯。
6、阅读下面的文字，完成各题。
捡烂纸的老头
汪曾祺
①烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜，比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗。在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，蜜汁羊肉……主食有米饭、花卷、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面，卖馅儿饼。烙饼的炉紧挨着门脸儿。一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。
②烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
③有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂：总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
④一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他。他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。
⑤这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。
⑥没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”
⑦有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一番一沓，用麻筋捆得很整齐。
⑧他攒下这些钱干什么？
（选自《汪曾祺全集》第二卷）
【1】下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是
A. 小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写，营造了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界，具有散文的抒情韵味。
B. 店里的流动客人来自四面八方，通过对男人和女人动作的细节描写，体现他们不拘小节，不讲文明的恶习。
C. 第4、5段中通过旁观者来评说“老头”的行为，表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和愤怒的情感态度，也把读者引入情境，增强现场感、真实感。
D. “捡烂纸的老头”平日“穿得很破烂”，省吃俭用，“死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱……捆得很整齐”，这说明他是嗜钱如命、性格矛盾的人。
【2】本文题为“捡烂纸的老头”，但开篇两段对烤肉刘的饭食和顾客的描写不厌其烦，而结尾两段写老头的死及留下钱财等内容极为简略，作者为什么这样安排？
【3】你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语·季氏将伐颛臾》中，孔子指出“_______”，君子就讨厌那种不说自己贪心无厌，还为错误言行找借口的态度，并以此批评冉有的狡辩。
（2）《离骚》中，“____，_______”两句，诗人把自己比作“骐骥”， 希望君王任用贤臣，从而给君王引路。
(3)李白《蜀道难》中，“______，_____”写出了人行蜀道之上的艰难情状和畏惧心理。
（4）白居易的《琵琶行》中，“______ ，_________”两句，从侧面烘托出了琵琶女弦声的感染力。
（5）李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，“______ ，_____、____________”，词人描写雨点打在梧桐叶上的情形，衬托出自己不能自抑的凄苦。
8、阅读下面的《蜀道难》选段，按要求答题。
噫戏嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
【1】诗的开篇连用两个叹句，其用意是什么?
【2】诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以分析。
9、阅读下面文段，完成各题。
①嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：'彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。'呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
②圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
（选自《师说》，有节选）
【1】下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.师道之不传也久矣 道 ：风尚
B.古之圣人，其出人也远矣 出：超出
C.惑之不解，或师焉，或不焉 师：老师
D.余嘉其能行古道，作师说以贻之 嘉：赞许
【2】下列各句的句式和例句相同的是（ ）
例：句读之不知，惑之不解
A.孔子云：何陋之有
B.不拘于时
C.师者，所以传道受业解惑也
D.郯子之徒，其贤不及孔子
【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（ ）
A.众人，很多人，许多人。
B.句读，指断开句子的知识。一句话中后面的停顿为“句”，一句话中中间短暂的停顿为“读”。
C.巫医，古代“巫”“医”不分。“巫”主要以占卜、祝祷为业，也为人治病。
D.士大夫，是古代中国对社会上的士人和官吏的统称。
【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是故圣益圣，愚益愚。
（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤！
【5】选文第段最突出的论证方法是对比论证，请列举出来。
10、阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，好看的皮囊很多，有趣的灵魂太少，有人说，最怕的不是没有思想，而是满脑子装满了标准答案。
读了上面的文字，你有怎样的感悟和思考？写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体不限，诗歌除外。