1、生态系统的范围有大有小，一块草地、一个池塘、一片森林、甚至一个小生态瓶都可以看作一个生态系统，地球上最大的生态系统、被称为地球之肺的生态系统以及地球之肾的生态系统分别是（ ）
A．海洋生态系统、生物圈、湿地生态系统
B．生物圈、海洋生态系统、湿地生态系统
C．生物圈、森林生态系统、湿地生态系统
D．生物圈、湿地生态系统、森林生态系统
2、—个成熟的西瓜中有很多枚种子，这是因为西瓜的一朵雌花中含有多个（ ）
A．子房
B．雄蕊
C．花药
D．胚珠
3、某同学玩耍时不小心划破了皮肤，感到疼痛，是因为皮肤中分布有（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
4、下列不属于动物社会行为的是（ ）
A．蜂王负责繁殖，工蜂负责采蜜
B．狒狒的首领优先享有食物和配偶
C．许多蚂蚁合作搬运食物
D．雄丹顶鹤跳舞吸引雌丹顶鹤
5、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（ ）
组别 | 项目 | ||||
水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 | |
A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
6、“牧草之王”紫花苜蓿能提取出黄金纳米粒子，其细胞内重金属含量高是因为（ ）
A．细胞质具有流动性
B．细胞膜能控制物质的进出
C．液泡可储藏营养物质
D．细胞壁具有保护和支持作用
7、如下表是某同学收集到的化肥说明书（部分），下列分析不正确的是（ ）
通用名称：微量元素可溶性肥料 含量：铜+铁+锰+锌+硼+钼≥100g/L 剂型：水剂 作用对象：芒果、香蕉、荔枝、龙眼、西瓜、哈密瓜、豆角。保花保果，促进果实膨大，改变果实形态，增加光泽 使用方法：兑水1200倍喷雾 |
A．该化肥中含有多种元素
B．该化肥可促进果实膨大
C．使用该化肥时，需要先兑水稀释
D．施加该化肥可提高马铃薯产量
8、下列关于科学探究过程的叙述，错误的是（ ）
A．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B．假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C．探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D．在得出结论后，还应该对整个探究过程进行反思
9、自然界中的一些生物，长期生活在一定环境中，形态结构会因为适应环境发生改变。下列各项中，不能说明生物适应环境的是（ ）
A．竹节虫身体形似竹枝
B．仙人掌叶片特化为刺
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．企鹅有较厚皮下脂肪
10、植物进行光合作用的场所是（ ）
A．叶绿素
B．线粒体
C．液泡
D．叶绿体
11、下列与“一粒种子能长成一棵参天大树”有关的细胞生理活动是（ ）
A．细胞生长使细胞的体积增大
B．细胞分裂使细胞的数量增多
C．细胞的分化形成组织
D．以上三项都是
12、人粪尿与化肥相比其优点不包括（ ）
A．人粪尿属于农家肥，具有肥效持久、能改良土壤等优点
B．人粪尿来源广，养分全，可直接施于麦田、蔬菜园中
C．人粪尿中的有机物可转化为含氮、含磷、含钾的无机盐
D．可通过高温堆肥、建沼气池等对人粪尿进行无害化处理
13、假期，小西和同学到一块田野去调查并记录生物的种类，下列做法正确的是（ ）
A．看到草丛里有蟋蟀，但其他同学没发现，于是不记录
B．发现几株不认识的植物，于是把它们带回家研究
C．除了观察蝴蝶的形态特征，还观察它的生活环境
D．调查生物种类时，不必注意草丛和落叶里的小生物
14、下列选项中，体现了生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓生活在土壤中，使土壤疏松肥沃
B．海豹皮下脂肪厚，适应在寒冷的环境中生活
C．雷鸟的羽毛颜色随着季节的变化而变化
D．燕子低飞大雨到
15、下列关于动物的描述，正确的是（ ）
A．河蚌、蛇属于软体动物
B．青蛙既可以生活在陆地上，又可以生活在水里，所以称为两栖类
C．鲨鱼、鳄鱼都是用鳃进行呼吸的
D．软体动物一般有厚厚的贝壳，贝壳是由外套膜的分泌物形成的
16、图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述中错误的是（ ）
A．与乙相比,甲特有的结构是①、③、⑤
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．乙的②具有保护功能
17、下列动物的表现属于社会行为的是（ ）
A．斑羚飞渡
B．麻雀成群飞向麦田觅食麦穗
C．雨后青蛙集体鸣叫求偶
D．牛群吃草
18、下图为探究环境因素对蚯蚓生活影响的实验装置，甲瓶中是烘干的肥沃土壤，乙瓶中是湿润的肥沃土壤。下列说法错误的是（ ）
A．该探究实验所研究的环境因素是土壤的肥力
B．甲瓶中的蚯蚓运动会减弱，因为它依靠湿润体表呼吸
C．在甲、乙瓶中各放5条蚯蚓比各放1条蚯蚓更准确
D．实验过程中，甲乙两瓶应都放在相同且适宜的温度中
19、与熊猫体细胞相比，桂花树叶肉细胞特有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体
B．液泡
C．线粒体
D．细胞壁
20、从结构层次上分析，舌头属于（ ）
A．组织
B．细胞
C．器官
D．系统
21、下图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某食物链中甲、乙、丙、丁四生物的能量金字塔。根据图回答下列问题：
(1)图一所示生态系统中，生产者是_______，兔、狐等属于_____者，要构成一个完整的生态系统还缺少的生物成分是______；生态系统中的能量最终来源于__________。
(2)图一食物网中个体数量最多的生物是______；食物网中共有______条食物链。
(3)图二表示图一中某条食物链四种生物的能量金字塔，甲对应图一中的生物是_________，请写出这条食物链________________。如果生态系统受到有毒物质污染，此食物链中体内有毒物质含量最高的生物是________。
(4)若兔和鼠的数量增加，短时间内草的数量会_____，兔和鼠是影响草的生活和分布的因素，该因素统称为____________。
(5)与森林生态系统相比，图一代表的生态系统自动调节能力_____________。
22、我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是______；另一方面证明了______是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。
23、完成绿色植物光合作用的概念图：
①______②______③______④______⑤______⑥______。
24、下图为某农田生态系统示意图，据图回答问题
（1）图中的生产者是____________。
（2）该食物网中有________条食物链，请写出最短的一条：____________________________________
（3）昆虫与植物、蛇与鼠、鹰与鸟之间的关系是____________。
（4）在该生态系统中，数量最多的生物是____________，数量最少的是__________。
（5）假设由于某种原因，导致鹰的数量大量减少，试问鼠的数量将会____________，食草昆虫的数量将会____________。
（6）此图能否构成一个生态系统？____________。如果要构成一个生态系统，除上述各种成分外，还需增加的是____________________________________。
（7）在自然状态下，图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定，这说明___________________
______________。
25、下图是女性生殖系统结构示意图，请据图回答：（在[ ]里填序号， 上填名称）
（1）[ ] 产生卵细胞。
（2）卵细胞与精子在[ ] 中结合形成 ，生命就开始了。
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[ ③] 内膜。
（4）胎儿在母体内发育成熟后，由[④] 产出，这个过程叫做 。
26、呼吸道能对吸入的气体进行处理，使它变得 、 和 ，但处理的能力是 的。
27、谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，其中“麻屋子”是果皮，“红帐子”是___，“白胖子”是___。______是新植株的幼体，由胚根、___、___和子叶组成。
28、如图是植物细胞模式图，据图回答:
（1）能够将细胞在生活中产生的废物排出细胞外的是[___]______
（2）西瓜甘甜可口的西瓜汁中较多的糖分存在于细胞的[___]_____
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于细胞内的[___]_____
（4）与动物细胞相比，植物细胞还有[___]_____和[___]_______
29、生产者主要是指________，能通过________制造有机物，并将____储存在有机物中；消费者主要是指____，不能自己制造有机物，直接或间接地以____为食；分解者主要是指__________，能将______分解成简单的物质。生产者、消费者和分解者之间是________的关系。
30、植物生长中需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是______、_____、______。土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后，是通过_________运输到茎、叶等其它器官中的。________区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
31、
32、食物链中有害物质累级最多的是最高级生物．_____
33、通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就_____，反之，植物少的地方，空气湿度就______ 。森林能增加大气湿度，而过度放牧则会导致草原沙漠化，说明生物能够影响一定的环境。在这个探究活动中，作为对照组的是_____________（裸地？草坪？灌木丛？）
34、下表是甲、乙、内、丁四种食物（各100克）的主要成分，下图为人的消化系统模式图，请分析图表回答下列问题。
食物 | 糖类（克） | 蛋白质（克） | 维生素A（毫克） | 维生素C（毫克） | 维生素D（毫克） |
甲 | 18 | 6 | 3 | 220 | 0 |
乙 | 0.4 | 6 | 4 | 7 | 40 |
丙 | 48.2 | 38 | 40 | 12 | 0 |
丁 | 8.8 | 35 | 7 | 10 | 14 |
(1)分析表中食物成分含量可知，常食用食物______有助于预防坏血病，为了保证王叔叔在紧张工作时获得较多的能量，应该让王叔叔多吃食物______。
(2)食物中的部分淀粉可在⑩内唾液淀粉酶的作用下分解成______。
(3)某病人②发生病变，导致______（填消化液名称）的分泌受到影响，影响脂肪的乳化，因此，医生建议该病人少食用脂肪含量高的食物。
(4)食物丁中的蛋白质在消化道内被彻底分解成______后，在______（填标号）中被吸收进入循环系统。