2025-2026学年广西北海一年级(下)期末试卷语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、读拼音,写词语。

shì jiè yǐn yuē mào shènɡ huī huánɡ

_____  ______  _______  ______

xiónɡ wěi huán rào hǒnɡ piàn rénɡ rán

_____  ____  ____    _____

2、积累运用

1.用“贝”作偏旁的字大多与____有关。请写出两个带有“贝”字旁的生字________

2.离离原上草,一岁一枯荣。_____________________,春风吹又生。

3.春惊春谷天,加点字表示的节气分别是:________________________

4.《要是你在野外迷了路》一文中,天然的指南针有哪些?请写出两种:____________________

5.有个人接连丢了两只羊后才修补羊圈,这个寓言故事的名字是《___________》。你还能写出一个寓言故事吗?《______________

3、写出句中加点词的反义词。

(1)这场篮球赛谁( ),现在还说不清楚。

(2)小刚把压( )的小树扶了。

(3)我们招待客人要( ),不要冷淡

(4)大家都喜欢白雪公主,只有皇后( )她。

4、看拼音,写词语。

ér  tóng xún  zhǎo liǔ  zhī   lǐ wù  

__________  ___________ ____________ ____________

fēng  jǐng   shě  qiú yóu  jú cài zhī  

__________  ___________ ____________ ____________

5、比一比,再组词。

_____   ______ _______ _______ ________

_____   ______ _______ _______ ________

二、书写(共1题,共 5分)

6、 写字。

满分5 manfen5.com

 

 

三、判断题(共4题,共 20分)

7、根据课文内容判断对错。

 

 

8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。

1《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。  _____

2“千人糕”就是一千个人做成的。_____

3“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。____

4“失信不立”出自《老子》。_____

5三包围的字,包围部分与被包围部分大小要写得协调。____

9、判断下列说法的对错。

【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )

【2】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉,把柳叶比作丝带,非常形象。( )

10、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

1青蛙最后把泥塘卖了,搬到城里去住了。______

2北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。______

3航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。______

4护林防火,人人有责!我们不能将火种带入校园,更不能带上山。______

5雷雨前天空中没有一朵乌云,雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。______

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、读一读下面的短文,再完成练习

祖国山水多美丽

轰(hông)隆(lông )隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽。宽得望不到岸。渔船星星点点。渔民撤网捕鱼。

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国的山水多美丽。

1这篇短文一共有_____自然段。

2从文中找出合适的词语填空

__________的照片 __________的田野

3文中画   的句子,作者把________比作了_______

12、课内阅读。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1从文中找出下列词的近义词。

好看_____ 宝贵_____

2古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?

__________________________________________________________

3带有字的汉字的意思有什么相同点呢?

_______________________________________________________________

13、阅读天地。

时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】从文中找出形容“高兴”的一个词:____________

【2】在文中找到合适的词语填在括号内。

( )地挣脱 ( )地发现 ( )地舞动

【3】醒来后的小毛虫发现自己变成了什么样子?用“——”在文中画出来。

【4】从“它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起”这句中,我知道小毛虫变成了____________

【5】“消”字用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。

14、阅读短文,完成练习。

龙井茶

中国的茶文化源(yuán)远流长,博(bó)大精深,龙井茶更是深受人们喜爱。龙井茶有四绝:色绿、香郁(yù)、味甘、形美。茶叶泡进水里,颜色由深变浅,逐渐变成了翠绿,然后,就能闻到一阵阵浓郁的茶香。尝上一口,味道先苦后甜。此时,茶叶也是各具形态,有的茶叶一下子就沉到杯底;有的茶叶慢慢地沉下去;还有的怎么也不沉下去,漂在水面上……

龙井茶(  )色香味甘,(  )长期饮用对身体十分有益。因为

茶中含有多种矿(kuàng)物质,能提神醒脑,增强记忆力,还可以消除疲劳,促进新陈代谢。

    )茶有那么多优点,(    )人们才爱喝茶,并逐渐形成了茶文化。

【1】选择合适的关联词语填在文中的括号里。

因为 所以    不但 而且

【2】用“_”画出描写龙井茶茶叶颜色变化的句子。

【3】短文中介绍的龙井茶“_________________ ______”四绝。

【4】长期饮茶对身体有什么益处呢?

_____________________________________

15、读短文,完成题目。

湖中的鳄(è)鱼想吃掉湖边树上的小狒(fèi)狒,便假装要和他交朋友,狒狒也很愿意。过了几天,鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上,向湖心岛游去。游出一段后,鳄鱼说:“亲爱的朋友,医生说我有严重的胃病,只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊,知道鳄鱼要害自己,他想了一下说:“你怎么不早说呢?我的肝还挂在树上呢,你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真,又掉头游回岸边。狒狒一上岸,急忙爬上树,再也不下来了,鳄鱼气得张口结舌。

【1】这段故事共有__________句话。

【2】短文讲了__________的鳄鱼想吃__________的狒狒,假装背他到__________去玩。

【3】把狒狒说的话用“___”画出来。

【4】好好地读一读,你会发现觉得短文中的狒狒既____________________

【5】读了短文,我知道了在遇到危险时,_____________________________

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、口语交际。

小红不小心踩了一下小丽,她应该怎么给小丽说呢?

______________________________________________________________

17、 读一读,选两个词各写一句话。

  耕耘  桑叶  成绩  阴天  杂乱  白昼  供给  织布

  (   )__________________________________________________

  (   )__________________________________________________

 

 

18、句子超市

(1)那棵大枫树好一把又高又大的绿色太阳伞。(写个比喻句)

______________________________

(2)他挑了一本书,读了起来。(扩句)

_________________

(3)它觉得自己仿佛周游了整个世界。(将带点词换一个意思相近的词)

________________________

(4)小毛虫一刻没有迟疑,尽心竭力地工作着。(用带点词写一句话)

____________。 

19、生活实践题。

仔细观察下面表格中的内容,完成练习。

闯红灯原因统计表

闯红灯的原因

有急事

看到没有车

看到别人闯

习惯了

闯红灯的人数

12

86

368

84

 

 

1根据表格内容可以发现,行人闯红灯的原因主要是_________,其次是_________

2有人认为,只要许多人走在一起,就可以横穿马路了,与红绿灯没有什么关系。听到这一说法时,我会这样劝说他们:“__________________”。

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、作文。

学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的发现,将自己的发现写下来。

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