1、下列加点字读音有误的一项是( )
A. 缤纷(bīn) 恐惧(jù) 介绍(shào)
B. 迅猛(xùn) 熟悉(xi) 脱轨(guǐ)
C. 接纳(nà) 俘虏(fǔ) 保姆(mǔ)
2、下面句子中加点字的正确意思是（ ）
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
A.冒充 B.不顾 C.冒失 D.向外透；往外升
3、下列句子没有语病的是（ ）
A.昨天上午刮了一天的风。
B.海里的动物，各有各的活动运动方法。
C.通过努力，他的成绩有了明显的提高。
D.读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。
4、选词填空。
飞来飞去 蹦来蹦去 穿来穿去 转来转去
1.小燕子欢叫着，（ ）。
2.小燕子（ ），用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。（ ）
3.我急得如同热锅上的蚂蚁，在屋里（ ）。
4.弟弟高兴得（ ）。
5、结合语境，给下面划线的字注音。
水面上荡起了一圈________圈的波纹。
6、比一比，组词语。
跨________ 检________ 查________ 确________
挎________ 验________ 渣________ 触________
7、我会把词语补充完整，再写4个平时积累的四个字的词语。
风( )正( ) 铺( )盖( ) 瞬息( )( ) ( )( )敏捷
8、读拼音，写词语。
1．wěi dà
我国造纸术的发明，是对世界文明的贡献之一，东汉时期蔡伦吸收了前人jīng yàn，对造纸术进行了改进，后来造纸术传到阿拉伯、ōu zhōu等地区。
2．zhào zhōu桥体现了劳动人民的zhì huì和才干，是我国宝贵的lì shǐ文化遗产。
9、阅读下面的句子，完成练习。
（ ）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路。
（ ）（我）打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（ ）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
（ ）二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
（ ）没等我跨进家门，小女儿……高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】根据课文内容将上面的句子排序。
【2】作者是按照什么顺序做实验的？请你补充完整。
__________→（走四公里路）→__________→（放蜜蜂）
【3】作者从自家草料棚的蜂窝里捉蜜蜂的原因是_________，在它们身上做记号的原因是_________，叫小女儿在蜂窝旁等着的原因是_________，自己走了四公里路的原因是_________。
①更好地与其他蜜蜂区别 ②掌握蜜蜂飞回来的时间
③便于观察 ④路远一点儿，更能说明问题，实验结果更准确
【4】这个实验的结果是：二十只左右的蜜蜂，_______________，从这个结果中，“我”得出的结论是：蜜蜂辨认方向靠的不是____________，而是_____________。
10、课文片段阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞呀飞，飞得越高，习作的分数就越高……
【1】写出选文中加点词语的意思。
尴尬：___________________________
【2】写出下面词语的近义词。
思绪（_____） 穿梭（_____） 一瞬间（____）
【3】用自己的话回答选文中老师的问题：“你在想什么呢？”
_______________________________________________
【4】读选文中画线的部分，选择你认为正确的理解。（ ）
A.这里指在宇宙的另一边，自己能变成风。
B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象成风。
C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。
11、阅读课内片段，完成练习。
这座桥不但__________，而且_________。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_________；有的刻着两条飞龙，_________抵着，各自_______；还有的刻着_________。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】按课文内容填空。
【2】写出在文中起承上启下作用的句子。
____________
【3】读画“________”的句子，完成练习。
（1）这句话___________（是 不是）比喻句。
（2）这句话能用成语( )来形容。（填序号）
A．绘声绘色 B．活灵活现 C．有声有色
12、阅读短文，回答问题。
三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。
【1】给带点词语注音。
露底( ) 伶俐( ) 吃亏( ) 枯萎( )
【2】故事发生的时间是( )，故事中出现的人物是( )，故事发生的地点是( )。
【3】第一自然段是按( )的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是( )、( )、( )。
【4】三个和尚明白了什么?
_______________________________
【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为_________________________________
13、阅读课文语段，完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。
【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：_________。
写出“快乐”的“乐”的另一个读音：_________。
【3】把选文空白处填补完整。
【4】用“__”画出文中的排比句。
【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。
_______________________________________
14、阅读短文，回答问题。
无私奉献的老师
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！
像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
【1】我能把词语补充完整。
茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ） 许许（ ）（ ）
【2】根据短文内容填一填。
老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。
【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？
_______________________________________
【4】你想对自己的老师说些什么呢？
_________________________________________
15、联系课文内容完成练习。
蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了
——《纸的发明》
【1】结合短文内容解释“经验”和“传承”的含义。
经验：_______ 传承_______
【2】完成蔡伦造纸的流程图。
剪碎或切断→______→______→______→晒
【3】蔡伦改进造纸的方法会传承下来的原因是：
________________________________
【4】填空：古人看书需要用车拉，形容一个人学问高可用______这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，很笨重。后来蔡伦发明了纸，这种纸既______又好用，受到了人们的欢迎。我国四大发明除造纸术以外，还有____________和______。
16、看拼音，写汉字。
kè zhōu qiú jiàn chuán xián jì hào dǎ lāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
nán yuán běi zhé gǎn kuài bǎ shi zhǔn bèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
17、口语交际。
新学期开始了，三年级（1）班针对要不要进行生活委员的定期选举征求了同学们的意见。大家众说纷纭，各执己见。有人认为，生活委员应该由德才兼备的学生长期担任，有人认为生活委员一职要定期重新选举。你同意哪种观点呢？请写一写理由吧！
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18、读一读，用加点的字造句。
我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。
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19、修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
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（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
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（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
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20、修改病句并写下来。
1．会立即向别的安静的角落蹦去。
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2．今天，我很快完成了语文作业和各科作业。
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3．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
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4．空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
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5．两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
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6．我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。
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21、第六单元：家乡
题目：我的家乡