2025-2026学年广东广州三年级(下)期末试卷语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列选项中,( )不是《爱丽丝漫游奇境》中的故事。

A.素甲鱼的故事

B.与蛇对话

C.王后的槌球场

D.龙虾四组舞

2、山上树木光的下一句是(

A. 黄沙满 B. 山下走泥浆 C. 山下水长

3、依次填入句子中的词语正确的一项是(   )

夕阳西下,只留下一抹晚霞_________着绿水青山。一只鹿来到池塘边,它忽然发现了自己________在水中的影子,然后它摆摆身子,水中的________也跟着摆动起来。

A.倒映  映照  倒影 B.映照  倒映  倒影 C.倒影  映照  倒映

4、下列选项属于寓言故事的是(

A. 夸父追日 掩耳盗铃 B. 滥竽充数 杞人忧天 C. 画蛇添足 女娲补天

二、填空题(共3题,共 15分)

5、加偏旁组字,再组词

隹   ________ ________   ________ ________

戋   ________ ________   ________ ________

其   ________ ________   ________ ________

分   ________ ________   ________ ________

包   ________ ________   ________ ________

京   ________ ________   ________ ________

存   ________ ________   ________ ________

舌   ________ ________   ________ ________

扁   ________ ________   ________ ________

6、写出下列句子中加点词语的近义词。

1.她看起来非常焦急,一定是发生了什么事。   (____

2.她早就盼着到这位伯伯家去了。   (____

7、我会填。(3分)

)口( )声    )(   )无声 如(   )以(

左( )右( ) (   )在眼眉睫  (   )(   )万分

 

三、书写(共1题,共 5分)

8、看拼音,写词语。

shǒu hù     bó gěng     shí dài     shī zi

bié zhì     gēng dì     āi yā     jiē chù

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、阅读课内语段,完成练习

①你看天空的珍藏——

②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑥一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、________________________等画面,让我们感受到了天空的美妙。

【2】边读边想象画面是一种好的阅读方法,读到第三自然段时,你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩?它们正在做什么呢?请在旁边的气泡图中写一写。

【3】第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词,让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词,我发现它还能描写_________的声音,我来试着写一句:_____________________________

【4】雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。这句话运用了比喻,写出了水洼_______________________的特点,让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点,让它生动起来:________________

10、课内阅读。

早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

【1】选文中介绍了__________________________________________等几种记录文字的东西。

【2】画线句子中“这种书”指的是___________,它的特点是_________

【3】“帛”比较轻便,为何不能普及呢?

________________________

11、阅读理解。

一只空瓶子的温暖

①星期天,一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿有进步了,以前她可是随手乱扔的。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育她的机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁更浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。

④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆(zhūn)谆教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿表示惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。没料到,她趁我不备,伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇道:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸(móu),我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。

它所给的,有温暖,有尊严。

【1】结合上下文,理解下列词语的意思。

(1)不动声色:__________________

(2)不屑一顾:________________

【2】文中画“___________”句子中的两个加点词语的顺序可以颠倒吗?( )(填选项)

A.可以,因为“节俭”和“吝啬”意思相近,都有舍不得的意思。

B.不可以,因为“吝啬”是小气的意思;“节俭”的意思是有节制,是一种美德。

C.不可以,因为“吝啬”是贬义词,不能形容“我”的做法,而“节俭”则是我要教给女儿的。

【3】根据短文内容填空。

(1)爸爸捡回女儿扔掉的瓶子是为了告诉女儿___________的道理。

(2)爸爸把瓶子捡回来后,女儿很“吃惊”,爸爸觉得女儿“吃惊”的原因是__________,其实女儿是想_______________

(3)第⑦自然段加“ ”的句子中“一个真正需要它的人”既指___________,又指___________

【4】对画“ ”句子理解错误的一项是( )(填选项)

A.女儿的做法深深地教育了“我”,让“我”懂得了怎样才能做到有尊严。

B.女儿的做法表现出她对陌生人的关怀和尊重。

C.女儿的做法让捡废品的老人获得尊严,感受到社会大家庭的温暖。

12、阅读课外短文,回答下面的问题。

一天,晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候,正好顺手抓住了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这里,梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。

拿着梨,我心里老觉得不(老实  踏实)。手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?怎么办?我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:哪儿来的?”“………………梨摊上的。我脸红了,结结巴巴说不出话来。这里,爸爸(严格 严厉)地说:从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?爸爸的声音不大,但很(严肃  严厉)。我盯着脚尖,红着脸说:是,爸爸。但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨  我按照爸爸的吩咐  把梨送了回去  卖梨的阿姨(夸奖  夸耀)我说  真是个好孩子  我脸红了 不好意思地笑了  这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。

1、给短文加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。

2、划去文中括号里不恰当的词。

3、 画出描写心理活动的句子。

4、给第三自然段加上标点。

5、照样子写词语。

稳稳当当    

不知不觉  

6、写也下列词语的近义词。

赶紧( )  诱人( )诚实( )

7、读了这个故事,你一定有一些想法,请写一写。

 

13、课内阅读。

节约不是要降低我们的生活水准,而是有节制地使用,节省不必要的开支,不铺张,不浪费。节约在很多时候只是举手之劳。比如洗手的时候把水流拧小,节约用水;夏天适当调高空调的温度,减少用电。现代社会还倡导“绿色出行”,尽量乘坐公共交通工具,或是骑自行车、步行,以节省燃料,减少废气排放。这也是一种健康、环保的生活方式。

1在选文中找出两组近义词。

——   ——

2选文列举了哪些节约的事例?填一填。

1)节约用水:__________________________________________________

2)节约用电:__________________________________________________

3)节约燃料:___________________________________________________

3在生活中,我们还可以怎样节约?

______________________________________________________________________________________________________

14、课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1写出下列词语的反义词。

细长——____  激烈——____

2这段话的中心句是:__________

3用“  ”画出文中的一个排比句。

4巧嘴巴会说话。(造句)

有的……有的……有的……

________________________________

15、阅读理解题。

我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。

有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。

杨桃是这个样子的吗?

倒不如说是五角星吧!

老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家:

这幅画画得像不像?

不像!

它像什么?

像五角星!

老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:画杨桃画成了五角星,好笑么?

——笑!有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。

于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?21教育网

……像。

那么,像什么呢?

…………五角星。

好,下一个。

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1. 给加点字注音。

             

     

2.我会写反义词。

熟悉( 相信( 开始(

3. 我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样??

   

   

4. 老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发?

   

   

 

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、小练笔。

一身____________羽毛,一对____________翅膀,加上____________尾巴,凑成了那样____________小燕子。

课文第一自然段描写了小燕子的外形,抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写,让人印象深刻。请先按原文填空,再仿照这种写法写一写小兔子的外形。

两只____________耳朵,一双____________眼睛,加上____________尾巴,凑成了那样____________小兔子。

17、句子训练

(1)微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。(缩句)

___________________________________

(2)那条小河,水面结着冰,像________________。(补充比喻句)

(3)电杆之间连着几痕细线,像五线谱。(改为感叹句)

_______________________________

(4)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。(仿写)

_________________________________________

18、口语交际。

春天里,好玩的地方可多了,我们去哪儿春游呢?请你向大家介绍一个春游的好地方,说说具体有什么好玩的,可以开展哪些活动。

________________________________________________

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、修改病句。

1.预习课文,我查了新华字典。

_____________________________________________________________

2.晚上奶奶坐在灯下看报纸。

_____________________________________________________________

3.操场上同学们开心地玩着。

_____________________________________________________________

4.我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。

_____________________________________________________________

5.昨天晚上,我把赶海这篇课文读了三遍。

_____________________________________________________________

20、修改下面一段话。

今天中午,我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。”不错,只能亲身经历的道理,才能深刻地领会其中的含义,正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵,未经搏斗的雄鹰,永远只是天空中的摆设,未经磨练的孩子,永远只是手中的风筝。

____________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

以“美丽的   ”为题,可以写你喜欢的一处美丽的景物,或喜欢的某个季节,写清楚你喜欢的原因。对景物或景色的描写要具体,在文章的最后要表达出自己的感情,使结构完整。要做到语句通顺,标点正确。

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