1、按要求，写词语。
（1）请用“止”组两个词语写下来。
________________ ________________
（2）照例子，写词语。如：穷尽 山穷水尽
山川___________ 层叠______________ 烟云________________
2、在括号里填上合适的词语。
（______）的树荫 （______）的声音 脱掉（______）
（______）地流着 （______）地走路 奔向（______）
3、写反义词。
窄——（____） 浅——（____） 坐——（____）
降——（____） 问——（____） 晴——（____）
笑——（____） 好——（____） 开——（____）
后——（____） 早——（____） 冷——（____）
4、（题文）在括号里填上合适的词。
（仔细）地端详
（ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看
( )地说 （ ）地转 （ ）地跑
5、照样子，写一写
封（封锁）（卦）（算卦） 钉（________）（_____）（________）
庐（________）（_____）（________） 坡（________）（_____）（________）
粉（________）（_____）（________） 利（________）（_____）（________）
6、拼一拼，写一写。
1.北京shēn bàn
2008年奥运会成功了，人们流下了激动的lèi shuǐ，彼此yōnɡ bào着走上街头。
2.五星红旗在高高piāo yánɡ，这座chénɡ shì成了一片欢乐的hǎi yánɡ。
7、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）
(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）
(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）
(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】在“底、趟、戴、都、岛”五个字中，有四个是半包围结构的字。（________）
【2】“邻”一共7画，第六笔是横折弯钩。（________）
【3】“不以规矩，不能成方圆。”这是《论语》中的句子。（________）
【4】“紫”用部首查字法，先查“糸”部，除去部首还有6画。（________）
【5】《坐井观天》是一则寓言故事，《寒号鸟》是一则民间故事。（________）
【6】写“作、法、别、群”时，都要写得左窄右宽才好看。（________）
【7】读了《狐假虎威》一课，我知道“神气活现、东张西望”是形容老虎的。（________）
【8】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗，描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。 （________）
9、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。
【1】在“五岳”当中，泰山被称为“天下第一山”。( )
【2】铃铃、铛铛游览了南京的中山陵、夫子庙和白马寺。( )
【3】《火红的枫叶》中，“我”找到一片火红的枫叶，做成贺卡，作为生日礼物送给了妈妈。( )
【4】“日月如梭、光阴似箭”是说时间过得很快。( )
【5】《歪脑袋木头桩》里的木头桩，最后的结局是工人把它做成了一把长椅子。( )
11、阅读短文，完成练习。
小鹰和小鸡
①小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身子、软软的翅膀。
②小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
③小鹰常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江。
④小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开，一有风吹草动，就连忙钻到妈妈的翅膀下。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。鸡妈妈对小鸡说：“孩子，你这样练习，怎么能飞得起来呢？”
⑤小鹰长大了，它自由地飞翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能在鸡窝旁转转。
【1】用“____”画出有关小鹰的想法的语句。
【2】小鸡一天天长大了，它是怎么做的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【3】判断，对的画“√”，错的画“×”。
“孩子，你这样练习，怎么能飞得起来呢？”这句话的意思是：
A．孩子，你这样练习，能飞起来。（______）
B．孩子，你这样练习，飞不起来。（______）
【4】根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
A．小鹰和小鸡的想法不同，结果也不同。（______）
B．小鸡不能飞上蓝天，是因为它的翅膀软软的。（______）
C．小鹰长大了，飞翔在蓝天上，是因为它从小有理想，并且天天努力练习飞翔。（______）
D．这篇短文告诉我们：每个人都要有理想，还要不断努力，这样理想才能实现。（______）
12、阅读短文，完成练习。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村子里遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快用桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】全文一共有___个自然段，讲的是_______和_________之间的故事。
【2】用“ ”画出乌鸦用老办法找水喝的句子；用“﹏﹏﹏”画出猴子打水的办法的句子。
【3】这个故事告诉我们什么道理？下面概括最准确的一项是（ ）
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的
B．猴子乐于助人
C．遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
13、阅读短文。
乌鸦兄弟
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。
③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修，窝都这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，窝都这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
⑤风越________越________，雪越________越________。
⑥结果，窝被风吹到地．上，两只乌鸦都冻僵了。
【1】请在文中第⑤段的横线上填入合适的词语，使句子更具体。
【2】小明读到第4段，发现自已不认识“蜷”字，可以用部首查字法，先查________部，再查________画。通过联系上下文，知道“蜷缩”的意思是_______________。
【3】为什么兄弟俩都不去修补窝的破洞？（ ）
A.他们都不会修破洞。
B.他们都在等对方去修窝的破洞。
14、阅读短文，回答问题。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有( )小段。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。
3．这则寓言的意思是(用“√”表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。( )
(2)不区别情况，不听别人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。( )
15、快乐阅读。
猴子种果树
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn）是‘梨五杏（xìnɡ）四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年太长，我怎么等得及呢？”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚‘杏四桃三’。杏树四年才结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及啊！”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱（yīnɡ）二’。桃树三年才结果，你不着急吗？”
猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
【1】文中有三句农谚，请用圆圈画出来。
【2】读了短文，我知道杏树_____年结果，樱桃树_____年结果。
【3】根据短文内容排序，把序号标在句子前面的括号里。
（_____）杜鹃劝猴子改种樱桃树。
（_____）乌鸦劝猴子改种杏树。
（_____）喜鹊劝猴子改种桃树。
【4】文中画波浪线的三个句子，表达的意思是（ ）
A.时间太长，猴子等得及。
B.时间太长，猴子等不及。
【5】这个故事告诉我们什么道理？选择你认为最好的答案（ ）
A.这个故事告诉我们：猴子是一种没有耐心的动物。
B.这个故事告诉我们：做事情要认准目标，坚持下去。如果像猴子那样缺乏主见，就会一事无成。
16、习惯养成
讲卫生
自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。
伸出手来比一比，看谁洗的最干净。
17、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句）
_________________________________
2.他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句）
___________________________
18、口语交际。
鹦鹉会学人说话，经过训练的狗能为盲人领路，变色龙可以通过改变身体的颜色来保护自己……动物真有趣！你还知道哪些有趣的动物？简单地说一说吧！（不会写的字可以用拼音代替。）
我觉得________有趣，因为__________________________
19、综合实践。
福建厦门的环岛路一带种有椰子树，状状对椰子树进行了仔细地观察。
1．状状发现椰子树是靠______来传播种子的。
A．风 B．动物 C．太阳 D．水
2．状状仿照《植物妈妈有办法》一文的形式，写了一首关于椰子树妈妈传播种子的小诗，请你帮他补充完整。
椰子树妈妈也有办法，她__________，____________，孩子们就能去远方。
20、根据下面的情况写一张留言条。
11月2日，小新去找小芳，准备告诉她明天上午九点学校有书法小组活动，请她参加。小芳不在家，请你替他给小芳写一张留言条。
留言条
__________：
明天______________________________________________________，请你______________。
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