1、看下图这本书的封面，知道书名是《____》作者是( )，我们还读过他的童话故事《称赞》呢。
2、组词语。
船（________） 评（_______） 渴（________）
沿（________） 秤（_______） 喝（_______））
观（_______） 厂（_______） 低（_______）
现（_______） 场（_______） 底（_______）
好 hǎo（________） hào（_______）
发fā（_______） fà（_______）
3、照样子，在方框里填入合适的词。
1．例：一（条条）龙船
一________队旗 一________花炮
2．例：（鲜红）的地毯
________的鼓点 ________的凤凰花
3．例：（戴着）斗笠
________白褂 ________粮食
4、根据意思写四字词语。
(1)指各个方面或各个地方。( )
(2)满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。( )
(3)指安定愉快地生活和劳动。( )
(4)指每年一次。( )
5、给下面的句子加上合适的标点。
（1）玲玲( )时间不早了( )快去睡吧( )
（2）怎么了( )玲玲( )
（3）在这儿画点儿什么( )不是很好吗( )
6、抄写句子，书写要规范、工整。
天上的乌云黑沉沉地压下来。
7、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“没”是一个多音字，在“淹没”一词中，“没”字的读音是“méi”。( )
【2】《登鹤雀楼》和《望庐山瀑布》都是李白写的。( )
【3】“自言自语”的意思是“自己跟自己说话，独自低声说话”。( )
【4】《刘胡兰》中，刘胡兰在敌人面前毫不屈服。( )
【5】“九九加一九，耕牛遍地走”是《敕勒歌》中的诗句。( )
8、宝剑掉进河里，那个人马上在船舷上刻上记号。( )
9、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____
10、判断题，对的打“√”，错的打“×”
【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )
【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )
【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )
【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )
【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )
11、按课文填空。
（1）远上寒山石径斜，( )。
（2）北京有许多( )和( )的公园，还有许多( )大厦。
12、课内精彩阅读。
_________高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
_________秋天叶儿红，_________四季披绿装。
【1】按原文填空。
【2】照样子，写一写：榕树壮 松树_______ 桃花_______
【3】画波浪线的句子把梧桐树叶比作_______，我还能写出：银杏树叶像___________。________像_________。
13、课文直通车。
雾在哪里（节选）
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
【1】选文一共有____个自然段，最后一个自然段共有_____句话。
【2】用“ ”在选文中画出雾把大海藏起来之后的景象，用波浪线在选文中画出雾把天空连同太阳一起藏起来之后的景象。
【3】雾是个淘气的孩子，他还会把藏起来呢？把下面的句子填一填。
雾把_______藏了起来，无论是____________，还是______________，都______________。
14、阅读乐园。
我用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
画完后，我给图画取了个题目是《_______________________》。
1．词语巧搭配。
（ ）的天空 （ ）的云朵
2．你能给这幅画取个名字吗？请写在最后一自然段的横线上。
3．“我”在纸上画了哪些景物？请写出来。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15、阅读儿歌，回答问题。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】枫叶的样子像什么？在文中用 画出来。
【3】我把枫叶贴在纸上，再_____________，做成_____________，送给了______。
【4】我知道，每年的____月____日是老师的节日。
【5】我想找一片火红的枫叶是为了_____________________
16、用加点的词仿写句子。
（1）课余我在教室里写字，在阅览室里看书，在操场上打篮球，在树下唱歌。
______________________。
（2）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
______好像__________________，______________。
（4）老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________________。
17、按要求写句子。
（1）爸爸的鞋子好像一只小船。
天上飘落的雪花________________________。
（2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。
_______有时候______，有时候______________。
（3）树上 叫 小鸟 不停地 在 一只（连词成句并加标点）
_____________________________________________
18、我会照样子，写一写。
1．例：平静的湖水像一面镜子。
______________像_____________。
2．例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
下雨了还用浇水吗？____________。
19、为下列句子选择恰当的朗读语气。
①喜悦 ②劝慰 ③敬佩 ④疑问
1.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （______）
2.趁天请，快做窝。现在懒惰，将来难过。 （______）
3.大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 （______）
4.人们欢呼着：“周总理来了！” （______）
20、编故事。
小葫芦一个一个的都落了，那个人很难过。第二年，他又种了一棵葫芦。想一想，第二年他的葫芦能长大吗？编一个小故事，讲给同学听。
