1、我会背，也会写。
渔歌子
________塞________白鹭 ______，
________________ 鳜鱼 _______。
__________箬笠，_________蓑衣，
______________ 不须 ________。
2、仿写。
甜津津（ABB式） ________ ________ ________ ________ ________
3、比一比，再组词
今( ) 写( ) 发( ) 巨( )
令( ) 与( ) 友( ) 区( )
尺( ) 川( ) 部( ) 开( )
尽( ) 州( ) 陪( ) 升( )
4、小小模仿秀。
例：一只只（纸船）
一句句（____________） 一座座（_____________）
例：高兴得（哭了）
激动得（_____________） 玩得（_____________）
5、读句子，写出加点词语的反义词。
1.这条河到底是（ ）还是浅呢？
2.如果天上没有了太阳，世界将变得一片黑暗，没有一丝（ ）。
6、看拼音写词语。（多读几遍，把字写端正）
cuì zhú míng jiào yán ān gé mìng
lián máng sài běi wán shuǎ wèi dào
yī zhào jí shí qīng xǐ guǒ shí
chōng cì tíng bù wān yuè yǐn rù
7、读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。________
【2】“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。 ________
8、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____
9、判断题
1．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。（____）
2．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。（____）
3．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。（____）
4．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶，样样都做。（______）
5．三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。（____）
10、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“弄”字用部首查字法，应先查部首“王”，再查三画。( )
【2】“亡羊补牢”中“亡”字的意思是死亡。( )
【3】“谷雨、小满、立秋、小寒、大雪”是按照时间先后顺序排列的。( )
【4】如果我们在野外迷路，可以借助太阳、北极星以及大树来辨别方向。( )
【5】“诚信者，天下之结也”告诉我们诚信的人一定能和所有人做朋友。( )
11、阅读
奇妙的雨
傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山……
突然间,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。雷公公也打起了喷(pēn)嚏( tì),声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子,我往外看,眼前的景物都模模糊糊的,雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。
渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊!
【1】通过读短文,我知道“形状各异”的意思是_____。
【2】“雷公公也打起了喷嚏”,联系生活我知道“喷嚏”指的是____。
【3】下雨前,天上的乌云形状各异,有的像____,有的像____,有的像____,有的像____。
12、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”
“要，要！”我们高兴得跳起来。
朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。
这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”
从那以后，行军、打仗，不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。
（1） 朱总司令为什么教孩子们编箩筐？
（2）我们编的箩筐和朱总司令编的箩筐有什么不同呢？
（3）我们编的箩筐不好，为什么朱总司令还要表扬我们呢？
（4）“一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。”表达了我们怎样的感情？
（5）读句子，学说话。
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。
可是
（6）本文主要讲述了在抗日战争时期（ ）总司令教小朋友们（ ）的故事
13、阅读下文，回答问题
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
【1】本文共有________节，第1节有________句话。
【2】写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
___________________________________________
【3】把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子 B．喜鹊 C．蜻蜓 D．大雁
___________________________________________
【4】喜鹊的新发现是（ ）
A．蜻蜓飞得最低。
B．大雁飞得最高。
C．人上有人，天外有天。
14、阅读，回答问题。
7月13日晚上，我们一家三口围坐在电视机旁，急切地等待确定2008年第29届奥运会主办权的投票仪式。
时间一分一秒地流逝，在我们的谈笑中，时针已悄悄地指向了10点，最后的时刻将要来到啦!第一轮投票，大阪被淘汰了。我使劲拍拍胸口，深深地嘘了口气，想：北京有希望了!第二轮投票后，国际奥委会主席萨马兰奇缓缓走向主持台，我们个个屏住呼吸，瞪圆了双眼，直盯着电视屏幕，此时，周围的空气也好像凝固了似的，当萨马兰奇嘴里吐出“北京”两字的时候，我们全家欢呼雀跃。我兴奋得在床上打了好几个滚，转了好几个圈，简直比过年还高兴。
1．短文共有________个自然段。
2．用“________”把描写“我们”紧张的句子画出来。
3．用“”把描写“我”高兴的句子画出来。
15、阅读下文，回答问题。
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
【1】你能给故事选个名字吗？我选的名字是（ ）
A．肥胖的大熊
B．聪明农夫，笨蛋熊
C．勤劳的农夫
【2】这个故事一共有________个自然段。
【3】读了这个故事，你想对大熊说什么？
_______
16、照样子,写句子。
（1）茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。（用加点的词语写句子）
______________
（2）老师一边说,一边带着大家继续往前走。 （用加点的词语写句子）
______________
（3）我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）
______________
（4）叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补? （改写反问句）
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17、课文整体梳理。
叶子上的黏虫或麦叶蜂，菜田里的弯腰虫“装死”的方法：____________________。
昆虫的______________感觉到周围环境有变动，__________就会发出信号，使昆虫浑身的______________收缩起来。昆虫_________一收缩，原来停在植物上的
_________就缩起来了，它再也停不住了，就自己落下去了。
18、口语交际
班里要举行一次武夷山春游，你作为班长请认真思考都要带什么东西？怎样带大家过去？
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19、想一想，写句子。
（1）爸爸的鞋像（_________）。
（2）天上的云朵像（_______）。
20、看图写话。
提示：开头空两格，标点符号占一格。
