1、照样子。在括号里填上合适的词语。
一（ 丛 ）翠竹 一（______）欢笑 一（______）鱼塘
（ 弹 ）钢琴 （______）京戏 （______）围棋
白色 —— （ 米白 ） （________） （________）
（碧绿）的衣裳 （________）的眼睛 （________）的鼓点
2、读读背背，再填空。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈_________。牛马有脚，________，植物旅行_________？
2．《梅花》——遥知不是雪，________。《小儿垂钓》——__________，侧坐莓苔草映身。《登鹳雀楼》——__________，黄河入海流。《江雪》——___________，万径人踪灭。
3．小岛把湖水分成两半，北边_________，叫日潭，南边_________，叫月潭。《日月潭》
4．就说“仙桃石”吧，它好像_________，落在_________。《黄山奇石》
3、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
《狐假虎威》这个寓言故事，讲的是一只____借着____的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。
4、我会填上合适的词。
一( )办法 一( )扁担 一( )红旗 一( )信
一( )飞鸟 一( )朋友 一( )欢笑 一( )马
5、在括号里填上恰当的标点符号。
（1）请问（____）王丽今天怎么没来上课呢（____）
（2）这笑呵呵的一家三口（____）看起来多么幸福啊（____）
（3）小猴子大口大口地吃起葡萄来（____）
6、看拼音，写词语。
tián yě fēng chē fēi kuài yāng miáo jí máng
lì qì guǎng chǎng shāng xīn lù biān dé dào
7、小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见了，变成了青蛙。( )
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔，第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇，不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。____
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“抹布、簸箕、拖把、扫地”都是清洁工具。( )
【2】“愤怒、气呼呼、怒气冲冲”都是形容人生气的词语。( )
【3】“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔”是按十二生肖的先后顺序排列的。( )
【4】“窟窿、窑洞”两组词语中加点字的偏旁都是穴宝盖，穴宝盖的字大多与洞穴有关系。( )
10、我会当裁判。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“眼珠一转”中的“转”读作“zhuàn”。______
【2】用部首查字法查“蜜”字，先查部首“虫”，再在“虫部”8画的字中找到“蜜”。______
【3】“方便”与“便利”是近义词，“工整”与“整体”也是近义词。______
【4】“只言片语”和“三言两语”都是话语少的意思。______
【5】“寒风刺骨”“鹅毛大雪”都可以用来描写冬天的寒冷。______
11、阅读儿歌，完成练习。
小乌鸦
小乌鸦，哇哇哇，它说小熊是傻瓜。
小乌鸦，哇哇哇，它说兔子尾巴短。
小乌鸦，哇哇哇，它说河马嘴巴大。
小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。
【1】小乌鸦嘲笑了哪些动物？在后面的括号里打“√”。
小熊（ ） 兔子（ ） 麻雀（ ） 河马（ ）
【2】你觉得小乌鸦这样说其他动物好吗？为什么？写一写你的想法吧。
______________________
【3】小猴想给小乌鸦提点儿建议，请你帮小猴给小乌鸦写张留言条。
_____________
【4】请你仿照例子，写一写动物们的优点。
小乌鸦，哇哇哇，它夸小熊力气大。
小乌鸦，哇哇哇，它夸兔子_________________。
小乌鸦，哇哇哇，它夸河马__________________。
12、阅读我能行。
坐井观天（节选）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
【1】联系上下文，我能猜出“大话”的意思是__________________。
【2】青蛙认为天_____________，小鸟认为天__________________。
【3】青蛙为什么会认为天只有井口那么大？（ ）
A.青蛙认为小鸟在说大话。
B.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
C.天本来就只有那么大。
13、快乐阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，它看见绿茵茵的草，红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节！我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋在土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，开始长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又圆又大的西瓜，心想：我要通知我的好朋友一起来分享（xiǎnɡ）这劳动的果实。
【1】这篇短文有( )个自然段。
【2】请在第2自然段中用“ ”画出小熊是怎样种西瓜的句子，然后在句子中圈出表示动作的词。
【3】读第三自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→( )绿叶→( )花儿→结出( )
【4】读了短文我知道了：这是一只________________的小熊。
14、短文阅读。
游长城
星期天，爸爸妈妈带我去游长城。
我们沿着石阶（jiē）登上长城。啊！城墙真高，比两层楼房还高；城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。我高兴地跑哇，跑哇，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城的那头去玩说吧！”
爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远啦！长城的西头在嘉 （jiā）峪（yù）关，东头在山海关，它有一万二千多里长呢！”
我不禁说：“好大的工程（chéng）啊！修长城的时候，一定开来 好多大吊（diào）车吧？”
爸爸又笑了，他用手抚（fǔ）摸着一块块大城砖（zhuān），说：“古时候可没有吊车，是劳动人民用双手，经过很多年，才完成了这 项伟大的工程。”
“那为什么要修长城呢？”我不解地问。
妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏（píng）障（zhàng）啊！”
说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条 巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的 服装，把长城点缀（zhuì）得像一条绚（xuàn）丽的彩带。
【1】读了短文，我知道长城的城墙很_____，城墙上面很_________。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它很________。远远望去，长城就像_________卧在青山之上。游客们五颜六色的衣服，把长城点缀得像________。
【2】读短文，选一选。（填序号）
“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障啊！ ”“屏障”指的是（ ）。
A.好看的屏风 B.像屏风一样，挡住敌人入侵（qīn）
15、我来闯一闯阅读关。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
【1】写出下列词语的近义词。
反驳——________ 商量——________ 合力——________
【2】孩子们为什么欢呼？
__________________
【3】“我的方法得到了大家的赞赏。”说明我的方法得到了大家的________。
【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法，体现出孩子们________的心情。
16、根据要求完成对话。
小江向军军借了一本书，还书的时间到了，可他还没有看完，想再多借几天。他该怎样跟军军说呢？
小江：__________________________________
军军：可以，请说吧！
小江：_________________________________
军军：好的，没问题。
17、我爱阅读。
这学期，“快乐读书吧”向我们推荐了四本故事书：____________________、____________________、____________________、____________________。其中一本故事书中有个叫马良的，他是一个______________________的孩子。
18、把古诗补充完整。
墙角数枝梅，（ ）
遥知不是雪，（ ）
19、口语交际。
最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛,你会怎样和爸爸商量？
我：________________________________________________________________________________
爸爸：___________________________________________________________________________
我：___________________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________________
20、看图写话。
提示：仔细看图，先想一想他们在玩什么游戏，他们是怎么玩的，再用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替）
