1、补充词语。
( )人注目 ( )空如洗 神( )大地
恋恋不( ) ( )致勃勃 ( )发图强
2、把下列成语补充完整。
____言____语 ____言____语
____言____语 ____言____语
3、我积累了很多成语。
跋( )涉( ) 赏( )悦( ) ( )星( )月 ( )( )大雨
4、组词
柏________ 据________ 彩________ 机________
泊________ 剧________ 踩________ 饥________
直________ 坪________ 棵________ 苗________
具________ 坛________ 颗________ 笛________
5、我会加偏旁组成新字,再组词。
爪+( )=( )( )
兄+( )=( )( )
6、看拼音写词语。
chànɡ ɡē bànɡ wǎn xiónɡ māo zhǎn xiàn
shí wù hónɡ zāi xīn kǔ xìnɡ fú
mínɡ shènɡ ɡǔ jì xìn yǐ wéi zhēn
7、判断。
1．三只小猪离开家，到外面去旅游。（________）
2．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（________）
3．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（________）
4．三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。（________）
5．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。 （________）
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____
【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____
【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____
【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____
【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )
【2】《大禹治水》的故事中，大禹用 “筑坝挡水”的办法，把洪水治理好了，让百姓过上了幸福的生活。 ( )
11、阅读短文，完成练习。
丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，只有脖子和翅膀边儿是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们叫它"丹顶鹤"。
丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它"仙鹤"。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。每年冬季来临之前，丹顶鹤都会带着自己的孩子来到这里。它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。
【1】丹顶鹤又叫_________。__________是丹顶鹤的第二故乡。
【2】丹顶鹤很________。它的______、________、______都很长。
【3】“丹顶鹤”的名字是怎么来的？请在文中用“ ”标出有关句子。
12、课外阅读。
花婆婆
当花婆婆还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”
艾莉丝很快就长大了。
她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住了下来。“对了，我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问題。
冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。
她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，使世界上每年都开出更多更美丽的鲁冰花。
人们都喊她“花婆婆”。
【1】小女孩艾莉丝与爷爷约定要做的三件事是：（____）（____）（____）。（请选择三项）
①去很远的地方旅行。
②爬雪山、过沙漠。
③住在海边。
④做一件让世界变得更美丽的事。
【2】根据故事的先后顺序，给下列句子排序。
（____）人们都喊艾莉丝“花婆婆”。
（____）艾莉丝在海边买了一座小房子住下来。
（____）艾莉丝与爷爷约定要做三件事。
（____）艾莉丝买来鲁冰花的种子，一路播撒，一直到老，她都在种花。
【3】艾莉丝做了一件什么样的事情让世界变得更美丽？
_______________________________
【4】你认为“花婆婆”艾莉丝是一个怎样的人？
_______________________________
13、认真阅读短文，完成练习。
大墙下的小花苗
春风劲儿真大，把一粒花种子吹到一堵（dǔ）墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹（wén）丝不动！小蜜蜂叹口气，只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤（téng），就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
【1】好词积累：请写出三个你认为好的词语。
_________ _______ ________
【2】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段是小花苗和蜜蜂的对话。
【3】小蜜蜂说___________；小蜗牛建议它________。文中小花苗的“手和脚”指的是__________。
【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
___________________________________
14、阅读短文。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话□就飞走了□
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】在第5自然段方框里加上合适的标点。
【3】乌鸦找百灵鸟的目的是（ ）。
A.有副好嗓子，唱出动听的歌
B.听百灵鸟唱歌
【4】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？用“﹏﹏﹏”把这句话找出来。
15、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】这段话有_____句。
【2】填入恰当的词语。
( )的葫芦藤 ( )的绿叶
( )的小花 ( )的小葫芦
【3】第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_____句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
【4】最后那个人没有得到葫芦，是因为（ ）
A．他不知道叶子和果实之间的关系，叶子上有蚜虫不治，于是小葫芦一个一个都落了。
B．蚜虫把葫芦吃光了。
16、《一封信》重点句子品析
1．她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
_____________________
2．“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
______________________
17、习惯养成。
戴小帽
刮风天，戴小帽，不冷不凉不感冒。
太阳天，戴小帽，不晒不热不发烧。
18、按要求完成句子练习。
（1）兴义羊肉粉 非常 我 喜欢 吃（连词成句并加上合适的标点符号）
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（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿照加点的部分，将下面的句子补充完整）
小溪边栽有__________________________________________柳树。
（3）爷爷在地里开心地转来转去。（仿照画线部分写一写）
小明在教室里_____________________________走来走去。
（4）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（用加点词仿写句子）
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（5）种子睡在松软的泥土里。（仿写句子）
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19、你和爸爸妈妈都去哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!
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20、快乐写话。
提示：秋天来了，请你仔细观察，看看大自然发生了哪些变化。请你以《秋天来了》为题写一写吧，一定要注意正确的书写格式，看谁写得又通顺又优美！