1、下列加点的字解释不正确的一项是（ ）
A．水光潋滟晴方好 （ 地方 ）
B．众皆弃去 （ 全，都 ）
C．停车坐爱枫林晚 （ 因为 ）
D．荷尽已无擎雨盖 （ 举，向上托 ）
2、我能选
闻名 著名
李四光是（ ）世界的地质学家。李四光是我国非常（ ）的地质学家。
平整 平坦
大石头的四周都是（ ）的土地。经过乡亲们的努力，一条（ ）的大道从村子中间横穿而过。
震惊 震动
李四光的研究成果（ ）了全世界。 一声春雷（ ）着整个山谷。
3、演出要开始了，观众们____进入会场。“____”处填哪个词合适？( )
A．陆续
B．连续
C．继续
D．持续
4、安徒生是（ ）作家。
A．丹麦
B．瑞士
C．英国 D美国
5、比一比，再组词。
焰________ 烘________ 梗________ 橱________
馅________ 拱________ 硬________ 厨________
魂________ 蜷________ 填________ 烁________
槐________ 倦________ 镇________ 栎________
6、补充下列孔子的名言。
①三人行，________。
②________ ，不亦说乎？
③知之为知之， ________。
7、读句子，在括号里写出句中多音字的拼读音。
1．河面上漂__________着一只小船，可真漂_________亮！
2．天热了，奶奶经常拿着扇_________子扇_________风。
8、读拼音，写词语。
gēn běn fēng shōu hé lǒng dà chī yì jīng
qīng liáng bǎo guì wán shuǎ wù chǎn fēng fù
9、阅读理解。
海滨小城（节选）
①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
【1】在正确的读音下面画“√”。
栽树（zāi zǎi zài） 满载（zāi zǎi zài）
【2】从文中找出寂寞的两个反义词，写在下面的“ ”上。
______、______
【3】读第①段，这段话中的海鲜有这几种颜色：______、______、______。
【4】文中画“ ”的句子写出了桉树叶子__________________的特点。
【5】句子“这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里”运用了______的修辞方法。文中还有一句话也运用了这种修辞方法，这句话是：______________________________。
【6】这几段话写了海滨小城______、______、______、______、几处的风景。
【7】有的段落中有一句关键句能帮助我们理解这段话的意思，第③段中的关键句是_________。
10、课外阅读
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻（nì）而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fǔ）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
【1】用“——”画出全文的中心段。
【2】“端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。”这句话是全文的（ ）
A．中心句
B．过渡句
C．总起句
【3】选择正确答案的序号填入括号内。
（1） A．颜色 B．味道 C．形状
这篇短文4-6小节分别介绍了杨梅的( )、( )、( )
（2） A．黑红 B．淡红 C．深红
杨梅颜色的变化顺序是( )——( )——( )
【4】判断对错。
（1）这篇短文向我们介绍了杨梅树和杨梅果。( )
（2）熟透的杨梅一点酸味也没有了。( )
（3）短文第二自然段运用了比喻和拟人的修辞方法。( )
（4）杨梅的叶子特点是狭长，秋天就变黄了。( )
【5】你的家乡出产什么？请你为它设计一条宣传语。
_______________________________
11、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】画线句子把蒲公英的花比作“我们的手掌”，这样写的好处是（ ）
A.把蒲公英当作人来写，更能表达作者对蒲公英的喜爱之情。
B.使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张开、合拢的。
C.带我们领略作者丰富的想象世界。
【2】读选文，将表格补充完整。
时间 | 蒲公英花瓣的状态 | 草地的颜色 |
_______ | _______ | _______ |
_______ | _______ | _______ |
_______ | _______ | _______ |
【3】削了皮的苹果过一会儿就变色了，衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边的奇妙变化，仔细观察，想一想这是为什么呢。用一两句话写下来。
______________________________________________
12、课内阅读。
火烧云(节选)
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必定高寿,您老是金胡子了。”
【1】火烧云上来的时间是________。
【2】霞光照得大白狗变成了 的,黑母鸡变成了 的,小白猪变成了 的。
【3】乘凉的人为什么说喂猪的老爷爷必定高寿?
__________________
13、阅读。
①王献之是晋（jìn）代大书法家王羲（xī）之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。
②有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。
③献之兴冲冲地把这个“太”字送给母亲看。母亲端详了好久，指着“太”字的下部说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”
④献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想：父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗?”王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说：“秘诀?有。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧!”
⑤第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的十八口大水缸（ɡānɡ）说：“你不是问秘诀吗?秘诀就在这些大水缸里面。你把这十八口大水缸里面的水写完就知道了。”
⑥从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字。日复一日，年复一年，坚持不懈（xiè）地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。
【1】给短文拟一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】联系上下文，解释下面词语的意思。
（1）秘诀：___________________
（2）端详：___________________
【3】短文第①自然段中的“________”这个词语，形象地写出了献之听到别人夸奖后骄傲自满的心态；而第⑥自然段中的“____________________”这句话，则让我们明白他成了大书法家的原因。
【4】读了这篇短文，你有什么启示呢？
________________________
14、阅读。
“导游”猴子
在印度的许多旅游区里，当您（迷 谜）失方向或有其他困难时，马上就会有身穿西装背心的“导游猴子”出现在您的眼前。
只要您的手势能正确地引导这些“导游”，它们的服务一定会让您满意。假如您用手指一指肚子，它就会立即带您找餐厅；您把手放在脑后装成睡觉的样子，它又会领您到旅馆……总之，它们会根据您的手势尽心地为您服务。不过服务完毕后，它们也会伸出手来，向您要一点服务费。等一切结束后，它们就会和气地（根 跟）您告别。
原来，这些训练有素的“导游”都毕业于印度的“猴子专科学校”，它们要经过一年的严格训（炼 练）才能正式上班。它们要礼貌待人、善于察言观色、不得调皮搞恶作剧。只有符合全部条件才能有“合格证”，合格证正面写上姓名、贴上照片，反面则记录它们的资（厉 历）、学习成绩及工作表现等。
【1】划去括号里不正确的字。
【2】联系上下文解释词语。
察言观色：_____________________________
【3】将文中的画线句子换一种表达方式，意思保持不变。
___________________________________________
【4】认真阅读短文，理解短文内容，完成表格填空。
游人表现 | 猴子表现 |
指一指肚子 | ______ |
______ | 领您到旅馆 |
一切结束，即将离开 | ______ |
【5】认真阅读最后一个自然段，然后理解句意。“只有符合全部条件才能有‘合格证’……”这句话中的“符合全部条件”指__________________。
15、课外阅读。
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。 三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
【1】用“√”标出括号里正确的字。
【2】在“（ ）”里填上合适的关联词。
【3】从文中找出下列词的近义词。
特别（ ） 伸展（ ） 多姿多彩（ ）
【4】短文先介绍 ，再具体介绍三角梅的 、 、 、 以及它的 ，最后写出了厦门人对它的 之情。
16、用“街上的人可真多！”开头，写一段话。（提示：从不同方面表现人多）
街上的人可真多！________________________________
17、按要求完成下面的句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）
________________________
2．草地上盛开着野花。（扩句，至少扩两处）
_______________________
3．修改病句。
（1）小明穿着一件棉衣，一条围巾上学去了。
___________________
（2）我的文具盒里装着许多文具，有钢笔、橡皮、直尺和溜溜球。
___________________
18、读下面有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，把事物当作人来写）
____________________________
3．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）这个句子真有趣，让我们体会到了同学们对校园的_______________之情。
（2）我能照样子，仿写句子。
________________________________
19、修改病句（共三处错误）。
这个小小的失误让他几乎差不多失去了信心，他穿上蓝色外套，一顶灰色帽子，独自离开了塞场。
______________
20、用修改符号修改病句。
（1）春天的北京是一个美丽的季节。
（2）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
21、作文。
请以日记的形式，写一件你和妈妈生活中的事情。注意语句通顺，正确使用标点，书写整洁。不写错别字哦。300字左右。