1、关于默读课文，下面的做法不正确的一项是（ ）
A．默读时，可以带着问题边读边思考。
B．默读时，可以用手指着文字慢慢读。
C．默读时，可以圈出文中不懂的词句。
2、读课文，我会做。
这篇文章是按照（ ）顺序写的。
A．时间 B、空间 C、事情发展
3、下列句子中，不是描写动作的一项是( )
A. 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 B. 农夫推着车在山路上跑来跑去。
C. 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。 D. “那让我先藏，你来找我。”红头说。
4、下列说法，正确的一项是（ ）
A．《稻草人》中，稻草人的骨架是细竹枝，皮肤是荷叶，帽子是黄稻草做的。
B．《眼泪》中，有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是婴儿的眼泪。
C．爸爸从新墨西哥州寄来了一张二十元的钞票，鲍雷伊决定用它去买一个甜筒冰淇淋。
D．小作家征文比赛中，鲍雷伊获得了“荣誉入围奖”，还和贝乔女士一起吃了午餐。
5、成语接龙。
6、补充句子。
_________________________晴方好，___________________雨亦奇。
欲把___________________________，___________________总相宜。
7、多音字组词。
挨āi（________） ái（________）
鲜xiān（________） xiăn（________）
累lèi（________） lĕi（________）
笼lŏng（________） lóng（________）
8、读拼音，写词语。
jī qì duī jī jù dà huāng yě
gǎn shòu zhěng jié huā tán nǎo dai
9、课内语段阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
【1】按课文补写句子。
黄黄的叶子像________ 红红的枫叶像________
田野像________
【2】根据课文内容，将下列词语填到相应位置。
挖个 树枝 睡大觉
衔来 松果 造房子
找来 地洞 当粮食
小喜鹊________
小松鼠________
小青蛙________
【3】找出第一段的中心句：________
【4】把你最喜欢的句子抄下来吧。
________
10、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】在文中找出下列词语的近义词，再找出一组反义词。
近义词：认真——( ) 观看——( )
反义词：( )——( )
【2】你发现蒲公英的变化了吗？根据课文内容填一填。
时间 | ______ | ______ | ______ |
草地的颜色 | ______ | ______ | ______ |
花的状态 | 合拢 | ______ | ______ |
【3】根据文章内容填空。
草地变成金色是因为___________；草地变成绿色是因为___________。
11、阅读短文，完成练习。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要到八里外的镇上去上学。路途远，最怕冷不丁半路上下起大雨，被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要是有把伞就好了，咱买一把伞吧！”
母亲沉思良久
最后一字一句地说买咱买一把听了她的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán( )，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋便都是织布机声了。这一夜，我枕着织布机声入梦。一早醒来，织布机声还在响。啊，母亲织了一夜布。我悄悄地走到她跟前，chàn dǒu( )地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”她笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，她一脸喜气。见了我，立刻打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“看，你要的伞。”
“啊，伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来，这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，再撑开，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随我，从初中到高中，到读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】仔细读文中的拼音，把正确的词语写在文中的括号里。
【2】给第4自然段的“”里加上标点符号。
【3】“我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中的“黄油布似的脸”说明了________________________。
12、课内阅读理解。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】从文段中找出下列词语的近义词。
遗憾——______ 确定——______
【2】文段中画线的句子应该读出怎样的语气？想一想列宁这样说的用意是什么？
_______________________________
【3】“一定”和“肯定”说明了________________________。
13、课外阅读。
西北明珠——莫高窟（kū）
①敦（dūn）煌（huánɡ）莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑（sù）的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛（lǐn）凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧（zé）啧赞叹。
③莫高窟【 】有精妙绝伦的彩塑，【 】有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂（ ）花篮，采（ ）鲜花；有的怀（ ）琵琶，轻（ ）银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件文物。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】第①自然段中画横线的句子把____比作___。
【2】短文很多自然段都是围绕一个意思把这个自然段写清楚的，第②③④自然段分别描写的是莫高窟的____、____、____。
【3】读以下选段，完成练习。
莫高窟【 】有精妙绝伦的彩塑，【 】有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂（ ）花篮，采（ ）鲜花；有的怀（ ）琵琶，轻（ ）银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
（1）第一句中，【 】里应填的恰当关联词语是（ ）
A．不仅……还…… B．虽然……但是……
（2）把“抱、摘、挎、拨”分别填到选段的“（ ）”里。
（3）语段中有一句过渡句，请用“ ”画出来，它在文中的作用是 。
（4）莫高窟壁画的特点是 ，请用“﹏﹏﹏”画出能够表现这一特点的句子。
【4】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？
___________________
14、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色 瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的 一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
【1】在文中的□里填上合适的标点符号。
【2】西沙群岛的海水的颜色有____、____、____、____。
【3】西沙群岛一带海水为什么会五光十色? 用“__”在文中画出来。
15、阅读短文，完成后面的作业。
骄傲的小麻雀
彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天，她快乐地在森林里飞翔，还一边唱起了歌。山雀妹妹飞过来说：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌声真好听”。彬彬听了，心想：我的歌声真有那么好听？如果真像她说的那样，那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的语气对山雀妹妹说：“你嗓门说话很难听，唱歌也那么难听，我才不教你呢”！山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。山雀妹妹走后，迎面飞来了布谷鸟阿姨，她听了小麻雀彬彬的歌，连连称赞道：“彬彬的声音好听，唱的歌也好听，只不过……”不过什么？”小麻雀彬彬生气地说。布谷鸟阿姨指着一张报纸说：“马上就要举行唱歌比赛了，我估计百灵鸟灵灵会参加，比起她，你可差远了”“百灵鸟有什么了不起的，她只不过是跟我一样的歌唱家罢了。”彬彬骄傲地说。布谷鸟阿姨摇摇头，无奈地飞走了。
后来，森林里举行了歌唱比赛，小麻雀彬彬、百灵鸟灵灵等一些小动物、小鸟儿们来参加比赛。百灵鸟是一号，她一登场，她的歌声震撼了每一个评委，陶醉了每一个观众，当之无愧地获得了满分。第二号正好是小麻雀，因为她很骄傲，所以她好久都没练习唱歌。她一唱，有些观众甚至要把她赶下台去彬彬很不好意思地用翅膀挡住脸，连忙走下台去比赛结果肯定是灵灵第一名，彬彬呢？连第三名都没得到，她实在不知道这是为什么……
【1】写出下列词语的反义词。
漂亮——（______） 傲慢——（______）
【2】有些观众要把她赶下台去。（改为被字句）
_________________________
【3】照样子，用带点的词语练习写句子。
（1）如果真像她说的那样，那么我就是森林里的歌唱家了。
_________________________
（2）山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。
_________________________
（3）因为小麻雀很骄傲，所以小麻雀好久都没练习唱歌。
_________________________
【4】这个故事告诉我们（ ）
A.不能光看人的外表，还要看人的品质。
B.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
C.一定要乐于助人。
16、我能看题目猜内容。
《小真的长头发》，这个故事大概会写什么？
________________________________________
17、按要求写句子。
1.再过一个晚上，行吗？（补全句子）
_____________________________________________，行吗？
2.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点词写句子）
________________________________________________________________________________
3.九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 （缩句）
_________________________________________________________________________________
18、句子作坊。（按要求写句子）
1．因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（用加点词造句）
____________________________________
2．________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（用合适的关联词连接句子）
3．长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）
______________________________________
19、用修改符号修改下列病句。
1.鸟儿在也不能站在树枝上唱歌给树听了。
2.小兴安岭的景色非常十分诱人。
3.妈妈一早起来，穿上一件毛呢大衣，一条针织围巾就出门了。
20、修改下面的句子。
（1）我冒着倾盆大雨和泥污的道路费力地向前走去。
_____
（2）超市里的水果真多啊！有苹果、梨、西红柿、葡萄、猕猴桃……
_____
21、习作。
（1）生活中不缺少美，只要你用心观察，也许是一只小动物让你很喜欢，也许是某个人让你印象深刻，也许是一处美丽的风景让你很怀念……
（2）根据提供的开头和提示，把故事续编完整。看谁编的故事有趣。
提示：马上就要过年了，小猪、小牛和小猴接到你送给它们的新年礼物后会怎么说？怎么想？怎么做？结果怎样？
要求：①请你在两个题目中任选一题完成习作。
②为自己的习作拟一个题目。
③书写工整，不写错别字，将语言写通顺。
④字数300字左右。