1、难道蝙蝠的眼睛特别（ ），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
A．敏锐
B．锐利
C．灵敏
2、“岫”的读音有可能与下列哪个字的读音相同？( )
A．岖
B．袖
C．画
D．审
3、下列对句子蕴含意义的理解，最准确的一项是（ ）
地球表面约71%被水覆盖，但淡水资源仅占2%左右，而可供人类饮用的又仅占淡水资源的1%左右，请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。
A．说明地球上的水资源很丰富。
B．说明地球上的淡水资源匮乏。
C．警示人类要爱惜水、节约用水。
D．揭示可供人类饮用的淡水很少。
4、下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．零晨
B．践行
C．岗位
D．主宰
5、给带点字选择正确读音画√。
头颈(jǐnɡ jìnɡ) 吃相(xiānɡ xiànɡ) 缝隙(xī xì)
附近(fù fǔ) 照耀(yāo yào) 乐曲(yuè lè)
6、我们发现，人们对动物的“家”有不同的称呼，下面最恰当的一项是（ ）
小院一棵老树上有一个鸟（ ），树下有一个（ ），旁边是一个猪（ ）。院外不远处有一方鱼（ ）。
A．窝 巢 棚 塘
B．窝 厩 圈 洞
C．巢 棚 圈 塘
D．穴 棚 洞 塘
7、下列有误的是（ ）
A．蝙蝠——雷达
B．海豚——潜水艇
C．鸟儿——飞机
D．猫——电子鼻（检查煤气管是否漏气）
8、积累运用。（按课文填空）
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（____________），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（____________），好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）
2．《题西林壁》这首诗的作者是_________朝诗人_________，这首诗中和“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是：_____________________，_____________________。
3．《暮江吟》的作者是_________朝诗人_________。在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：_______________，_____________________。
4．补充诗句。
梅须逊雪三分白，___________________________。
9、古诗阅读
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】第一句诗句写的是_______的时候，江面上呈现出______种颜色：______________。
【2】“铺”的意思是_________，使人仿佛看到了____________________的景象。
【3】“可怜”的意思是_________，请写出这两句诗的意思：___________。
【4】“露似真珠月似弓”一句诗把_______比作_________，把___________比作_________。
10、止咳灵药物说明书阅读理解。
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
【1】这种药是用来治疗什么病的？
____________________________________________
【2】请告诉家里8岁的小弟弟怎样吃这种药？
______________________________________________
【3】四年级的小明感冒了，起床后妈妈不在家，他一直咳嗽，于是吃了四片止咳灵，这样做对吗？
________________________________________________
11、阅读短文，完成问题。
到火星上去种草
①到火星上去种名为“拟南芥”的草。这事激动人心，也令人生疑。
②当然、在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星、对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子、并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽、特长成幼苗后再移植到火星的泥土中。
③拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮、最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。
④这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”、能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。
⑤在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？
（选自网络，有改动）
【1】对文章内容概括最完整的一项是（ ）
A．人类去火星种草的原因。
B．人类在火星种草的可能性。
C．拟南芥适合在火星上种植。
D．到火星种拟南芥的方法和原因。
【2】阅读文章第②自然段，排列拟南芥的种植步骤。
A．温室培养 B．采集土壤数据 C．移栽幼苗 D．改良土壤
种植步骤：__________（填序号）
【3】世界上的植物丰富多样，拟南芥被选为挺进火星的先锋，是因为它_______、_______、_________。
【4】文章最后一个自然段使用了____的说明方法，“_______”这个数据说明火星___________，体现了说明文语言真实准确的特点。
【5】读了本文，你最好奇的问题是什么？你准备怎么解决这个问题？
______________________________
12、课外阅读。
神农尝百草
在上古的时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，谁也分不清。神农氏就带着一批臣子，来到西北大山，搭起木架爬上山去。
白天，神农氏领着臣子在山上尝百草；晚上，他叫臣子生起篝火，他就着火光把百草的功用记载下来：哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣子们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣子们忙把那灵芝草放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣子们担心他这样尝草太危险了，都劝他还是下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？” 说罢，他又接着尝百草。他尝完一山花草，又到另一山去尝，还是用木杆搭架的办法，攀登上去。一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。
他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。神农氏尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。没了木架，可怎么下山呢？神农氏正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣子接上天去了。
为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
【1】根据短文内容，完成下面表格。
故事的起因 | 故事的经过 | 故事的结果 |
上古时候人们分不清五谷和杂草、药物和百花。 | _________ | __________ |
【2】神农氏为百姓做了哪些事情？（ ）（多选）
A．尝遍百草
B．记载百草功用
C．搭建木架
D．种植林海
【3】画“﹏﹏﹏”的句子是对神农氏的________描写，从中我们可以体会到神农_____________的品质。
【4】读了这个故事，你有什么话想对神农氏说？把你想说的话写下来。
____________________________________
【5】你还读过哪些神话传说，请写出两个：______________________
13、阅读理解。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)这段话是按照______顺序写的，请提取关键词，完成下面的表格。
| 位置 | 颜色 | 亮光 |
过了一会 | 出现小半边脸 | ____ | ____ |
到了最后 | ____ | ____ | 夺目的亮光 |
(2)画横线的句子运用了______的修辞手法，生动形象地描写了______________。
(3)对这段话理解不正确的一项是（ ）
A．这段话是静态描写，写出了太阳的颜色和亮光，表达了海上日出的神奇和美丽。
B．“负着重荷”“一步一步”生动地写出了太阳上升的缓慢和艰难。
C．这段话中，“冲”、“跳”生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
14、阅读短文，完成文后练习题。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。
【1】抓住主要人物和事件概括出选文主要讲了___________________。
【2】从文中加点的两个词看出魏校长听了周恩来的回答，他的心情是从__________到__________。他“睁大眼睛又追问了一句”的原因是________________________。
【3】“有志者当效此生！”魏校长是希望同学们像周恩来一样（ ）
A．英勇无畏
B．志存高远
C．效仿别人
D．坚贞不屈
【4】“你们为什么而读书？”如果有人也这样问你，你会怎样回答？请联系你自己的实际写下来。
____________________________
15、口语交际。
请简要的写一个历史故事。
___________________
16、修改下面这段话。（至少修改4处）
《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。
_________________________________
17、运用修改符号，修改下面这段话中的五处语病。
现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保正。
18、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
______________________________
19、快乐习作
题目：一个 的人
提示：我们身边人，或受尊敬，或勤奋好学，或助人为乐，或诚实或幽默……你对哪个人最熟悉？请你把他介绍大家吧！题目自拟。
要求：①先把题目补充完整；②要通过具体事例，细节描写表现人物的性格特点或思想品质；③语气通顺，正确使用标点符号，写出真情实感，不少于350字。