1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．霎时（shà） 即使（jì） 重叠（déi） 违抗（wěi）
B．兴奋（xīng） 洞穴（xué） 血液（yè） 痕迹（hén）
C．单薄（bó） 洋溢（yì） 家雀（què） 氛围（fèn）
D．溺水（nì） 遭受（zāo）障碍（zhāng） 降服（xiáng）
2、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．锐利 慰藉 前府后仰
B．藤萝 照例 丛容不迫
C．朦胧 拂拭 一丝不苟
D．澎大 和谐 五彩斑斓
3、下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把找出来。
【1】画线的地方应该填入哪一句？ （ ）
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，______________。
A. 正是河豚欲上时
B. 霜叶红于二月花
C. 只缘身在此山中
D. 斜风细雨不须归
【2】下面选项中，不是描写春天的一项是：（ ）
A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【3】下面诗句中哪句最能表达思念母亲的情感（ ）
A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C. 慈母手中线，游子身上衣。
D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【4】学校要举行拔河比赛了，你会用下面哪句话来激励同学们。（ ）
A. 言必信，行必果
B. 若使年华虚度过，到老空留后悔心
C. 人心齐，泰山移
D. 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝
【5】如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫（jiè）他（ ）。
A. 长江后浪推前浪，世上今人胜古人 B. 若使年华虚度过，到老空留后悔心
C. 三百六十行，行行出状元 D. 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝
4、下面句子中的加点词运用不恰当的一项是（ ）
A．孩子们就像快乐的百灵鸟，在春天里歌唱。
B．如果你想遇上伯乐，必须认真学习，让自己成为一匹千里马。
C．老师就是一只领头雁，带着我们在知识的天空翱翔。
D．妈妈极其小气，一分钱也不会多给我们，真是个变色龙。
5、给画线的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 闷雷(mēn mèn)
6、下列诗句不出自李清照笔下的是（ ）
A．十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
B．至今思项羽，不肯过江东。
C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7、下列对课文内容的总结不正确的一项是（ ）。
A.《观潮》写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观
B.《一只窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，按时间顺序写了“我”期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分
C.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上蜂顶后的顺序来写的
D.《西门豹治邺》的内容可以简单归纳为“调查原因”“破除迷信”“兴修水利”这三件事
8、词语积累。
(1)儿化词后意思改变：盖——盖儿________ ________
儿化词后意思不变：小花——小花儿________ ________
(2)AABB式：和和睦睦 ________ ________ ________
ABB式：乐滋滋________ ________ ________
ABAB式(形容声音)：________ ________ ________
心急如焚：________ ________ ________
ABAC式：自言自语________ ________ ________
顶天立地(含反义词)：________ ________ ________
忍饥挨饿(含近义词)：________ ________ ________
斩妖除魔(带有两个动作)：________ ________ ________
(3)把词语补充完整。
富( )堂( ) 暴( )( )雷 流( )失( )
( )暖( )开 ( )歌( )舞 破( )为( )
(4)出自寓言故事的成语。
________________ ________________ ________________
9、阅读《繁星（一五九）》，做题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到（ ）；
心中的风雨来了，
我只能躲到（ ）。
【1】请你把诗句补充完整。
【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？
第一个“风雨”是指__________________________；
第二个“风雨”是指__________________________。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。
B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。
C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。
10、阅读理解。
有一天，伏羲（xī）正带着部落里的人在河里捉鱼。突然，水汹涌澎湃（xiōng yǒng péng pài），龙王站在浪尖上，恶狠狠地喝道：“谁叫你们捉鱼的你们是要让我断子绝孙吗？”经过协商，龙王提出，捉鱼可以，但不能用手。
龙王走了以后，部落里的人开始埋怨伏羲了：“不用手，我们怎么捉得到鱼呢”？
伏羲说：“不着急，让我想想。办法肯定会有的。”
第一天，伏羲没有想出办法。
第二天，伏羲还是没有想出办法。
第三天，伏羲不吃不喝，一心想着如何才能不用手就把鱼从水里捉上来。天气已经有些炎热了，他慢慢走到一株大树底下，倚（yǐ）靠在树干上，半躺在那里。
这时，他看到一只蜘蛛从树枝后面钻出来，开始在两根树枝之间织网。蜘蛛左一下，右一下，很快就织成了一张小小的网。网织好后，蜘蛛爬到角落里耐心地等着猎物落网。
很快就有一只苍蝇嗡嗡嗡地飞过来，一头扎进网里。它拼命挣扎，却怎么也无法从网中脱身。这时，蜘蛛从角落里爬过来，苍蝇便成了它的一顿美餐。
伏羲目睹了整个过程，脑子里灵光一闪，从地上跳了起来，喊：“有了！我有办法了”。
旁边的人忙问：“什么办法？你有什么办法？”
伏羲说：“蜘蛛就是我的师父，它已经告诉我办法了。”
旁边的人莫名其妙伏羲顾不上解释，迫不及待地跑到山上，找到一种有韧性的葛藤（gé téng）。他把葛藤交叉编织，织成蜘蛛网的样子，又在网的两端各绑上一根树枝，这样一张简陋的渔网就完成了。
伏羲把他的渔网拿到河边，放进水里，过了一会儿，他把渔网从水里提起来，渔网里竟然全是蹦跳的鱼虾，这可比以前用手抓多十倍都不止呢！周围的人又惊又喜，高呼起来。
从此，伏羲就教人们如何织网，如何用网捕鱼。他部落的人学会了，周边部落里的人也学会了。一传十，十传百，远远远近的人都学会了。从那以后，鱼虾地成为人类重要的食物之一。
（选自《中国神适故事第二辑》，作者：聂作平，有删改）
【1】读文，选填对应的故事信息。（填字母）
这个神话故事的起因是( )，经过是( )，结果是( )。
A.受蜘蛛结网捉苍蝇的启发，伏羲想出了不用手捉鱼的办法，用葛藤织成网捕到了更多的鱼。
B.人们从伏羲那学会了织网捕鱼。
C.龙王不让伏羲他们用手捉鱼，想阻止人们捉鱼。
D.从此，鱼虾成为人类重要的食物之一。
E.人们从伏羲那学会了织网捕鱼，从此，鱼虾成为人类重要的食物之一。
F.伏羲说一定能想出不用手捉鱼的办法。
【2】读完这个故事后，说说伏羲给你留下了什么样的印象。
__________________________
【3】这个故事中最让你感到神奇的是哪个地方？请找出一处，抄写在下面。并把你认为神奇的理由简要写在下面。
（1）神奇之处：______________________
（2）理由：__________________________
【4】读了这篇短文后，有几位同学想讲讲伏羲的故事。下面可补充到这个故事中的内容是( )、( )、( )。（填字母）
A.伏羲为了人类生产、生活的需要，造出了很多用具
B.女娲为了丰富生活，捏了很多泥人。后来，泥人变成了真人，遍布于世界
C.后来，伏羲被人们说成是各种各样事物的发明创造者
D.相传伏羲人首蛇身
E.相传女蜗在洪水滔天时，曾乘葫芦逃生
11、阅读
我走到集市上的时候，渴极了。我听不进卖鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶水喝。
东南角上有一个茶摊。旁边坐着一个老人，手里摇着大蒲扇，悠闲地一边抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作两步走到茶摊边。老人像是看透我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推，说：“快喝吧！”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：“喝了再付钱也不迟。”大概我渴得厉害的缘故，或者是老人的茶水特别浓烈，所以一杯落肚顿时感到清爽凉快。
“多少钱一杯？”“两毛。”“您卖的比人家便宜。”“哈哈，我没有想要赚钱，能收回本钱就行了。”“糟糕！”这时，我发现自己竟没有带钱包，连两毛钱也没有办法付。
老人好像没有发现我的窘态，继续说：“闲在家里没事干，摆个小茶摊给大家行个方便。”等我还在摸口袋时，老人家似乎发现了什么，用疑惑的眼神望着我。这时，我不得不歉意地说：“今天忘记带钱包了，两毛钱……”没等我说完，老人摆摆手说：“一杯茶，没啥的。”
我正要说下次补给他，老人却只顾忙其他的事情了。他先把空杯放进消毒水里，然后拿出来，用毛巾擦了又擦，最后又舀满一杯放在桌上，等着下一位需要喝茶的人。
我说了一声“谢谢”，就离开了小茶摊。走了好一段路，我还在想：老人家卖茶到底图个啥呢？
【1】给短文加个合适的题目。
【2】根据短文内容填表。
事情的经过 | 心情 |
“我”想买杯茶喝 | ( ) |
( ) | 困窘 |
老人说不收“我”的钱 | ( ) |
【3】从哪儿可以看出“我”渴极了？把相关的句子用“ ”画出来。
【4】文中画“ ”的句子具体描写了_______________，句中的动词有_____________，从这些细致的动作描写中可以体会到______________________________。
【5】判断对错。
（1）“老人像是看透了我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推。”说明老人很机灵，会做生意。 ( )
（2）“我没有想要赚钱，能收回本钱就行了。”说明老人很老实，不贪钱。( )
【6】你认为老人卖茶到底图个啥呢？
____________________
12、阅读《孙悟空借芭蕉扇》，完成小题。
孙悟空借芭蕉扇
这一日，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻过此山，就是铜脑袋、铁身躯，也要化成汁水。这山的火焰只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。
孙悟空来到翠云山芭蕉洞借扇子。铁扇公主一听悟空来了，忙拿出武器找他报仇。因为是孙悟空把她的孩儿制服，送到观音菩萨哪里，使得母子不能相见。原来，这铁扇公主乃牛魔王之妻、红孩儿之母。铁扇公主斗不过悟空，掏出芭蕉扇，把悟空得无影无踪。
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变成一个小虫儿，在铁扇公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了她的肚子里面，搅得天翻地覆。铁扇公主腹痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。恼怒不已的悟空灵机一动，心生一计。
这次，孙悟空变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子，骑着金睛兽来到了芭蕉洞，终于取得了真扇。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变成猪八戒样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗，牛魔王抵挡不过，大败而逃铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走近火焰山，用尽气カ扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，凉风习习;再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。第二天，火被彻底灭掉，孙悟空把扇子还给了铁扇公主，师徒四人继续向西走去。
【1】孙悟空一共向铁扇公主借了借了几次芭蕉扇？（ ）
A．一次
B．两次
C．三次
D．四次
【2】以下哪一项不是铁扇公主的身份？（ ）
A．牛魔王的妻子
B．孙悟空的朋友
C．芭蕉洞的主人
D．红孩儿的母亲
【3】牛魔王变成了（ ），把芭蕉扇从孙悟空手里骗回。
A．唐僧
B．金睛兽
C．红孩儿
D．猪八戒
【4】孙悟空扇了芭蕉扇，火焰山发生了什么变化？
凉风习习——_________——__________——____________
【5】读了这个故事，你觉得孙悟空是个怎样的人？结合文本，说明理由。
_____________________________________________
【6】用“________”画出一处你认为最神奇的地方，并说说神奇在哪里？
__________________________
13、课外阅读。
彭总的故事
彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。‖
有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩玩吧。”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，他看到一块“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总怒了，我不想辩解，彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”说着，他返身走出了公园。‖
彭总喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。
【1】文章已用“‖”分为三部分，请概括第二、三部分的大意。
第二部分：___________________________________
第三部分：____________________________________
【2】短文最后一个自然段的作用是：________________________________。
【3】阅读短文，下面说法正确的是( )
A．彭总喜欢热闹，他觉得游人多才能玩得有趣。
B．彭总平易近人，处处深入群众，一刻也不脱离群众。
14、阅读理解。
老猫
①十四年前，我养的第一只猫，取名“虎子”。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫“虎子”。
②有一天傍晚，我看老猫神情很不妙，我yù ɡǎn（ ）要发生什么事情。我唤它，它不肯进屋。我把它抱到篱笆以内，窗台下面。我端来两只碗，一只盛吃的，一只盛水。我拍了拍它的脑袋，它偎依着我，“喵呜”叫了两声，便闭上了眼睛。我放心地进屋睡觉了。第二天凌晨，我一睁眼，就拿着手电三步并作一步，到外面去看。“哎呀！不好！”两碗全在，但猫影顿杳。我心里非常难过，说不出是什么滋味。我手持手电找遍了塘边，山上，树后，草丛，深沟，石缝。“屋前屋后搜个遍，几处茫茫皆不见。”它从我的生命中消失了，永远永远地消失了。我简直像是失掉了一个好友，一个亲人。至今回想起来，我内心还颤抖不止。
③后来听村里的老人说起，猫有一种tè shū（ ）的本领：能知道自己什么时候寿终。到了那个时候，它们决不呆在主人家里，是为了避免主人看到死猫感到心烦，或感到悲伤。它们总是逃出去，到一个最僻静、最难找的角落，等候最后时刻的到来。
④听了这样的说法以后，我才huǎnɡ rán dà wù （ ）。现在看来，倒是老猫临终时的所作所为，即使仅仅是出于本能吧，却给了我很大的启发：有生必有死，这是自然规律，谁都逃不过。
【1】根据拼音，在（ ）里写出文中对应的词语。
【2】文中“我”给猫取名“虎子”的原因，下列表述最全面的一项是
A．所有的动物里，“我”最喜欢老虎。
B．它虽然是一只最平常的狸猫，但是它像老虎一样勇敢。
C．它有一身虎皮斑纹，有一双炯炯有神的眼睛。
D．它有一身虎皮斑纹。它还有一双炯炯有神的眼睛，两眼一睁，真有点虎里虎气的。
【3】听了这样的说法以后，我才huǎnɡ rán dà wù 。句中加点字“才”的意思是
A．能力，才能。
B．方，始。
C．仅仅。
D．指某一类人。
【4】猫有一种tè shū的本领，指什么？请用“ ”在文中划出有关的句子。
【5】老猫临终前的所作所为，给“我”很大的启发是指
A．到猫寿终的时候，它们决不呆在主人家里，避免主人看到感到心烦，悲伤。
B．猫临终前的的所作所为，仅仅出于本能。
C．有生必有死，这是自然规律，谁都逃不过。
D．它从我的生命里消失了，永远永远地消失了。
15、口语交际。（4分）
敏锐细致的观察力会给你留下了深刻的印象。说说你曾经观察过什么，说说你的发现和感受。
16、用修改符号在原句上修改。
我们几个分工和作，有的洒水，有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。
17、修改下面这段话。
为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。
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18、蝴蝶的家到底究竟在哪里呢？（修改病句）
___________________
19、快乐习作。
巴甫洛夫曾经说过：“观察，观察，再观察。”在生活中，你有没有连续观察过某种动物或植物，观察的过程是怎样的？你当时的想法和心情如何？请你以观察日记的形式写下来，题目自拟，不少于400字。