1、对下列句子的分析正确的一项是( )
A．我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。(这句话没有语病)
B．虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。(这句话的语病是没有主语)
C．您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(这句话是设问句)
D．可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)
2、下列选项中，有错别字的一项是（ ）
A．规矩 声明
B．硕大 允许
C．彻墙 覆盖
D．呼啸 搂住
3、下面词语中，有错别字的一项是（ ）
A．帐篷 风光琦丽 无忧无虑
B．健康 局促不安 屏息凝视
C．纳米 脚踏实地 蜿蜒盘旋
D．譬如 一丝不苟 杀菌除臭
4、下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．霎时（shà） 稻穗（shuì）
B．尽管（jǐn） 家雀（qiǎo）
C．归巢（cáo） 顿时（dùn）
D．葡萄（táo） 联系（jì）
5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．奇峰罗列 拨地而起 辽阔无垠 膘肥体壮
B．梦寐以求 疲惫不堪 清香袅袅 悠然自得
C．鱼惯而出 随心所欲 怦然一振 芽苞初放
D．极目远眺 聚精汇神 气急败坏 无恶不作
6、下列各项中，词语书写有误的一项是（ ）
A．帐子 荒忙
B．朝霞 狂吠
C．石笋 凌空
7、下列句子中，关联词使用不正确的一项是 （ ）
A．蔡桓侯的病，即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。
B．虽然你已经取得了不小的成绩，但是仍需继续努力。
C．纪昌的本领练得相当到家了——如果锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛就不眨一下。
8、把下面的四字词语补充完整。
虎( )狮( ) 憨态( )( ) ( )兽( )禽
仪态( )( ) ( )( )强壮 ( )( )自得
( )( )剔透 高低( )( ) 色彩( )( )
( )( )壮观 ( )( )无垠 ( )光( )色
人间( )( ) 水光( )( ) 相得( )( )
9、轻松阅读。
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着，
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】联系上下文解释词语。
徜徉：____________________________________________
姗姗来迟：________________________________________
【2】第一节诗运用了 的修辞手法，从 描写了白桦的美。（ ）
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 局部
D．拟人 整体
【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。
【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？
______
10、阅读短文，完成下面小题。
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问，店主只是淡淡地说：“利润太小，不划算。”
②小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？
③于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痰。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我点头示意，满意而归。
④接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我未到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进一些货呢？”
⑤店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”
⑥听了店主的话，我被深深地感动了。
【1】写出短文的主要内容。
________________________
【2】阅读短文，按要求填写表格。
店主的话 | “我”的心情 | 原因 |
三家店主回答：“没有”。 | 纳闷 | _____ |
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。” | _____ | 老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？ |
_____ | 感动 | 我被老板们的精神感动了。 |
【3】用“ ”画出能具体感受到“老阿婆的日子太过艰难”的句子。
【4】听了店主的话，“我”知道了蜡烛里的秘密是（ ）
A．小镇的蜡烛生意不好做。
B．小镇老是停电，蜡烛没有货了。
C．四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。
D．四家杂货铺店主认为卖蜡烛利润太小，不划算。
【5】短文中石板镇不卖蜡烛的店主给你留下了怎样的印象？
______________________
11、阅读短文。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】小男孩能进入贵族学校是因为__________。
【2】文中的“非富即贵”可以用一下那个关联词替代（ ）
A．如果…就…
B．不仅…而且…
C．因为…所以…
D．不是…而是
【3】文中最后一段中的“成绩”是指（ ）
A．考试得到的分数
B．对班级的贡献
C．某一项比赛的结果
【4】你支持文中“抬起头来做人”这句话吗？问什么，谈谈你的看法
__________________________________
12、阅读短文，回答问题。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来， 闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是( )的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过( )的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了( )细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
【1】选择下列3个词语填入文中的括号里。
斑斑点点 连绵不断 重重叠叠
【2】照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。
雪白、五彩缤纷、_______、_______、
【3】文中画线部分是个比喻句，把___比作____，这样写的好处_____。
【4】短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者_________________。
13、阅读。
文成公主进藏
①唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。唐朝皇帝答应了松赞干布的请求
②文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上青稞（kē）、腕（wān）豆、油菜、小麦、莽（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了
③半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条大河，过不去。公主找了一段树干横在上面，树干变成一座结实的木桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，沼泽变成了平坦的草地，很快就走过去了。
④文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？”
⑤文成公主说 我要去找松赞干布
⑥“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？”
⑦公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
⑧过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意！”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。走着走着，高耸的乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。
⑨就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，克服了各种各样的困难……终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。
⑩从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。当地老百姓都非常感激文成公主。
【1】根据文章内容填空。
（1）短文是按____________顺序写的。
（2）梳理短文脉络，将括号补充完整。
遇大河( )——遇沼泽变草地——与乌鸦和神鸟天鹅对话——遇高山( )
【2】给第⑤自然段标上正确的标点符号。
【3】读第⑦自然段，用“______”画出一个能说明公主难过的句子。
【4】读第⑨自然段，发挥你的想象，文成公主还可能克服了怎样的困难？写下来。
______________________________________
【5】问答题。
（1）读第③自然段，你觉得哪个地方让你觉得神奇？找出来。再将觉得神奇的原因写下来。
______________________________________
（2）为什么当地老百姓都非常感激文成公主？
______________________________________
14、阅读课内语段，完成练习。
《为中华之崛起而读书》节选
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】画“ ”的句子中，“有位同学”指_____（谁），他在思考的问题是_____，他最终给出的答案是_____。
【2】联系上下文，解释加点词含义。
中华之崛起_____。 有志者当效此生_____。
15、按要求写句子。
1、超声波向前推进，遇到障碍物就反射回来。
变为比喻句：_____________________
2、爬山虎不是没有脚的。
改为肯定句：______________________
3、四只大白鹅在靠近岸边的水里游泳。
缩写句子：________________________
4、难道梅兰芳先生的爱国精神不值得我们学习吗？
改为陈述句：________________________
5、刘东放风筝。
扩写句子：________________________
16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）
17、修改病句
1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
__________________________
2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。
____________________________
3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。
_________________________________
18、修改病句。
（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
___________________________________________________
19、习作。
题目：我喜欢的
要求：先补充题目，可以是人、动物、植物……写清喜欢的原因。