1、化简
的结果是（ ）
A. –2 B. 2 C. ±2 D. 4
2、一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（ ）
A.8.5，9 B.8.5，8 C.8，8 D.8，9
3、下列分解因式中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4、反比例函数 y＝（2m－1）
，当 x＞0 时，y 随 x 的增大而增大，则 m 的值是（ ）
A. m＝±1 B. 小于
的实数 C. －1 D. 1
5、如图，将线段
向右平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到线段
，则点
的对应点
的坐标是（ ）
A.
B.
C.
D.
6、如图，点P是正方形ABCD的对角线BD上一点(点P不与点B、D重合)，PE⊥BC于点E，PF⊥CD于点F，连接EF给出下列五个结论：①AP＝EF；②AP⊥EF；③仅有当∠DAP＝45°或67.5°时，△APD是等腰三角形；④∠PFE＝∠BAP：⑤
PD＝EC．其中有正确有( )个．
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
7、已知
，则（ ）
A.
B.
C.
D.
8、对任意实数a，直线y=(a−1)x+3−2a一定经过点（ ）
A．
B．
C．
D．
9、下列多项式，能用完全平方公式分解因式的是（ ）
A. -x2-2x-1 B. x2-2x-1 C. x2+xy+y2 D. x2+4
10、如图，已知菱形OABC，OC在
轴上，AB交
轴于点D，点A在反比例函数
上，点B在反比例函数
上，OD=2，则
的值为（ ）
A.2 B.4 C.6 D.8
11、如图，矩形ABCD中，
，点E在AD上，且
，连接EC，将矩形ABCD沿直线BE翻折，点A恰好落在EC上的点A'处，则
____________cm．
12、如图，∠OAB=∠OBC=∠OCD=90°，AB=BC=CD=1，OA=2，则OD2=______．
13、如图，
，
，
，给出下列结论：①
；②
；③
；④
；
其中正确的结论是__________________________________．（注：将你认为正确的结论填上）
14、我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理，创造了一幅“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”，如图1所示．图2由“弦图”变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成，
，若
，正方形
的面积为4，则正方形
的面积为________．
15、若关于x的分式方程
的解是负数，则m的取值范围是_____．
16、实
、
在数轴上的位置如图所示，则化简
=___________.
17、若
有意义，则的取值范围是______．
18、把直线y＝x－1向下平移后过点(3，－2)，则平移后所得直线的解析式为________．
19、如图，在四边形ABCD中，P，M，N，Q分别是AC，AB，CD，MN的中点，AD＝BC，则∠PQM的度数为________．
20、已知一组数据：
，
，1，，，，这组数据的众数是_______．
21、如图，在矩形
中，过对角线
的中点
作垂线
分别交边
、
于点
，
，连接
，
．
（1）求证：
（2）判断四边形
的形状，并证明；
（3）若
，
，求的长．
22、已知
， 
．当
时，x的取值范围是？
23、如图，在
中，
，平分
，交
于点D，过点D作
于点E．
(1)求证：
；
(2)若
，求
的长．
24、为积极响应“弘扬传统文化”的号召，某学校组织全校1200名学生进行经典诗词诵读活动，并在活动之后举办经典诗词大赛，为了解本次系列活动的持续效果，学校团委在活动启动之初，随机抽取40名学生调查“一周诗词诵背数量”，根据调查结果绘制成的统计图如图所示．
大赛结束后一个月，再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”，绘制成统计表如下：
一周诗词诵背数量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人数 | 1 | 3 | 5 | 6 | 10 | 15 |
请根据调查的信息
（1）活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的中位数为_____________，平均数为___________；
（2）选择适当的统计量，至少从两个不同的角度分析两次调查的相关数据，评价该校经典诗词诵背系列活动的效果．
25、如图，一次函数
的图象与x轴、y轴分别交于点B、A，以AB为边在第一象限内作等腰直角△ABC，且∠ABC=90°，过C作CD⊥x轴于点D，OB的垂直平分线
交AB于点E，交x轴于点G，连接CE．
（1）求点C的坐标；
（2）判定四边形EGDC的形状，并说明理由；
（3）点M在直线上，使得
，求点M的坐标．