1、下列对古诗赏析有误的一项是（ ）
A．崔颢的《黄鹤楼》“白云千载空悠悠”一句，将历史的纵深感和空间的开阔感组合起
来，催生了作者的乡愁。
B．李商隐《夜雨寄北》的结尾两句，通过写眼前想见的实景，表现了作者思归的急切。
C．《水调歌头》中词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、亲人远在千里、孤
高旷远的境界氛围。
D．《登幽州台歌》不借助具体的景或事，而是靠感情表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的
情绪。
2、下面对文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C. 《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D. 《红岩》塑造了许云峰、江姐、华子良、双枪老太婆、成岗和小萝卜头等人物形象。其中成岗在敌人的威逼利诱之下仍然坚守自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。
3、下列句子中加点字的字音全部正确的一项是（ ）
A．贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱（shù）盂、麈（zhù）尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过麈尾来拂着。
B．我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈（jìn）子上还有许多灸（jiù）疮疤。
C．它像枪弹穿透了伪（wèi）装的甲胄（zhóu），它像金刚刀切开了玻璃。
D．虽然间（jiàn）或没有现钱，暂（zàn）时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
4、下列词句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字,领会文字的内涵,感受文字后面的那一份深情，品味文化的魅力。
B. 在呼啸的寒风中，银杏枯黄，草木凋零，只有那傲雪斗霜的腊梅花枝招展地绽放着，让缕缕幽香温暖整个寒冬。
C. 秀美挺拔的如意路灯、枝繁叶茂的参天大树和流动的车灯一静一动，一横一竖，精巧的构图让人叹为观止。
D. 傍晚，电闪雷鸣，瓢泼大雨倾泻而来，雨雾笼罩了整个山城，即使最繁华的街道，这时也人迹罕至了。
5、阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
插秧歌
[宋]杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠②朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳③未匝④，照管鹅儿与雏鸭。
【乙】
事物而既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？万事万物之中其无益生人与有益者各载其半：世有聪明博物者，众人推焉。乃枣梨之花未赏，而臆度楚萍⑤；釜⑥之范⑦鲜经，而侈谈莒鼎⑧。年来著书一种，名曰《天工开物》。卷分前后，乃贵五谷而贱金玉之义，“观众”“乐律”二卷，其道太精，自揣非吾事，故临梓删去。丐⑨大业⑩文人，弃掷案头，此书于功名进取，毫不相关也。
（选自明代宋应星（天工开物·序》，有删减）
【丙】
湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。凡播种，先以稻麦稿包浸数日，俟其生芽，擞于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拨起分栽。若田亩逢旱干、水溢，不可插秧。秧过期，老而长节，即栽于亩中，生谷数粒，结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。凡秧既分栽后，早者七十日即收获，最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也。南方平原，田多一岁两栽两获者。其再栽秧，俗名晚糯，非粳类也。香稻一种，取其芳气以供贵人，收实甚少，滋益全无，不足尚也。
（选自明代宋应星《天工开物·乃粒》，有删减）
[注释]①兜鍪（móu）：古代打仗时戴的头盔。②渠（qú）：他。③莳（shì）：移栽植物，这里指插秧。④匝：满。⑤楚萍：典故楚王渡江得萍，指吉祥之物。⑥釜：指小锅。⑦范：指烧制用的模具。⑧莒（jǔ）鼎：即莒国人制作的鼎器。⑨丐：请求。⑩大业：代指儒家经典。
【1】阅读[甲]诗，完成下面题目。
（1）《插秧歌》首句中“________”“________”等词描绘出一家老小配合默契的劳动场面。
（2）“笠是兜鍪蓑是甲”堪称“神来之笔”，请结合诗歌内容简要赏析：________________。
【2】解释下列句子中的加点词。
（1）臆度楚萍
（2）釜之范鲜经
（3）俟其生芽
（4）其再栽秧
【3】请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
万事万物之中其无益生人与有益者各载其半
【4】用现代汉语写出下面句子的意思。
凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。
【5】下列有关传统文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．“小儿”意思是儿童。古代代指儿童的词很多，如“垂髫”“始龀”。
B．“春分”是二十四节气之首，“清明”的到来意味着春季已结束，不再适宜种稻。
C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来把社稷作为国家的代称。
D．读书人为通过科举谋取功名，往往只读“四书五经”等儒家经典，因此宋应星说“此书于功名进取，毫不相关也”。
【6】《典籍里的中国》栏目组要在节目中安排宋应星和位当代科学家进行跨越世纪的“握手”，实现穿越、相知、共鸣。请从下列人物中选择适合的一位，结合材料内容简要阐述。
备选人物：邓稼先 袁隆平
6、阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，按要求答题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【1】上阕一个“________”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身影和如虹的气势。
【2】请对下阕中“持节云中，何日遣冯唐?”作简要赏析。
【3】词的结句的意思是什么？表达了作者什么情感？
7、专题与综合实践活动。
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。
__________________________________________________________
【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。
时间 | 塑料袋使用量(只) | 无纺布袋销售量(只) |
5月25日(星期日) | 10852 | 0 |
6月1日(星期日) | 905 | 500 |
①调查表反映的情况可以概括为一句话：___________________________
②这个调查结果说明什么?______________________________________________
【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(，注意简明、连贯、得体)
____________________________________________________________________
【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)
__________________________________________________________
8、古诗文默写。
①___________ ，小桥流水人家。
②念天地之悠悠，__________ 。
③___________ ，病树前面万木春。
④___________ ，一览众山小。
⑤《论语》中阐述学习与思考的关系是：___________ ，___________ 。
《题破山寺后禅院》以声衬静，表现出环境的清幽与内心的宁静的诗句是：___________ ，___________ 。
9、阅读下面的文字，完成下列小题。
你的幸福啥样？迎“福”到家
又到年关，到处都见福字，这些贴在墙上，写在门上，正着站立的，倒着头朝下的，也是的，谁想出来的？把福字倒贴，让人说：“哎呀，福倒了！”于是真的就福到家门了。人啊，真会拿自己开心，幸福这个词，也是人一辈子想得最多，说得最多，用得最多的一个词了。什么是幸福？哲学说它，心理学讲它，道德论它，革命也为它。我这里其实没有什么新说法，只是把一些可能是人们忘掉和忽略的关于幸福的话说出来。主要是记下自己此刻的思绪，如果你读到这短文，也请您掂量一下，是这么回事吗？
有人说“幸福”这词说得多了也就贬值了，落伍，不吸引眼球。其实，幸福这词，不同的地方出来，分量也不一样。比方说，祝您幸福，这话吉祥，但没分量，算是便宜的馈赠，手机上可以群发，每条一角钱。当然，千万不要嫌它不实惠，这个世界上有人记住你，也是福啊。如果把祝你幸福，变成给你幸福，这就不一样了。祝愿变成承诺，必须付诸行动，不易，也别轻易说出来，别人说出来，也不要轻信。这时的幸福就有分量了。再进一步，造福一方，这话都是官员常说的，有的官员以为这就是给一方老百姓的祝福词、过年话，错了！这是多重的承诺呀，给一方百姓造福，让一方百姓都分享你带来的幸福，太难了。当官别轻易这么说，想好了再出口，百姓也别轻信，看到了行动再鼓掌！
幸福是什么？现在有人搞幸福指数，我就想，幸福指数真是难把握。幸福常常是一种心理氛围，一种人对生存环境和社会环境的认可度。教室之于教师，如果这个教师热爱授业解惑；洞房之于恋人，当彼此相爱而不论草舍寒窑；大礼堂之于长官，如果不仅仅是喜欢坐主席台；手术室之于医生，当生命在无影灯下获得拯救……对于不同经历的人，也许同一个环境会产生幸福与不幸的相反感受。记得有部电影《牧马人》根据张贤亮小说改编，说是一个大城市的右派到了马场变成牧马人的悲情故事。我与张贤亮同游三峡时，我告诉他，我第一份工作就是马场的牧工，但由于境遇不同，我从插队的农村到了军马场，在深山沟里放马种地，也就是个现代苏武牧马人，却没丝毫悲凉心境，反倒有幸福降临的兴奋。为啥呢？在陕北农村插队吃不饱，在马场白面大米；插队挣工分基本没钱花，到马场每月发27元算挣工资了；插队早起晚归没有准点，现在八小时下班还发工作服……就这么点幸福感，让我白当了一回牧马人，只好让张贤亮写出了《牧马人》。我也明白了，当年共产党能打败国民党，就幸福而言，共产党是为穷人“谋幸福”的党，穷人对得之不易的温饱最能产生幸福感，呼儿嗨哟，翻身做主人的感觉，最直接的结果就把“三座大山”掀翻下海了。
幸福也是最容易被误读的词，读成金钱，读成权力，读成地位，也读成名誉、声望、美女、豪宅……追求幸福变成角逐财富和权力的比赛。于是，人生最大的不幸就被策动“追求幸福”。每个人确实有追求幸福的权利，无论为自己还是为他人，只怕误读幸福的本意，追求就走上歧途，不幸就往往在迈出了第一步开始。
幸福是什么？有各种答案也有各种生活。只是许多人不明白，幸福最真实的存在往往是人们最没有感觉到的存在，也就是无：无忧无虑，无病无痛，无冤无仇，无债无欠，还有个最当紧的，无私无畏。
幸福是个什么样子，都在说，各人都有各人的样子，你的幸福啥样？
（作者：叶延滨）
【1】文章开头说“只是把一些可能是人们忘掉和忽略的关于幸福的话说出来”，这是在提醒人们不要忘掉和忽略关于幸福的一些看法，下面不属于这类看法的一项是（ ）
A. 祝你幸福，是一种美好的祝愿；给你幸福，祝愿变成承诺，必须付诸行动。
B. 幸福最真实的存在往往是人们最没有感觉到的存在，也就是无：无忧无虑，无病无痛，无冤无仇，无债无欠，还有个最当紧的，无私无畏。
C. 每个人都有追求幸福的权利，即使将追求幸福变成角逐财富和权力的比赛。
D. 幸福常常是一种心理氛围，一种人对生存环境和社会环境的认可度。对于不同经历的人，也许同一个环境会产生幸福与不幸的相反感受。
【2】下面的幸福观不属于本文所提及的幸福观的一项是（ ）
A. 幸福需要在失去后懂得珍惜才能获得。作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。”
B. 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。
C. 丛飞是一百多个小孩的“爸爸”，在病魔缠身时他关注的依然是千里之外的那些孩子，虽然自己的家境并不宽裕，但他认为能够看到孩子们上学的身影是自己最大的幸福。
D. 幸福是何其简单的一件事情！有的时候，幸福是一杯茶水的问候；有的时候，幸福是一个眼神的温暖；有的时候，幸福是一双肩膀的关怀。
【3】关于追求幸福，下面理解不符合文章意思的一项是（ ）
A. 追求幸福不等于追求财富和权力。
B. 追求幸福就是要珍惜当前的幸福。
C. 是否追求到了幸福，主要取决于人对生存环境和社会环境的认可度。
D. 误读幸福的本意，就追求不到真正的幸福。
10、“太空快逆员”-“天舟一号”
(1) 4月20 日晚，中国海南文昌航天发射场，搭载着“天舟一号”货运飞船的长征七号遥二运载火箭点火升空，中国首单“太空快送”正式发出，预计两天后送达“天宫二号”。
(2）作为中国载人空间站工程的重要组成郁分，首艘货运飞船“天舟一号”“只运货，不送人”，被形象绝称为“太空快送员”。
（3）“天舟一号”具有承载能力与人性化设计的双保障，可以说是大块头有“小心机”。它身高 10.6 米，体宽 3.35 米，最大装载状态下重量达 13.5 吨，由货物舱和推进舱组成， 是我国目前体积最大、重量最重的航天器。这次任务，“天舟一号”就要为“天宫二号”带 去 6 吨左右的货物和推进剂。同时，“天舟一号”货物舱的设计极具“心机”，能在简单改 造后“变身”为全密封、半密封、全开放三种形态。全密封主要用于运输航天员消耗品、密 封舱内设备与试验载荷；半密封除了可以运输密封舱内货物外，还可以满足包括太阳电池翼 等舱外物资的运输需求：全开放货运飞船主要用于大型舱外货物的运输。
（4）据可靠消息，为了这一趟远差，“太空快递员”“天舟一号”准备了不少秘密武器。 太空中的日晒强度比地球上猛烈千百倍，在太阳照射的情况下，“天舟一号”的表面会迅速 升温，为了帮助推进舱中的设备“防暑降温”，聪明的“天舟一号”在自己的皮肤上涂了一 层“防晒霜”。为了保证货物能够安全地到达“客户”手中，“天舟一号”还精心准备了一种高科技货包来装载货物。早在出发前，“天舟一号”就“听过”关于太空垃圾给国际同行带来的困扰，于是，为了运输过程更安全，“天舟一号”决定随身携带力学环境测量系统。 此外，还有相对测造子系统、网络交换技术等。
（5）“天舟一号”不只是“快递员”，还将完成多项任务。
（6）“天舟一号”将要进行一次在轨推进剂补加技术验证，为“天宫二号”在轨加油。别小看这次的在轨加油，其过程要比汽车加油复杂得多，分为 29 个步骤，每步都需要精细控制，整个过程要持续好几天。
（7）在第一次交会对接后，“天舟一号”将与“天宫二号”上演一场高难度的“太空芭蓄”——“天宫二号”转体 180 度，“天舟一号”从“天宫二号”下方绕过同时转体 180度，加速赶到“天宫二号”前方，最终从前方与“天宫二号”进行一次交会对接。
（8）“天舟一号”将完成快速交会对接试验，把之前需要 2 天左右的交会对接过程提速到6 个小时左右，就像是从来坐“绿皮火车”变为乘坐“高铁”。这意味着可以缩短航天员在 飞船狭小空间中滞留的时间，使载人太空飞行变得更加舒适，还可以让无法经历长时间运输 的货品尽快送达，同时，更大程度上保障未来空间站的安全，方级空间站突发事件的及时处理。
(9)对接后，“天舟一号”还将开展货运飞船控制组合体试验，接过组合体飞行的“控制权”，带着“天宫二号”一起飞。
(10)“天舟一号”还可以最大限度地发挥平台效能，随船搭载了几十台载荷该备，将在轨开展十余项载荷实验。
(11）为了避免自身成为太空垃圾，“天升一号”将在完成飞行任务后，首次实施主动离轨，落于南太平洋预定安全海域，为打造一个洁净、安全的太空环境做出贡献。
【1】下面对“天舟一号”与“天宫二号”快速交会对接有哪些好处，理解不正确的一项是（ ）
A. 缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的讨间，使载人太空飞行变得更加舒适。
B. 对接后，“天宫二号”还将开展货运飞船控制组合体试验，接过组合体飞行的“控制权”，带着“天舟一号”一起飞。
C. 让无法经历长时间运输的货品尽快送达。
D. 更大程度上保障未来空间站的安全，方便空间站突发事件的及时处理。
【2】下面对第6自然段画线句子使用的说明方法的判断，正确的一项是（ ）
A. 下定义、分类别
B. 举例子、下定义
C. 列数字、作比较
D. 打比方、举例子
【3】下面对本文的理解分析，不正确的一项是〔）
A. 选文第3自然段中加点词语“目前“不能去掉，原因是：“目前”表时间，起限制作用，说明“天舟一号”是我国现在体积最大、重量最重的航大器，但不能表明未来也如此，去掉后说法过于绝对，“目前”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。
B. 第 5 自然段“天舟一号’不只是‘快递员”，还将完成多项任务”一句起到了承上启下的作用。
C. 作为中国载人空间站工程的重要组成部分，首艘货运飞船“天舟一号”“不仅运货，还送人”。 为了避免自身成为太空垃圾，“天舟一号”将在完成飞行任务后，首次实施被动离轨，落于南 太平洋预定安全海域，为打造一个洁净、安全的海洋环境做出贡献。
D. 选文多处把“天舟一号”拟人化，如“小心机”“聪明”等词语，增强了说明语言的生动性。
11、阅读下列文字，完成下面题目。
（材料一）
青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况 |
| |||||
认同度 | 能够激励自我克服困难 | 83.30% | 认知来源 | 影视剧 | 81.80% |
|
有助于树立三观，确立理想 | 73.90% | 教科书 | 72.40% |
| ||
能够忆苦思甜，更珍惜现在生活 | 52.80% | 学校活动 | 58.30% |
| ||
能以英雄人物为榜样，学习优良品质 | 17.30% | 网络媒体 | 45.60% |
| ||
对自己毫无意义 | 3.20% | 父母、老师、同学的推荐 | 25.20% |
| ||
（摘编自《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》）
（1）阅读材料一的表格，请写出一条数据呈现的结论。
（2）你喜欢下面“链接材料”中传播红色经典的方式吗？谈谈你的看法。
链接材料：
2018年春节，实景影画剧《红色娘子军》在三亚首映。沉浸在热带雨林中的观众坐在移动座椅上，穿越回到1931年的海南岛。五指山上、万泉河边，红色娘子军追求光明与自由的战火时光一一呈现……制片方以实景影画剧的形式，将它还原回原生背景——以海南热带雨林为环境意象，以静谧宽广的万泉河水为情感符号。整台演出通过红色娘子军寻找光明与信念的烈火青春、浴血奋战的激烈战争场面，表现出壮烈而又昂扬的娘子军精神。
12、阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。
从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。
即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。
冬天来了。它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及所在学校名。