1、下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是（ ）
A.欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才能去评判文章的好坏。
B.这些老科学家在社会主义建设事业中的丰功伟绩，人们永世难忘。
C.登山队员前仆后继，跌倒了又爬起来，终于登上了珠穆朗玛峰顶峰。
D.人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。
B．在这万籁俱寂的夜晚，同学们在教室里奋笔疾书，一篇篇美文从笔尖流淌出来。
C．母亲的信已经寄出去好几天了，正望眼欲穿的等待儿子的回信。
D．央视文化类节目《典籍里的中国》鲜为人知，在此节目中，沉浸式的舞台表演形式深受广大朋友青睐。
3、下列各组词语有错别字的一项是（ ）
A. 愧赧 三顾茅芦 藤条 来龙去脉
B. 窥望 如雷贯耳 盘缠 顿开茅塞
C. 簇拥 不省人事 怨怅 思贤如渴
D. 颠倒 梦寐以求 疏懒 经世奇才
4、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A．簇（cù）新 拜谒（yè） 夹袄（jiā） 一气呵（hē）成
B．侍候（shì） 狡黠（xié） 叱咄（duō） 战战兢兢（jīng）
C．拘泥（nì） 憋闷（biē） 契（qì）合 信手拈（niān）来
D．熏陶（tāo） 捯（dǎo）气 隐匿（nì） 目不忍睹（dǔ）
5、唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【1】下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A. 故不错意也 故五月渡泸
B. 怀怒未发 野芳发而幽香
C. 天下缟素 吴广素爱人
D. 免冠徒跣 召令徒属曰
【2】下列句子加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A. 安陵君其许寡人 稍稍宾客其父
B. 以五十里之地存者 固以怪之矣
C. 长跪而谢之 濯清涟而不妖
D. 今吾以十倍之地 智能之士思得明君
【3】下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B. 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C. 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D. 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
【4】把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：
6、阅读下面的宋词，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【1】下面对这首词的理解分析，错误的一项是（ ）
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字统领全词，突出了边塞辽阔荒僻、萧瑟悲凉的景色。
B.“四面边声连角起”写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。
C.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。
D.本词感情基调消极悲观，词中将军与征夫复杂而矛盾的情绪通过景物描写和气氛渲染传达出来。
【2】这首词运用了什么表现手法？“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了将士们怎样的心理？
7、九年级(1)班准备举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
______________________________________。
(2)我们青少年应有自强不息的精神，放飞青春的梦想。根据下面一段材料，请你说一说对“青春”的感悟，不少于30字。
______________________________________。
（材料）习近平指出，青春的花朵，要靠奋斗浇灌。天行健，君子以自强不息。青春是用来奋斗的，真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人。广大青年一定矢志艰苦奋斗。
(3)下面是小叶同学写的活动心得的部分内容，请你按要求完成题目。
（A）通过这次活动。使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!（B）作为承栽未来和向往明天的中举生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，（C）在学习上，我们应当保持清醒的头脑．与时俱进，自强不息，向着更快更高更强的目标前进，不断解决问题．发现问题。开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一美德进行到底。用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。
①（A）处画线句有语病，请你写出修改意见：____________。
②（B）处画线句用词不当，应将“____________”改为“____________”。
③（c）处画线句语序不当，应将“____________”与“____________”调换位置。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）溪云初起日沉阁，____________。
（2）__________，千里共婵娟。
（3）习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会开幕式上这样说道：“我们的很多院士都具有‘_________，_________ ’的深厚情怀，都是‘干惊天动地事，做隐姓埋名人’的民族英雄！”（用《岳阳楼记》中的句子填空）
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是：_________，___________。
9、阅读《智取生辰纲》（节选），完成文后各题。
智取生辰纲（节选）
施耐庵
次日早，起五更，在府里把担仗都摆在厅前。老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都管也打扮做个客人模样。两个虞候假装做跟的伴当。各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。梁中书付与了札付书呈。一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。看那军人担仗起程，杨志和谢都管、两个虞候监押着，一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。五里单牌，十里双牌。此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。
今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀！”杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来。两个虞候告诉道：“杨家那厮，强杀只是我相公门下一个提辖！直这般做大！”老都管道：“须是相公当面分付道：休要和他别拗。因此我不做声。这两日也看他不得。权且奈他。”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。”老都管又道：“且奈他一奈。”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。这般火似热的天气，又挑着重担。这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁地苦！”老都管道：“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。”众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳
起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅。两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。
话休絮繁。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。
【1】《水浒传》的语言是元朝时期白话，很多词语的意义和用法跟现代汉语不同。对下面文中加点词语意义理解正确的一项是（ ）。
①今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰。
②端的只是起五更趁早凉便行。
③这干系须是俺的。
④都是一般父母皮肉，我们直恁地苦。
A.①赶 ②真的 ③责任 ④如此
B.①取道 ②确实 ③关系 ④这样
C.①赶 ②真的 ③关系 ④真的
D.①得到 ②这样 ③责任 ④确实
【2】下面对文中的古代文学文化常识解说都正确的一项是（ ）。
A.老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。
虞候：宋时官僚雇佣的侍从。厢禁军：宋朝的军制，指各州警备的军队。
B.一行共十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。
北京：旧时的北京城。东京：北宋国都汴梁，今河南开封。
C.五里单牌，十里双牌。……杨志却要辰牌起身，申时便歇。
单牌、双牌：古代驿站路旁记里程的标志，单数里程称“单牌”，双数里程称“双牌”。
辰牌、申时：辰牌指古代报时的时牌。辰时，相当于上午七时至九时，这是古代地支记时法，由辰时经巳时、午时、未时，到申时应是下午三时至五时。
D.你不替洒家打这夫子。
洒家：宋元时期关西一带男子的自称，相当于“咱”。夫子：相当于“先生”，这里指脚夫。
【3】根据小说情境，研读文中画线部分的对话内容，具体分析杨志的性格特点。
【4】参照下面（链接材料1），研读选文最后一段画线句，仔细体会它蕴涵了哪些意蕴？
（链接材料1）
语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈上来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然。像这样精彩的细节描写，只有精读细读，才能体会出其中意蕴。
10、速读课文，明确各部分的大意，在下列横线处各填一个动词。(限用一个字)
______项链——______项链——______项链——______项链
11、海棠花
季羡林
早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。
我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次木兰。此外，就是同一个老朋友在大毒日头下面跑过许多条窄窄的灰土街道到崇效寺去看过一次牡丹；又因为去得太晚了，只看到满地残英。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，短到几乎没有。最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，天气陡然暖了起来，已经是夏天了。
夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。
似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”当时颇有同感，觉得自己也应立刻从即时起仔仔细细地过日子了。但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。
哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多，就让我吃惊。家家园子里都挤满了花，五颜六色，锦似的一片。但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花。多半是叫不出名字。“看花苦为译秦名”，我也就不译了。因而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。
但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。
在这捶尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。她使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在填满却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。
晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依然同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着海棠花一样红艳的晚霞。
1941年5月29日 德国哥廷根
（选自《季羡林散文集》，京华出版社2010年出版）
【1】认真阅读全文，想一想贯穿全文的双重线索（明线，暗线）各是什么？
【2】第一段中“这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了”这句话在文中的作用。
【3】文中最后一句“我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞”表达了作者怎样的心情?
【4】简要概括全文在结构上有什么特色（至少写出两点）？
【5】海棠花有名，是众多诗人墨客笔下的佼佼者。苏轼有诗日“只恐夜深花藤去，故烧高烛照红妆”。南宋陆游亦有诗云：“虽艳无俗姿，太皇真富贵。”这小小的海棠花承载了无数古今人士的喜与悲，那么本文中的海棠花又为我们呈现了怎样的季羡林呢?谈谈你的理解。(100字以内)
12、读下面材料，然后作文。
记忆是相会的一种形式
忘记是自由的一种形式
——纪伯伦《沙与沫》
请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名和地名。