1、螺旋藻属于蓝藻门，关于螺旋藻的描述错误的是（ ）
A．细胞中没有众多的细胞器
B．螺旋藻与水绵均为光能自养型生物
C．核质之间通过核孔进行信息交流
D．不遵循基因分离定律与基因自由组合定律
2、溶酶体在细胞生命活动中起着关键作用，异常的溶酶体pH变化与癌症、炎症等疾病密切相关。准确测定细胞内溶酶体含量的动态变化具有医学价值。BODIPY荧光染料对pH不敏感，具有良好的光学和化学稳定性。以BODIPY为母体结构，以哌嗪环为溶酶体定位基团，可以设计成溶酶体荧光探针。该探针在中性和碱性环境下荧光较弱，与H+结合后，荧光强度急剧升高。下列有关说法错误的是（ ）
A．溶酶体内的水解酶不会分解自身膜上的蛋白质与其膜蛋白的特殊结构有关
B．溶酶体荧光探针对pH不敏感，可以与溶酶体内的水解酶结合使荧光强度升高
C．癌细胞内溶酶体含量与正常细胞不同，可用溶酶体荧光探针定位癌细胞位置
D．直接参与溶酶体内水解酶的合成、加工和运输的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
3、火鸡为ZW型性别决定，WW胚胎不能存活，火鸡卵有时能孤雌生殖，有三种可能的机制：①卵的形成没有经过减数分裂，仍为二倍体；②卵和极体受精；③卵核染色体加倍。预期三种假设所产生的子代雌、雄比例分别为
A．全为雌、4:1、全为雄
B．全为雄、4:1、全为雌
C．全为雌、1:2、全为雌
D．全为雄、1:2、全为雄
4、下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．进行化能合成作用的硝化细菌有复杂的生物膜系统
B．哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸
C．低等植物水绵细胞内无叶绿体，但可进行光合作用
D．所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体
5、人体在饥饿和进食等不同状态下会发生不同的生理反应，进食可刺激小肠的 K 细胞分泌 一种多肽（GIP），GIP 可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示（①-④代表细胞膜上的结构）。下列推断正确的是（ ）
A．通过口服胰岛素可以治疗因结构②受损导致的糖尿病
B．与注射相比，口服葡萄糖会使体内胰岛素水平较低
C．GIP 与①结合可能促进葡萄糖进入脂肪细胞转化为脂肪
D．图中①②③④均为细胞膜上的受体，①与④的结构相同
6、下列关于生物进化的说法，错误的是（ ）
A．生物的进化只能靠运用证据和逻辑来推测
B．生物表型上的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
C．共同由来学说有比较解剖学、胚胎学以及细胞和分子水平的有力证据
D．进化中物种有长期稳定与迅速形成新物种交替出现的过程
7、甲图表示细胞分裂过程中某种物质或结构的数量变化曲线；乙图、丙图分别表示细胞（2n=8）分裂过程中某一时期的图像。下列有关说法正确的是
A．精原细胞的分裂过程中不会出现乙图所示的情况
B．卵细胞的形成过程中不会出现丙图所述的情况
C．甲图可表示减数分裂过程中DNA数目的变化
D．甲图可表示减数分裂过程中染色体数的变化
8、拟南芥种子中含有的隐花色素(CRY1)是一种能够感受光的受体，研究发现，CRY1能作用于脱落酸(ABA)而影响种子的萌发，为了进一步探究其作用机制，研究人员将野生型拟南芥种子和CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在含0mol/L，0.5mol/L.0.8mol/L. ABA的培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．与野生型相比，CRY1突变体种子的萌发受ABA的抑制作用更显著
B．结果显示在一定范围内ABA浓度越大，对拟南芥种子萌发的抑制作用越强
C．置于适宜光照条件的原因是CRY1是感光受体，其发挥作用需要适宜的光照
D．CRY1对拟南芥种子萌发的影响，可能是通过提高种子对ABA的敏感性来实现的
9、人群中A遗传病和B遗传病均为单基因遗传病（已知A、B遗传病致病基因均不在Y染色体上）。一对表现型正常的夫妇生了一个只患A遗传病的女儿和一个只患B遗传病的儿子，已知此家庭中丈夫体内不含B遗传病致病基因。在不考虑突变的情况下，下列叙述错误的是（ ）
A．控制A遗传病和B遗传病的基因遵循自由组合定律
B．A遗传病在人群中男性和女性患病的概率基本相等
C．该对夫妇再生育一个儿子既患A遗传病又患B遗传病的概率为1/16
D．患B遗传病儿子的致病基因来自其外祖母或外祖父
10、下列利用同位素标记法不能达到相应研究目的的是
A．研究分泌蛋白的合成和分泌过程时，用3H标记氨基酸
B．研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时，用14C标记CO2
C．研究噬菌体的遗传物质时，分别用35S和32P标记蛋白质和DNA
D．研究遗传信息的转录和翻译过程时，用3H标记胸腺嘧啶
11、如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ）
A．在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐升高
B．细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
C．细胞不发生质壁分离就没有吸水力
D．如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高
12、青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）进行提取。它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。以下说法错误的是（ ）
A．青蒿素可能属于脂溶性物质
B．青蒿素活化产生的自由基可以破坏疟原虫细胞的完整性
C．黄花蒿细胞和疟原虫细胞的边界都是细胞膜
D．黄花蒿的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
13、辩证唯物主义认为世界是物质的，细胞也是由物质组成的。下列有关细胞物质组成叙述正确的是（ ）
A．蛋白质、核酸的多样性均与其单体的排列顺序以及自身的空间结构有关
B．淀粉和纤维素均为多糖，他们功能出现差异的原因是它们的基本组成单位不同
C．ATP、NADPH、受体、载体中的组成元素都含有C、H、O、N
D．在T2噬菌体中由A、G、C、T四种碱基构成的核苷酸最多有7种
14、研究发现，癌细胞能够分泌F蛋白，F蛋白与T细胞表面的L蛋白结合后，抑制T细胞活化。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．提高体内L蛋白基因表达量能预防肿瘤发生
B．阻断F蛋白与L蛋白结合可恢复T细胞的活性
C．T细胞增殖分化成的效应T细胞可裂解癌细胞
D．L蛋白的单克隆抗体可能作为肿瘤治疗的药物
15、为进行杂交模拟实验，用四个桶分别代表四个亲本的生殖器官，每桶内有20个乒乓球（如图所示，乒乓球数量以所给数值为准），每个球代表一个配子，D和d表示一对等位基因。某同学从两个桶内各抓取一球组合记录并多次重复。下列叙述错误的是（ ）
A．从桶①和桶③中各取一球组合可模拟孟德尔单因子杂交实验中亲本间的杂交
B．若要模拟孟德尔实验F1自交还需一个桶，桶中所装小球情况可与桶②一致
C．可用桶③与桶④进行模拟测交实验以确定桶④中配子的类型及比例
D．桶④代表的生殖器官所对应的个体可能为四倍体
16、剥离枪乌贼巨大神经，分别浸在不同浓度的盐水中，给予同等强度刺激，测得膜电位变化如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．三组实验中，100%生理盐水组为对照组
B．外界溶液Na＋浓度下降，动作电位幅度下降
C．外界溶液Na＋浓度下降，神经的静息电位升高
D．外界溶液Na＋浓度下降，兴奋的传导速度可能减慢
17、2023年1月8日起，国家对新冠病毒感染实施“乙类乙管”。从“甲类传染病”到降为“乙类”，我们不再实施隔离措施，不再判定密切接触者，不再划定高低风险区。下列相关叙述正确的是（ ）
A．新冠病毒侵入人体时会被溶菌酶处理，这属于人体的第三道防线
B．新冠康复者检查会出现核酸检测阴性，抗体检测阳性的情况
C．安徽智飞重组亚蛋白疫苗制作的关键是将表达载体导入受体细胞
D．新冠病毒与甲型H1N1流感病毒的遗传物质主要都是RNA
18、基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA-RNA杂交区段，称为R环结构，这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。以下说法正确的是（ ）
A．DNA-RNA杂交区段最多存在5种核苷酸
B．R环结构中可能有较多的G-C碱基对
C．细胞DNA复制和转录的场所在细胞核中
D．是否出现R环结构可作为是否发生复制的判断依据
19、研究人员利用农杆菌侵染水稻叶片，经组培、筛选最终获得了一株水稻突变体。利用不同的限制酶处理突变体的总DNA、电泳；并与野生型的处理结果对比，得到图所示放射性检测结果。（注：T-DNA上没有所用限制酶的酶切位点）对该实验的分析错误的是（ ）
A．检测结果时使用了放射性标记的T-DNA片段做探针
B．该突变体产生的根本原因是由于T-DNA插入到水稻核DNA中
C．不同酶切显示的杂交带位置不同，说明T-DNA有不同的插入位置
D．若野生型也出现杂交带，则实验样本可能被污染，检测结果不准确
20、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，在有R型活细菌的培养基中加入S型细菌的哪种成分，可使部分R型细菌转化成S型细菌
A．RNA
B．蛋白质
C．DNA
D．多糖
21、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到如图的视野。有关叙述错误的是（ ）
A．实验中存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得
B．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率
C．酵母菌存活时或裂解死亡后释放到细胞外的酿酶都具有催化功能
D．依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×108个·mL-1
22、幽门螺杆菌（Hp）通常寄生在胃黏膜组织中，分泌的尿素酶在胃内水解尿素产生氨，对胃黏膜造成损害，导致胃炎等疾病的发生。下列推断合理的是（ ）
A．Hp的遗传物质RNA中有控制尿素酶合成的基因
B．Hp在宿主核糖体合成尿素酶的过程中产生水
C．Hp分泌的尿素酶需要经过高尔基体的加工
D．Hp通过水解尿素产生氨以适应胃部的环境
23、我国提出要持续改善生态环境，推动绿色低碳发展，处理好发展和减排关系。下列措施与上述政策不相符的是（ ）
A．推行垃圾分类工作，实现垃圾资源化利用
B．关停所有高耗能产业，淘汰全部煤电产能产业
C．开展汾河流域湿地生态修复项目
D．减少化石燃料燃烧，大力开发新能源
24、突触前神经元释放的神经递质等顺行性信号分子以及突触后神经元释放的逆行性信号分子是神经细胞之间信息交流的主要依赖物质。一氧化氮（NO）是一种重要的逆行性信号分子，能够调节突触强度。在海马神经元中，突触前膜释放的神经递质谷氨酸与突触后膜上的受体结合，引起Ca2+内流，在钙调蛋白的作用下。一氧化氨合酶（NOS）被激活，生成的NO扩散至突触前末梢，调节突触强度。根据材料结合所学知识，判断下列说法正确的是（ ）
A．神经元之间的信息交流是只能从突触前膜到突触后膜
B．若在海马神经元培养液中加入NOS的抑制剂，突触后膜无法产生动作电位
C．突触前膜释放谷氨酸导致NO扩散并调节突触强度的过程属于反馈调节
D．谷氨酸与突触后膜的受体结合并进入细胞，使钙离子内流引发动作电位
25、废水中含有多种难降解的有机污染物，研究者利用培养基分离出能降解部分有机污染物的微生物，如图1所示。
（1）据题意分析，图1中的培养基类型是________，接种方法是_______。
（2）为鉴定图1中微生物的种类，下列可作为鉴定依据的有_____
A．菌落的大小 B．菌落的表面 C．菌落的颜色 D．菌落的形状
（3）为将图1培养基中的真菌与细菌分离，新制了PDA培养基（含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水）并加入青霉素（抑制细菌细胞壁的合成）。接种时用绒布轻按图1培养基表面，使绒布面沾上菌落，再将绒布轻按在新制培养基表面，培养结果如图2。
①比较图1、2可知，图1中菌落_______（填编号）为细菌，判断理由是________。
②图2中出现菌落5的原因不可能是____
A．绒布未灭菌 B．被抗青霉素细菌污染
C．培养基灭菌不彻底 D．由无菌培养基自然发生
（4）经分离纯化后分别测定真菌、细菌对废水中有机污染物的降解作用，如图3所示。进一步研究发现，真菌能将所产生的降解酶分泌到胞外起作用，而细菌不能分泌，降解酶只在胞内起作用。
①据图3，说明两种菌降解有机污染物效率的差异。___________
②从细胞器角度，分析说明细菌不能向胞外分泌降解酶的原因。___________
26、艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一，能导致艾滋病的HIV 病毒是一种球形的 RNA 病毒。HIV 最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧毁大多数病毒，接着少数 HIV 在体内潜伏下来，经过 2～10 年的潜伏期，发展为艾滋病。下图甲简单表示 HIV 的化学组成，图乙表示 HIV 感染人体后，体液中 HIV 浓度和人体内主要的免疫细胞——T 细胞的浓度变化过程。请据图回答：
（1）图甲中小分子 b 是指_____， ②过程所需的酶主要是_____。
（2）图乙中表示 HIV 浓度变化的曲线是_________。在曲线Ⅱ中 ED 段呈上升状态的原因是_________，曲线Ⅰ中的 BC 段中，效应 T 细胞作用于_____细胞，经过一系列变化，最终导致该细胞裂解死亡。
（3）如果 HIV 中决定某一性状的一段 RNA 中含碱基 U=21%，C=24%，G=30%，则通过逆转录过程形成的双链 DNA 含碱基 A 的比例为_____。
（4）脊髓灰质炎病毒的遗传物质与 HIV 相同，但其所寄生的细胞与 HIV 不同（主要是下图丙中的 c 细胞），其寄生和破坏的细胞是神经元，患者 c 细胞受破坏后，相关下肢会无反应，原因是_____。
27、回答下列（一）、（二）小题：
(一)．某研究小组欲利用苹果生产苹果酒和苹果醋。回答下列问题：
（1）欲纯化野生酵母，最简单的分离方法是 ____，经过培养后，培养基上出现____，表示分离成功。
（2）在酿制苹果酒时，加入果胶酶将果胶分解成可溶性的____，瓦解植物的胞间层，提高果汁的出汁率和澄清度。为提高果酒的酒精度，可在果汁中添加____。
（3）为提高生产效率，做了以下对比实验。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜，定期测得的数据如图所示。
甲发酵罐提供氧气的目的是____。实验后检测发现，尽管酵母菌菌种合适、原料充足、发酵温度和pH适宜，但乙醇含量比预期低，可能在操作上的失误是____。
（4）利用苹果酒酿制苹果醋的过程中，相关说法错误的是____。
A．苹果酒一般需稀释后用于果醋发酵
B．醋化醋杆菌需用液体培养基扩大培养后接种
C．菌种和锯末混匀后立即打开双通活塞，进行发酵
D．监控果醋发酵情况时需每天用pH试纸检测流出液的pH
（二）．科学家将蜘蛛的蛛丝蛋白基因导入山羊体内，得到转基因山羊，使羊奶中含有一种独特的蛛丝蛋白，生产原理见下图。请回答：
(1)将蛛丝蛋白基因和载体通过甲过程形成的X物质为____，可用____法将X导入受体细胞。
(2)为了获得蛛丝蛋白，图中的受体细胞应该选择 ____羊（填性别）的体细胞，要使重组细胞具有全能性，乙过程需要的技术操作是____。
(3)下列关于丙过程的叙述，正确的是____。
A．该过程所用培养液的成分与乙过程相同
B．该过程需定期用胰酶处理成细胞悬液进行传代培养
C．该过程为动物细胞培养，目的是获得更多的重组细胞
D．该过程中供体核DNA上原有的调节蛋白会被卵细胞质中的蛋白因子替换
(4)为了快速繁殖转基因山羊，可在丁过程前对早期胚胎进行____，经培养后再分别移植到同期发情处理的____的代孕母羊的相应部位。
28、水产养殖是我国的一大经济支柱，为丰富国民的菜篮子做出了巨大贡献；鱼类养殖过程中，也可以通过疫苗来增加鱼类的特异性免疫功能，减少鱼类的发病和防治药物的使用。
（1）斑马鱼是一种重要的模式动物，可用于鱼类免疫学的研究。免疫系统由免疫器官、免疫细胞和______组成。
（2）鳗弧菌是感染鱼类的一种常见致病菌，采用基因工程的技术敲除鳗弧菌的致病基因，使其丧失感染能力而保留其______，可以获得鳗弧菌减毒活疫苗。
（3）为研究鳗弧菌减毒活疫苗的免疫效果，可以测定相对免疫保护力。
为获得相对免疫保护力的值，请将下列步骤按顺序排列（填①②③④）
步骤 | 顺序 |
给免疫组和对照组斑马鱼注射致病性的野生型鳗弧菌 | ___________ |
统计注射后14天内免疫组和对照组的死亡率，计算相对免疫保护力 | ___________ |
通过与对照组相比，确定鳗弧菌减毒活疫苗的安全注射剂量 | ___________ |
以安全剂量给斑马鱼注射鳗弧菌减毒活疫苗，再饲养28天 | ___________ |
实验结果如下图：
鳗弧菌减毒活疫苗的相对免疫保护力为______%。
（4）为确定上述斑马鱼的死因，分别将对照组死亡的斑马鱼和______进行解剖，发现对照组的脾脏肿大，肠道出现溃烂。提取它们的脾脏组织研磨液，将等量的提取液涂布在鉴别培养基上，结果显示对照组的鳗弧菌菌落数______（选填“高于”、“低于”）免疫组，证明斑马鱼的死因是由于感染鳗弧菌所致。
（5）对免疫组体内的鳗弧菌特异性抗体水平进行检测，结果如下：
图中结果表明，免疫组斑马鱼体内发生了______免疫。
（6）28天时，免疫组斑马鱼的抗体水平显著下降。为研究加强免疫是否能增强疫苗的保护作用，将斑马鱼分成四组：加强免疫0次组（BO×0）、加强免疫1次组（BO×1）、加强免疫2次组（BO×2）和对照组，并以14天为间隔进行加强免疫，实验设计如下：
第14天的处理组别是______。在第56天用野生型鳗弧菌对各组进行感染处理后，统计各组的______，可以证明加强免疫是否能够增强相对免疫保护力。
29、某研究小组为了探究某种植物叶片在不同温度下的光合作用和细胞呼吸的强度，进行了如图甲所示的实验，并测出不同温度下的a、b值（如图乙）。请据图回答下列问题：
（1）根据图甲推知该植物叶片的呼吸速率为______________；净光合速率为_____________；实际光合速率为_____________（用lh内有机物消耗量或生成量表示）。
（2）由图乙可得出：13〜16℃之间，随着温度的升高，该植物叶片呼吸速率变化趋势为_____________，实际光合速率的变化趋势为_____________；由14℃升到15℃，其净光合速率增加了_____________。
（3）在16℃条件下，10小时光照，10小时黑暗，该叶片增重值约为_____________。
30、某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验，步骤如下：
第一步：取Wistar大鼠，随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组；
第二步：低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5倍、10倍、50倍、100倍；
第三步：将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。
回答下列问题：
（1）甲状腺激素具有_________________________（最少答出两点）的功能，正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不会持续升高，主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌，这属于______________________调节。
（2）改正实验步骤中的两处不妥当之处：①__________________；②_______________。
（3）实验结果：与正常组相比较，低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低，而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄入碘量的增加，血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。
实验结论：_____________________________。
31、某湿地公园一浅水湖泊中生活着浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），见下图。据此分析回答：
⑴浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落_________结构的体现，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是____________。
⑵图中曲线______（填字母）代表去除鲤鱼后，沉水植物生物量的变化，原因是____________________________。
32、乙烯具有促进果实成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。利用反义DNA技术（原理如图1），可以抑制这两个基因的表达，从而使番茄具有耐储存、宜运输的优点，下图2为融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反义表达载体的结构示意图。
（1）图2中的2A11为特异性启动子，则该2A11应在番茄的___ （器官）中启动基因的转录。
（2）从番茄成熟果实中提取___ 为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因。
（3）合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点，ACC合成酶基因两端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位点，用限制酶___ 对上述两个基因进行酶切，再串联成融合基因，相应的Ti质粒应用限制酶___ 进行切割，确保融合基因能够插入载体中。
（4）为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因___ （正向/反向）插入在启动子2A11的下游即可构成反义融合基因。将图中表达载体与农杆菌菌液混合后，接种在含有___ 的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。
（5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，___（填能/不能)用放射性物质标记的ACC氧化（合成）酶基因片段做探针进行检测，理由是___ 。