2025-2026学年辽宁营口高三(下)期末试卷语文

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列句中词语解释有误的一项是( )

A.使子路问津焉 问津:询问渡口

B.滔滔者天下皆是也 滔滔:局势混乱到极点

C.是鲁孔丘之徒与 徒:一类人

D.天下有道,丘不与易也 易:变革

2、下列各句的句式与所给例句相同的一句是:( )

例句:孔子曰:“何陋之有?”

A.孔子曰:“贤哉,回也。” B.非夫人之为恸而谁为?

C.子路宿于石门。 D.他人之贤者,丘陵也。

3、下列句子用语得体的一项是( )

A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请您在家恭候。

B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。

C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。

D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。

4、选出下列句中不含定语后置的一项( )

A.人马烧溺死者甚众 。

B.客之美我者,欲有求于我也。

C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

D.军书十二卷,卷卷有爷名。

5、下列对《长亭送别》“叨叨令”的理解和分析,不恰当的一项是(   )

见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的睡;从今后杉儿、袖儿,都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥!兀的不闷杀人也么哥!久已后书儿、信儿、索与我凄凄惶惶的寄。

A. 在结构相近的语句中,推出众多物象,读来颇有铺陈之美。

B. “兀的……”句的反复,突出了女主人公无比愁闷的心情。

C. 大量叠词的运用,使崔莺莺的情感抒发显得更为热烈奔放。

D. 用语生动活泼,充分体现了元杂剧语言“生活化”的特点。

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、材料概括分析题

诗国里的革命家喊道“皈返自然”!不过那是偶然的事。偶然在言语里发现一点类似诗的节奏,便说言语就是诗,便要打破诗的音节,要它变得和言语一样——这真是诗的自杀政策了。其实他们要知道自然界的格律,虽然有些像蛛丝马迹,但是依然可以找得出来。不过自然界的格律不圆满的时候多,所以必须艺术来补充它。自然中有美的时候,是自然类似艺术的时候。最好拿造型艺术来证明这一点。我们常常称赞美的山水,讲它可以入画。的确中国人认为美的山水,是以像不像中国的山水画做标准的。我在赵瓯北的一首诗里发现了同类的见解。“绝似盆池聚碧孱,嵌空石笋满江湾。化工也爱翻新样,反把真山学假山。”这径直是讲自然在模仿艺术了。

诗之所以能激发情感,完全在它的节奏;节奏便是格律。莎士比亚的诗剧里往往遇见情绪紧张到万分的时候,便用韵语来描写。歌德作《浮士德》也曾用同类的手段。韩昌黎“得窄韵则不复傍出,而因难见巧,愈险愈奇......”这样看来,恐怕越有魄力的作家,越是要戴着脚镣跳舞才跳得痛快,跳得好。只有不会跳舞的才怪脚镣碍事,只有不会做诗的才感觉得格律的缚束。对于不会作诗的,格律是表现的障碍物;对于一个作家,格律便成了表现的利器。

(节选自闻一多《诗的格律》)

1诗国里的革命家提出的“皈返自然”反映了他们怎样的文学主张?

2作者引用赵瓯北的诗作有什么用意?

3请解释文中画线句子的含义。

 

三、名句名篇默写(共6题,共 30分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“______________________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

(2)李清照的《声声慢》中,词人化繁为简,把所有的凄苦、孤独、无奈,所有纷繁的说不尽的思绪,用“______________________________”代之。

(3)《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:“______________________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中,杜牧用“__________________________”两句极言阿房宫占地之广状其楼阁之高。

(2)杜甫在《登岳阳楼》中用“_______________________ ”两句写下了登楼所引起的个人的身世之感。

(3)苏洵在《六国论》中分析六国破灭的原因时,认为“赂秦”和“未赂秦”的诸侯国破灭的原因分别为“____________ ”和“____________ ”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)心非木石岂无感,___________________。《拟行路难》

(2)映阶碧草自春色,____________________。《蜀相》

(3)吴楚东南坼,______________________。《登岳阳楼》

(4)卧龙跃马终黄土,__________________。《阁夜》

(5)复道行空,___________________。《阿房宫赋》

(6)______________________,使我不得开心颜?《梦游天姥吟留别》

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)习近平主席访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了主旨演讲。他引用庄子的“________,________”(《逍遥游》)指出,只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。

(2)李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写出战争激烈场面的句子是:“_______,_______

(3)韩愈的《师说》在把士大夫为子择师和自己不从师作了对比后,用“_____,_____”直指这样做导致的后果。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜《虞美人》中以水喻愁的千古名句:_________________________

(2)李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,提现全诗主旨的句子:_________________________

(3)杜甫《等岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际的句子:_______________________

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)秋景萧瑟,故古人常以秋景写哀情,例如杜甫《登高》里一句诗句“____________”就通过描写色彩鲜明﹑动静结合的秋景,表达出了作者的悲情。

(2)白居易《琵琶行》中“____________”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

13、阅读下面这首宋词,完成下题。

疏帘淡月·秋思

张辑

梧桐雨细,渐滴作秋声,被风惊碎。润逼衣篝,线袅蕙炉沉水。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吹断,素笺恨切,夜寒鸿起。

又何苦、凄凉客里。负草堂春绿,竹溪空翠。落叶西风,吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒,疏帘淡月,照人无寐。

注:

衣篝:熏衣用的竹熏笼。

线袅蕙炉:香炉中的烟雾呈线状缓缓升起。

沉水,一种名贵的香料。

1有人评价张词“一分秋、一分憔悴”一句“看似平淡,实经熔炼,读来意蕴沉厚,耐人回味”,这句诗妙在哪里,请简要分析。

2秋夜静思,词人因为哪些愁绪而“无寐”?请结合全词分析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

14、阅读下面的文言文,完成各题。

主父偃者,齐临菑人也。学长短纵横之术,晚乃学易、春秋、百家言。游齐诸生间,莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈,不容于齐,家贫,假贷无所得,乃北游燕、赵,皆莫能厚遇。孝武元光元年中,以为诸侯莫足游者,乃西入关见卫将军。卫将军数言上,上不召。资用乏,留久,诸公宾客多厌之,乃上书阙下。朝奏,暮召入见。上乃拜主父偃为郎中。数见,上疏言事,诏拜偃为谒者,一岁中四迁偃。

偃说上曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,缓则骄奢易为淫乱,急则恃其强而合从以逆京师。今以法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之彼人人喜得所愿上以德施实分其国不削而稍弱矣。”于是上从其计。

尊立卫皇后,及发燕王定国阴事,盖偃有功焉。大臣皆畏其口,赂遗累千金。人或说偃曰:“太横矣。”主父曰:“臣结发游学四十馀年,身不得遂,亲不以为子,昆弟不收,宾客弃我,我厄日久矣。且丈夫生不五鼎食,死即五鼎烹耳。吾日暮途远,故倒行暴施之。”

元朔二年,主父言齐王内淫佚行僻,上拜主父为齐相。至齐,遍召昆弟宾客,散五百金予之,数之曰:“始吾贫时,昆弟不我衣食,宾客不我内门;今吾相齐,诸君迎我或千里。吾与诸君绝矣!”乃使人以王与姊奸事动王,王以为终不得脱罪,恐效燕王论死,乃自杀。赵王恐其为国患,告言主父偃受诸侯金,以故诸侯子弟多以得封者。及齐王自杀,上闻大怒,以为主父劫其王令自杀,乃征下吏治。上欲勿诛,是时公孙弘为御史大夫,乃言曰:“齐王自杀无后,国除为郡,入汉,主父偃本首恶,陛下不诛主父偃,无以谢天下。”乃遂族主父偃。

(节选自《史记·平津侯主父列传》)

1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/彼人人喜得所愿/上以德施/实分其国/不削而稍弱矣。

B.愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之彼人/人喜得所愿/上以德施/实分其国/不削而稍弱矣。

C.愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/彼人人喜得所愿/上以德施实分/其国不削而稍弱矣。

D.愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之彼人/人喜得所愿/上以德施实分/其国不削而稍弱矣。

2下列对文中加点词语的相关内容的解说,正确的一项是( )

A.百家言,即为诸子百家的学说,诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、儒三家影响最深远。

B.孝武元光元年,孝武是汉武帝的庙号,元光和后文的元朔都是汉武帝的年号,元年为改换年号的第一年。

C.结发,古代男子成童始束发,因指童年或年轻;也可指成婚男女共同束发的礼俗,文中的“结发”即为此意。

D.五鼎食,古代行祭礼时,大夫用五个鼎分盛五种供品,后形容高官显贵的豪奢生活。亦喻高官厚禄。

3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A.主父偃他在齐国时遭人排挤鄙弃,游历燕赵时不被赏识任用;绝境中他上书朝廷,获得皇帝宠信,屡获升迁。

B.主父偃谋略高明,他认为晁错的做法是正确的,应改以法削藩为推恩分国,皇帝采纳了他的策略。

C.主父偃飞扬跋扈,他得志后收受重金,面对他人劝告,他直言自己做事就是要倒行逆施。

D.主父偃受人畏忌,他因揭发燕王罪行立功,群臣无不畏惧;他派人以乱伦罪触动齐王,齐王因畏惧而自杀。

4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今诸侯或连城数十,缓则骄奢易为淫乱,急则恃其强而合从以逆京师。

(2)始吾贫时,昆弟不我衣食,宾客不我内门;今吾相齐,诸君迎我或千里。

六、作文(共1题,共 5分)

15、学校即将举办戏剧节,演出《哈姆莱特》等剧目。请你撰写一段文字,介绍剧中的角色,要求突出角色的形象特点,200字左右。

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