1、下列选项中加点字词的意义全都相同的一项是( )
A.与嬴而不助五国也
而读书者与之
吾与点也
B.如或知尔，则何以哉
他植者虽窥伺效慕，莫能如也
六七十，如五六十
C.其后四年，而归视汝
何伤乎？亦各言其志也
如吾之衰者，其能久存乎
D.洎牧以谗诛
以吾一日长乎尔
其竟以此殒其生乎
2、下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是( )
A.那两百公里的水程用文学作品来形容，正像是一出情节惊险，故事曲折离奇的好戏。
（水程是一出好戏。）
B.嶙峋的石头，焦渴的土壤，连同我的坐骑和我自己，都在向前方向深处倾斜。
（我的坐骑和我自己，都在倾斜。）
C.我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
（我感到了一种庄严与崇高。）
D.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
（孔乙己看着人，显出神气。）
3、下列括号中的成语运用恰当的一项是（ ）
A.《桥边的老人》用含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了（弦外之音）。
B.课文通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心之痛刻画入微，读来（楚楚动人），有很强的感染力。
C.课文取材于20世纪30年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地毁灭，造成了人民的（生灵涂炭）。
D.海明威有着极其丰富的人生阅历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的“硬汉”，我们这些温室里的花朵只能（望其项背）。
4、下列加线字没有词类活用的一项是（ ）
A.函梁君臣之首
B.一夫夜呼，乱者四应
C.而皆背晋以归梁
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
5、下列加点词的解释，不正确的一项是（）
A.中庸其至矣乎 其，表揣测语气
B.敏于事而慎于言，就有道而正焉 就：就是
C.甘其食，美其服。 美：使……觉得美
D.率性之谓道 率，遵循，按照。
6、阅读下面的文字，完成问题。
娜 拉 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜 拉 （走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上）
海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。
娜 拉 （穿外套）我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子？
娜 拉 （戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了……
海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。
娜 拉 托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。
海尔茂 连戒指都要还？
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这……
海尔茂 完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？
娜 拉 喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗？
娜 拉 不，千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉，难道我永远只是个生人？
娜 拉 （拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹？
娜 拉 那就是说，咱们俩得改变到——喔，托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去，咱们俩都得改变到什么样子——？
娜 拉 改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去）
海尔茂 （倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹——（楼下砰的一响，传来关大门的声音）
（节选自《玩偶之家》，有删改）
（注）《玩偶之家》是挪威戏剧家亨利克·易卜生创作的戏剧作品，作于1879年。主要写主人公娜拉与丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中，娜拉看透了丈夫的自私和虚伪，认清了自己在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，最终愤然出走。选文为本剧最后一幕。
【1】下列对选文内容的理解和分析，不正确的项是
A.舞台说明中“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”等一系列动作，表明娜拉早已为出走做了周全的准备。
B.娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是两人都要改变自己，即相互尊重，平等相待。
C.“我现在不相信世界上有奇迹了”这句话的潜台词是建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。
D从选文内容来看，娜拉对海尔茂十分了解，但正是这种了解，使娜拉拒绝和海尔茂继续在一起。
【2】选文中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？为什么要这样称呼？
【3】剧本的结尾是“楼下砰的一响，传来关大门的声音”。对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在她身后关门的‘砰’的一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你对这一结尾的理解和看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分
（1）《苏幕遮·燎沉香》中，写诗人归乡似箭，梦中乘舟都回到魂牵梦系的西湖边的诗句是：“________，________。”
（2）《李凭箜篌引》中，乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。根据描绘的情境写出相应的语句：“________，________。”
（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：“________，________。”
8、补写出下列句子中的空部分，
（1）《论语·雍也》中的两句话“_____________，_____________”，点明了学会学习和做事的三层境界，其中快乐是学习和做事的最高境界。
（2）白居易在《钱塘湖春行》中，借飞鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是“_____________，_____________”。
（3）《蜀道难》中“_____________”写出了行人攀至高山之顶后，紧张得透不过气来，只得坐下来长吁短叹；“_____________”写出了攀越蜀道之难使听到的人脸色改变。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白的《行路难》中“______________，______________”两句隐约透露出诗人虽然身处江海之上，心却想自己能如吕尚、伊尹一样为国所用的心态。
(2)韩愈的《师说》中，“______________，______________”明确了择师的标准，与亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”有异曲同工之妙。
(3)杜甫在《望岳》中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：“________________，________________。”
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）曾记否，到中流击水，________。
（2）________，壮士一去兮不复还。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（3）还顾望旧乡，___________。（《古诗十九首·渉江采芙蓉》）
（4）___________，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
（5）千载琵琶作胡语，_________。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
（6）羽扇纶巾,谈笑间，________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
11、根据相关提示，在横线处填写句子。
（1）陆游的《书愤》中追述两次抗金胜利的句子是 ________________，________________
（2）李白的《越中览古》中表达与《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”相似感慨的句子是: ________________ ，________________。
（3）张若虚的《春江花月夜》融写景，抒情和哲理于一体，艺术价值很高，写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“________________，________________ ”，这两句则渗透了人事变幻，江月永恒的哲理。
12、根据要求完成下面的填空。
（1）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________,____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（李煜《虞美人》）
（2）要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：：_________，_________；_________，_________。（杜牧《阿房宫赋》）
13、阅读下面这首诗，完成下面小题。
奉和中书舍人贾至早朝大明宫
岑参
鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。
金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
花迎剑珮星初落，柳拂旌旗露未干。
独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联的意思是，鸡鸣的时候，路上还有黎明的寒气，在这早春时节，黄莺在皇城里鸣啭不已。
B.颈联寓情于景，通过对“花迎”“星初落”“柳拂”“露未干”等景色的描写，鲜明地表达了诗人内心的兴奋。
C.这首诗从听觉和视觉的角度来写景，鸡鸣、莺啭、晓钟是听觉，紫陌、玉阶、旌旗等是视觉。
D.这首诗对仗工整，辞藻华丽，是酬和之作又不媚俗，不失礼仪和雅致。
【2】颔联描绘了怎样的场景？表达了作者怎样的思想感情？
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
李觉，字仲明，本京兆长安人。太平兴国五年举九经，起家将作监丞、通判建州。秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。王师征燕、蓟，命觉部京东诸州刍粮赴幽州。维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。
雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。使还，久之，迁国子博士。
端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。
俄献时务策，上颇嘉奖。是冬，以本官直史馆。右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职。”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，命觉与孔维详定。二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。四年，迁司门员外郎，被病。假满，诏不绝奉，卒。
觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。”及成，果精简。淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。
（节选自《宋史·列传第一百九十》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.太宗幸国子监／谒文宣王／毕升辇将出西门／顾见讲坐左右／言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲
B.太宗幸国子监谒文宣王毕／升辇将出西门顾见／讲坐左右／言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲
C.太宗幸国子监谒文宣王毕／升辇将出西门／顾见讲坐／左右言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲
D.太宗幸国子监／谒文宣王／毕升辇将出西门／顾见讲坐／左右言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.绯鱼：指绯衣与鱼符袋，旧时朝官的服饰。唐制，五品以上佩鱼符袋。宋代因袭之。
B.《礼记》：据传成书于西汉，是中国古代一部重要的典章制度选集，是儒、释、道思想的资料汇编。
C.国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。
D.秋赋：也称秋贡、秋荐，唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试。因于秋季举行，故有此称。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.李觉学问精深，政绩卓越。他明晓《九经》，参与孔颖达《五经正义》校定；担任将作监丞、建州通判，受到朝廷褒扬。
B.李觉涉远为官，不畏艰苦。与李若拙出使交州时，别人认为前往此地辛苦劳累，他却认为不足挂齿。
C.李觉仕途顺畅，颇受赏识。皇上对他所献策略以及所作《竹颖传》大加赞赏，王禹偁也大力举荐他。
D.李觉关心时局，聪慧机敏。他对当时的一些政务有很好的论述，得到太宗认可；在计算方法上也有独到见解。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）桓默然色沮。使还，久之，迁国子博士。
（2）上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。
【5】李觉和秘阁校理吴淑等人一同考开封府的秋赋举人时，是什么事情使得在座的人都赞叹佩服他？请简要说明。
15、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
方是矩，圆是规。
方是坚持原则，是遵守规则，是按部就班……圆是善于变通，是相互包容，是周到完美……