1、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“那是什么？”他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问。
B．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里，“这个小，可以带上飞机。”
C．“我们是朋友！”我感动极了，连声说：“我们是朋友”！
2、下列属于文房四宝的一项是（ ）
A．琴棋书画
B．笔墨纸砚
C．望闻问切
D．笔墨书纸
3、在正确的读音下面画“√”。
圆锥形（zhuī zuī）
狭窄（zhǎi zǎi）
矫健（jǎo jiǎo）
4、从下面的关联词中选择恰当的词填入括号中。
不但……而且…… 虽然……但是…… 只要……就…… 因为……所以……
1、（ ）他平时善于观察，（ ）写文章总是言之有物。
2、（ ）天气十分寒冷，（ ）同学们依旧坚持锻炼。
3、（ ）我们尽力了，我们（ ）不后悔。
4、小明（ ）会英语，（ ）会日语。
5、看拼音，写词语。
xīn xǐ（______） guāng huī（______） suí shí（______） kǎo lǜ（______）
bì jìng（______） wēi wǔ（______） péng zhàng（______） yán xù（______）
6、比一比，再组词。
借（_______） 约（_______） 佳（_______） 匠（_______） 设（_______）
错（_______） 钓（_______） 挂（_______） 匹（_______） 没（_______）
7、写出表示颜色的四字词语：
__________ __________
8、默写古诗。
春 日
9、阅读下文，回答问题。
________
一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
【1】给短文拟一个题目。
【2】想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）
①有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说
②小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说
③小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说
【3】小蚂蚁在森林里先后遇到了________、________和狼，狼对它的态度是________。
【4】发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。
________
【5】你从这个故事中受到了怎样的启发？
________
10、阅读课内片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】选择恰当的动词填在括号里。【奔 跑 甩 扯 扑 挂】
【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么？用“______”画出来。
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子时要用______的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_______，却让鹿差点儿___________；鹿腿虽然____________，但是却让鹿______________________。
【4】一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同吗？说说理由。
______________________________________________________________________
11、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。
【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。
【4】文中画“ ”的句子是一个比喻句，句中把_____________比作________。
【5】短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、________，突出了草原________的特点。
【6】短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、_______、_______，突出了草原__________的特点。
【7】第三自然段在文中起________________的作用。
【8】短文表达了作者对大草原的____________之情。
12、课内阅读。
香 港 之 夜(节选)
夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似(sì shì)乎闭上了它的大口。( ),当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动,( )电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,( )像它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混(hǔn hùn)合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界……
【1】给加点的字选择正确的读音,画“√”。
【2】选择恰当的词语填在文中括号内。
或者 但是 而且
【3】短文中的“星山”指的是（_______）。
【4】用“ ”画出文中的拟人句,然后仿写一句。
13、类文阅读
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。
【1】了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。
与狗熊的性格不符的是（______） A．热心助人 B．技术精湛 C．得意忘形
与大象的性格不符的是（______） A．善良友爱 B．蛮不讲理 C．宽容大度
【2】故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？
故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。
【3】品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。
【4】领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（ ）
A.要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。
B.凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。
C.适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。
【5】故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。
___________________________________
14、阅读短文，完成练习
《恐龙》片断
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来。好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
（1）这段话是围绕 这句话来写的。
（2）这段话写了哪些恐龙？各有什么特点？填在下表。
恐龙 | 特 点 |
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（3）“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重”。这里作者采用了作比较的方法，拿 跟 比，这样比就写出了 。
“……它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者采用了 的方法，写出了 的特点。
（4）为了写出恐龙的特点，作者在好多地方采用了 的方法。
如： 、 等。
15、仔细阅读下面的短文，然后回答后面的问题。
陶罐和铁罐（节选）
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
【1】根据意思从文段中找出词语。
（1）彼此相处融洽、友好。 （__________）
（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（__________）
【2】从短文中，可以看出铁罐的特点是________，陶罐的特点是________。
【3】短文在表现陶罐和铁罐的特点时运用了（ ）描写方法。
A．动作
B．语言
C．心理
D．外貌
【4】这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________
16、仿照例句。完成练习。
例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
梧桐树掉下了叶子。
我一步一步小心地走着。_____________
我穿着一双棕红色的小雨靴。_____________
水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。_____________
17、按要求写句子。
1．例：小明看小说。小明（聚精会神地）看（一本神话）小说。
太阳升起来了。 （_________）的太阳（_________）升起来了。
2．这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（换一种说法，意思不变）
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3．例：春天到了，花儿开放了。 春天到了，花儿露出了笑脸。
下雨了，小草发芽了。 下雨了，小草_______________________。
4. 例：平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
春天，绿油油的麦田好像________________________。
5.爱迪生一生中发明了许许多多的很多东西。（修改病句）
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18、按要求写句子。
1．衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句）
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2．门被枣核打开了。（改成把字句）
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3．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词说一句话）
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4．枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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19、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
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20、修改病句
（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。
（2）我的写字台上一只小泥猴。
21、综合实践台。
6月22日下午大课间活动时，三年级（2）班的王小月同学在操场上把一块红色的手表弄丢了。第二天，王小月来校后写了一则寻物启事。
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