1、概括下面一段话的大意，最恰当的一项是（ ）
感冒是一年四季都可能发生的，但在冬天更为常见。分析起来，大抵有两种原因：第一，由于冬天天气冷，人们喜欢待在室内，很少接触阳光和新鲜空气，更重要的是，有的人很少甚至不进行体育锻炼，所以抵抗力减弱；第二，初冬天气骤冷，或者是人们一下子从暖烘烘的室内走到滴水成冰的室外，由于气温急剧变化而引起呼吸道的血管突然收缩，黏膜血液循环受影响，而导致呼吸道的防卫能力减弱。
A．感冒在冬天更为常见。
B．人们在冬天更容易感冒是因为不进行体育锻炼。
C．感冒在冬天更为常见的原因有两种。
D．感冒在冬天更为常见是因为室内外温差大。
2、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．脊（jǐ）背 毛驴（lǘ） 粘（zhān）贴
B．叫嚷（rǎng）橱（chú）柜 一溜（liū）烟
C．皮夹（ jiá ）克 承（chén）受 缝（féng）补
D．笑盈盈（yíng） 紫檀（tán）色 强劲（jìn）
3、____当选为校学生会主席。
A. 鲁艳青 B. 贾里 C. 男球星
4、选择合适的关联词语。
如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……
（1）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。
（2）（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。
（3）（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
5、我会写出下面词语的近义词。
难受——（ ） 央求——（ ）
夸奖——（ ） 完整——（ ）
失望——（ ） 摆布——（ ）
实在——（ ） 遵循——（ ）
6、读拼音，写词语
kūn chóng jǐn guǎn zǔ lì mò shēng mì fēng
____ ____ ____ ____ ____
yán tú què shí zhǎn shì bāo kuò jì yì
____ ____ ____ ____ ____
7、加一加，组成新字填空。
（夆）（______）拥 山（______） （______）利
（分）（______）芳 （______）飞 （______）色
8、读拼音，写词语。
jì xù dīng líng má fan
mì mì táng cù pái gǔ
9、阅读片段，完成练习。
剃头大师（节选）
①我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
②很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
③“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
④小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】第①自然段中，从“这儿一剪刀，那儿一剪刀”，可以体会到（ ）
A．“我”剃头的技术熟练
B．“我”剃头的动作很随意
【2】第②自然段中，“我就发现自己闯了祸”，“我”闯了什么祸？用横线“ ”画出来。
【3】第④自然段中，“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？用波纹线“﹏﹏﹏”画出能说明原因的一句话。
【4】你喜欢小沙还是喜欢“我”？为什么？
____________________
10、课外阅读
秘密学习
抗日战争时期，我在小学里念书，念的是抗日课本。有一年，敌人常常窜到我们村子里来，学校里不能上课。老师就把同学们分成几个小组，先教我们几个组长，我们再去教大家。
我们小组里有四个人，有时在柴草棚里学习，有时在庄稼地里学习。学习完了，我们就把课本藏起来。
一天下午，我们小组正在我家的柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：“敌人来了！敌人来了！”大家赶紧把课本交给我。我马上跑到屋后，在一棵大树下，( )开枯叶，( )去浮土，( )开砖，把课本放进事先( )好的小坑里，然后( )上砖，( )上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。
那时候，我们就是这样秘密学习的。
【1】选择合适的动词填入文中括号里。
掀 扒 盖 挖 铺 拨
【2】下列对“敌人常常窜到我们村子里来”中的“窜”字理解正确的一项是( )
A. “窜”字可以删去，删去后这句话还比较通顺，不影响表达效果。
B. “窜”字不能删去，因为这个字形象地写出了日本侵略者到处乱跑、横冲直撞，扰乱老百姓生活的恶行。
【3】“我们”秘密学习的方法是先__________________，再__________________；“我们”学习的地点是______________和_______________；学习完了，“我们”就__________________。
【4】文中的这些孩子是一群怎样的人？
_______________________________________
11、阅读理解
大象和小象
盛夏，骄阳似火。大象妈妈用自己的身躯搭成一个活动的凉棚，为小象遮挡住炎热的阳光。
听着妈妈呼哧呼哧的喘息声，看着妈妈顺着四肢流淌的汗水，小象非常感动：“我能为妈妈做点什么呢？”
于是，他扇动着两只像蒲扇一样的耳朵，想让妈妈凉快一点。
大象妈妈爱怜地用长鼻子抚摸着小象的脊梁，热泪盈眶地夸奖说：“孩子，你真是妈妈的好宝贝！”
狐狸把这一切看在眼里，不以为然地说：“他不就是扇了两下子嘛，能扇出多大的风？值得你眼泪汪汪吗？”
大象妈妈动情地说：“我看重的，是孩子的这份孝心。”
【1】这个故事先写大象妈妈用__________为小象____________，然后写小象非常感动，于是____________，想让妈妈凉快些。
【2】联系上下文理解词语
爱怜：_____________________________________
不以为然：_____________________________
【3】大象妈妈热泪盈眶的原因是( )
A. 小象扇的风太大，让妈妈眼睛不舒服。
B. 妈妈被小象的孝心打动了，高兴地流下了眼泪。
C. 妈妈心情不好，伤心流泪了。
【4】你喜欢短文中的谁？为什么？
__________________________________
12、美文赏析。
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
【1】根据短文内容填写表格。
身体部位 | 样子 | 作用 |
脚掌 | 又大又厚 | ___ |
眼皮 | ___ | ____ |
驼峰 | ____ | 贮存养料 |
【2】小红马认为小骆驼长得_____，小骆驼觉得_____。
【3】这个故事告诉我们（ ）的道理。
A．不能光看外表，要看它的实际作用
B．难看的东西比好看的东西有用
【4】沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？
小骆驼认识到：_________________________
13、课内阅读。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退。直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分地自在。有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
缸里的小虾十分有趣，它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴缸壁，要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立刻向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那又细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】第一段话的中心句是______________
【2】写出下列反义词。
后退——（_____） 危险——（_____）
【3】用“ ”画出文中一个排比句。
【4】用“有的……有的……有的……”写句子。
______________
14、课外阅读。
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂（ ）对着大海喊（ ）谢谢你（ ）你送给了我这么好的礼物（ ）
【1】在短文中找出合适的词填在括号里。
_________的大海 _________的贝壳
_________的碎金 _________的阳光
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）色彩鲜艳繁多。_________
（2）形容高兴到了极点。_________
（3）没有边际，看不清楚。_________
【3】给短文最后一句话加上标点。
【4】写出“金沙滩”这个名字的由来。
________________________
【5】第1自然段中，作者主要通过描写_________、________、________和________，具体描写了大海美丽的景象。
【6】在文中用“_____”画出一个打比方的句子。这句话把_________比作________。
【7】我最喜欢文中的一句话是：_________________
喜欢的原因是：_______________________。
15、我要认真地阅读，并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。
2、选出带点的字正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。
4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 （ ）
请用“～～～”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是（ ），”这些小伙子”
指的是（ ）。为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
16、挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语写句子）
______________________________
17、能力拓展。
学了这篇课文，你懂得了什么？把这个故事讲给其他小朋友听。找一些描写母爱的文章或诗句，积累下来。
18、口语交际。
近年来，水污染现象非常严重，这关系到我们的身体健康。如果你看到一个小朋友正要往水里丢垃圾，你会怎样劝阻他呢？
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19、修改病句
（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。
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（2）十五的月亮像扁扁的小船。
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（3）渴望有一本印好的教科书啊！
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20、修改病句。
①佳佳能耐心接受同学的意见。
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②植树的积极性很高。
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21、习作芳草地。
同学们在你们的生活中应该遇到过很多事吧,有难忘的、有有趣的、有让你深受启发的……今天就以“一件有趣的事”为题来写一篇习作吧。字数不少于300字。