1、词语没有错误的选项是（ ）
A. 鸟西虫居 殿堂 B. 光择 纵横 C. 纺织 垃圾
2、下列语句表达得体的一项是（ ）
A．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”
B．小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”
C．王老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”
D．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”
3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福呕心沥血。
B．她放弃了最喜欢的演艺事业后，觉得生活索然无味
C．为了赶时间，我囫囵吞枣地吃了几口饭就走了。
D．母亲还是一如既往地支持我。
4、根据课文内容填空。
(1)田老师把小诗“________，________，________，________”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了仿佛身临其境。
(2)“老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。”读了这两句，我想用________、________这两个四字词语形容他的文笔。
(3)“我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”这句话表达了作者________之情。如果是你，你会对田老师说：“_________________________________________________。”
5、根据语境补充诗句、名言。
《山居秋暝》中“明月松间照，___”，运用动静结合的写法，写出了山间的静谧感。龚自珍面对万马齐喑的黑暗现实，发出“我劝天公重抖擞，____”的感慨。张继漂泊在苏州城外，夜泊枫桥，“月落乌啼霜满天，____”，寒山寺的钟声不禁让人愁绪万千。
陶渊明告诫我们：“盛年不重来，一日难再晨。____，岁月不待人。”魏征劝勉我们：“_____，戒奢以俭。”《论语》有云：“默而识之，学而不厌，____。”
6、看拼音，写词语
sǔn shī | qí qū | tiào wànɡ | shī qínɡ huà yì |
___ | ___ | ___ | ____ |
háo mài | línɡ lónɡ | kòu tóu | tínɡ tái lóu ɡé |
___ | ___ | ____ | ____ |
7、志同道合和水火不容。
写近义词
舒适－（_________） 依旧－（_________） 索性－（_________）
异常－（_________） 茂盛－（_________） 信赖－（_________）
写反义词
伤害——（_________）亲近——（_________）熟悉——（_________）
细腻——（_________）简易——（_________）蓬松——（_________）
8、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。
（1）商量防汛工作 （ ） （2）这个瓦盆不合格（ ）
（3）始皇帝的棺材板（ ） （4）东洋鬼子兵 （ ）
9、阅读。
祖父的园子＜节选＞
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，想象句中描写的情景，再用“静”这个词语，照样子写一句话。
_____________________
【2】读文中画“ ”的子，回答问题。
（1）大树和土墙真绘发出声响回应“我”吗？从哪里可以看出来？
_____________________
（2）这几句话表达了作者怎样的感情？
_____________________
【3】第二自然段是围绕哪两句话写的？
_____________________
【4】第二自然段中主要运用了排比和_________的修辞手法，这样写的好处是_________
【5】在“我”的眼中，园子里的一切都是__________________的，“我”会有这种感受的原因是____________________。
10、阅读短文，回答问题。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（1）从文中用“～～～～”画出一个比喻句。
（2）“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_____________ _____________。（3）“我”养成的习惯是________________，它的好处是________________，___________________。
11、母亲
两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊。
正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。
母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。 从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
（1）请你用“ ﹏﹏”画出描写母亲外貌的句子。（2分）
（2）母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 ________________________________（4分）
（3）从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？（4分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12、阅读理解。
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子，他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的、凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这栏的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理鯉这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白天。它发热，在最冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解释，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心地解释：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有关联的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”
【1】“然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。”这是一个（ ）
A.对比句 B.夸张句 C.比喻句
【2】文中括号内合适的关联词语是（ ）
A.虽然……但是…… 不是……而是…… B.因为……所以…… 不是……向是
C.虽然……但是…… 不是……就是……
【3】“父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪。”这是对父亲（ ）和（ ）的描写。（ ）
A.语言 动作 B.神态 动作 C.神态 语言
【4】小群为书包责怪父亲时，父亲“愣住了，半天没吱声”的原因是（ ）
A.父亲认为小群看不见书包的颜色 B.父亲不知道书包是绿色的 C.父亲知道书包是绿色的
【5】将“今后谁还能做自己的眼睛呢？”改成陈述句正确的是（ ）
A.今后谁也能做自己的眼睛。 B.今后谁也不能做自己的眼睛。 C.今后不是谁也能做自己的眼睛
【6】给短文加个标题是______
13、阅读与理解。
妈妈做的饭
曾锴
我小时候胃口差，身体弱。为了照顾我，母亲下班后到家，却还是不顾疲劳去市场上挑一条新鲜鲫鱼煮给我吃。
贪玩的我和小伙伴们满院子疯跑，母亲就端着碗在后面追赶，终于撵上了，就连哄带骗地喂我吃一口。身旁的小伙伴总是咽着唾沫无不羡慕地说：“你好亭福呀！”那时候我总是不以为然——这不就是家常便饭吗？
亲戚家的孩子出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜。不管哥哥姐姐们是否情愿，她总坚持把瓶瓶罐罐往别人手上塞，有时弄得大家都挺尴尬——拒绝吧，对长辈不敬；接受吧，路上拖着沉重的行李箱碍手碍脚。
没想到，我第一次出国就走得很远。这次岀门时，轮到母亲给我塞泡菜了。我觉得这些东西又重又难照看，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。
到了那个盛产甘蔗和朗姆酒的国度，才知道人们恨不得吃米饭都拌果酱，物资匮乏，口味又单调。对于来自天府之国，从小口味重的我，哪里受得了这个罪？母亲不知从哪里得到了消息，生怕我吃不好，赶忙给我寄了一个包裹。当时我们住在乡村，取件要专门排号，再搭车进城。那天，赶了一小时路，排了一小时队，终于等到了我的包襄。我把它抱上车，一个人在车厢后面打开纸箱，里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食，有她自己学着做的牛肉豆豉酱，被塑料袋密封包扎得严严实实，撕开一条缝，香气逼人。
我一直认为自己很独立，然而，当时收到箱子时却忍不住热泪盈眶。
母亲知道我喜欢吃辣，而古巴又没有辣椒，于是从市场上买来新鲜的二荆条辣椒，晒干、去把儿、翻炒，混合芝麻一起打成粉末。每次打辣椒面的时候，她总是被呛得眼泪直流。一大瓶辣椒面用熟油泼了以后罐存，就餐时放一小勺，感觉不只是饭菜有了味道，一天的生活都是麻辣鲜香的。一罐辣椒面够吃小半年，当我打开盖子，看见里面还有“存货”，就感觉生活还有奔头。等到要见底了，就知道自己快要回家了，于是生活又有了盼头。
终于，从古巴归来，上班了，住在教师宿舍，不想做饭，就常常一个人在学校外面的小市场和学校里面的食堂随便糊口。
返校的时候，妈妈塞給我一个饭盦，我推辞道：“你吃吧，学校有食堂”结果，她还是悄悄地把饭盒塞进我包里。就在那天，下班很晩，外面街市上人山人海，食堂里又只剩下残汤剩饭，我失落地回到宿舍，突然想起包里还有一盒饭，顿时打起精神来！吃着饭，眼泪在眼眶里打转，里就一个声音——“这个世界上再没有任何一个人比妈妈好！”
世界上最好吃的菜，是任何时候，无论你成功或失败，回到家，走进门，永远在餐桌上等待着你，期待全家人团聚的妈妈做的菜。
——《意林》2018第24期
【1】“那个盛产甘蔗和朗姆酒的国度”指的是哪个国家（ ）
A．中国
B．古巴
C．巴西
D．美国
【2】“当我打开盖子，看见里面还有存货”中的“存货”指的是什么（ ）
A．鲜鲫鱼
B．朗姆酒
C．豆豉酱
D．辣椒面
【3】“心里就一个声音——‘这个世界上再没有任何一个人比妈妈好！’”中破折号起什么作用（ ）
A．解释说明
B．声音延长
C．意思跳跃
D．语言中断
【4】母亲往亲戚家孩子手上塞泡菜时，为什么有时弄得大家都挺尴尬（ ）
A．因为出远门时，母亲总会要他们带上，觉得很不好意思。
B．因为母亲送的这些泡菜用瓶瓶罐罐装的，又重又难照看。
C．因为拒绝和接受都不好处理，要么不敬，要么碍手碍脚。
D．因为大家都不爱吃泡菜，却只能被迫收下，心里不情愿
【5】下面是母亲打辣椒面的过程，“混合芝麻打成粉末”处于哪个位置（ ）
①买新鲜辣椒→②晒干去把儿→③翻炒干辣椒→④泼熟油罐存
A．①之前
B．①②之间
C．②③之间
D．③④之间
【6】本文围绕“妈妈做的饭”写了多件的小事表达母亲的舐犊之情，下列哪一项不能表达出这种情感（ ）
A．母亲下班后到家，不顾疲劳去市场上挑新鲜鲫鱼煮给贪玩的“我”吃。
B．“我”嫌泡菜又重又难照看，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。
C．母亲生怕“我”吃不好，赶忙给在国外的“我”寄了一个装满吃的包裹。
D．母亲知道“我”喜欢吃辣，买来材料打辣椒面，她总是被呛得眼泪直流。
【7】我和小伙伴们满院子疯跑，母亲端着碗追赶喂食，你赞同母亲的做法吗？请结合文本说明理由。
____________________
【8】第二自然段中“连哄带骗”的意思，请联系上下文用具体的情景表现出来。
____________________
14、阅读。
第一场雪
①前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
②前些天还如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了阴云，中午，寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
③雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听见雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
④大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推门一看，喘！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。
⑤大街上的积雪足足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
⑥俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是迷信。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着慢头睡。”
⑦我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
【1】文章是按照____________、____________、____________的顺序写了胶东半岛入冬以来的第一场大雪。
【2】读文章第③段，用“_____”画出静态描写的句子，用“ ”画出动态描写的句子。
【3】文章第⑤段表达了人们怎样的心情？
________________________________________________
【4】“瑞雪兆丰年”的意思是_________，说它有充分的科学依据是因为__________________。
【5】谈谈你对“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句话的理解。
_____________________________________________
【6】请你用一两句话写一写你看到的雪景。
_____________________________________________
15、课外阅读，把答案写在答题卡上。
书
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那是初病的几年，我面对日趋恶化的疾病、不可知的命运，真有前途茫茫、不知何去何从之感。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉一切不幸。至今让我记忆犹新的是母亲为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门（问询 咨询 质问）一番。自己村子的借完了，就到别的村子去借，她常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下、三两天就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。由于写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。（由于 虽然 尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中除订了许多份报纸之外，也不断地买新书。每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，（信心倍增 其乐无穷 宠辱皆忘）。
我发现．一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的天地。
【1】联系上下文，从括号里选择恰当词语，打上“√”。
【2】根据上文，我认为第3自然中“清洁溜溜”的意思是___________。我能用一句话概括第3自然段的大意：____________。
【3】“对我，这真是一种极大的心灵享受”一句中“这”指______________。
【4】第3自然段中作者详细地写了母亲到处借书，对其用意理解最恰当的是（ ）
A．以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B．以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。
C．以母亲到处借书都供不上“我”看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
【5】短文的结尾段含义深刻，请说说你是怎样理解的。
_____________________
16、师恩难忘（节选）
我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
【1】文中写“我”听课时的表现的词是“______”和“_____”。
【2】“我”的表现说明田老师的课讲得（填成语）_________，从而表明田老师是一个_____________的老师。
【3】用“ ”画出文中打比方的句子。句中用 比喻 。
【4】师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师（不少于50字，并写下来。
_____________________
17、阅读短文，完成练习。
光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问（ ）你是谁（ ）为什么哭（ ）（ ）我少年时代玩玻璃球（ ）青年时代玩电子游戏（ ）中年时代打麻将（ ）家产都败光啦（ ）如今我一无所有（ ）我真后悔呀（ ）流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已经变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
【1】在第一自然段的括号里加上恰当的标点符号。
【2】“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”。
冷笑_____ _____ _____
【3】在文中找出下列词语的近义词。
后悔( )央求( )
【4】流浪汉变成少年后，他是怎么做的？
_____________________
【5】后来，流浪汉乞求时光老人再给他一次青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？
_____________________
【6】读了这篇短文，你受到什么启发？
_____________________
18、课内阅读。
四季之美（节选）
①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 （1） 。
②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那 （2） 和这 （3） 多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】将选文中横线上的内容补充完整。
【2】判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）第①段中对大雁在高空比翼而飞的描写，属于动态描写。( )
（2）第①段中作者选取了秋天的黄昏，只抓住了“夕阳斜照”这一时间点进行了描写。( )
（3）第②段中，“铺满白霜”与“熊熊炭火”形成了动静和色彩的对比，画面感强。( )
（4）第②段写出了冬天早晨的闲适，朗读时的语调应该舒缓一些。( )
19、阅读下文，回答问题。
莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安祥。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】对文中画横线的句子理解有误的一项是（ ）
A．气势强，语言对称，读来朗朗上口，有节奏感。
B．形象地写出了壁画内容的丰富和精美。
C．采用了排比、比喻的修辞手法。
D．形象地写出了飞天的不同形态。
【2】“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。这里破折号的作用是（ ）
A．表示声音延长
B．表示语意转折
C．表示解释说明
【3】本文是按（ ）的结构方式来介绍莫高窟的。
A．总——分
B．总——分——总
C．分——总
D．空间顺序
【4】为什么说“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”？
________________________________
【5】敦煌研究院在国内文博界率先开展文物数字化工作，通过在网络上“数字重建”莫高窟，让宝贵的艺术财富获得了新的生命。关于保护莫高窟，你还有哪些好的建议？
____________________________________
20、新句子学习。
（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。
①太阳光芒四射，亮得很。
②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
____________________________
（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。
（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”
21、按要求完成练习。
①田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②田忌微微一笑。
（1）这两句话都是对田忌的______描写，从句①中可以看出他______的心理；从句②中可以看出他______的心理。（后两空用自己积累的四字词语填写）
（2）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。
按照我的主意办。一定让您赢。
①______________________________
②______________________________
（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。（修改病句）
_____________________________________
22、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
23、习作。
你在学习和生活中一定交了很多朋友，你觉得谁才是你真正的朋友呢？你是通过哪件事感受到他（她）对你的友情，请以“我的真朋友”为题写一篇习作。
友情提醒：
（1）运用本学期学过描写人物的方法，选取典型的事例描写，展现人物形象。
（2）文中不出现真实校名、姓名，可以另编代替。
（3）书写工整，行款格式正确。不少于450字。