1、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．北国风光，千里冰封，万里雪飘
C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同
D．野火烧不尽，春风吹又生
2、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为
A．-1
B．+1
C．0
D．+3
3、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ）
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．某物质燃烧生成
和
，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
4、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（ ）
A．BaCl2
B．NaOH
C．CuO
D．Zn
5、下列结构示意图中属于离子的一组是（ ）
A．①③
B．①②
C．③④
D．②⑤
6、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：
下列认识中错误的是
A．该反应的化学方程式为：
B．反应前后原子种类及数目不变
C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应
D．生成物中镁元素显+1价
7、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是
A．滴入的可能是硝酸银溶液
B．反应后溶液可能呈酸性
C．白色沉淀可能溶于盐酸
D．该反应可能是中和反应
8、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是
A．加入一定质量的硝酸钾晶体
B．加入少量的水
C．升高温度
D．恒温蒸发溶剂
9、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁
B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气
D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
10、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 |
| B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 |
|
C | 探究空气是燃烧的必要条件 |
| D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
|
A．A
B．B
C．C
D．D
11、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A．反应前后阴、阳离子的总数目不变
B．反应前后溶液的总质量不变
C．反应后溶液呈中性
D．反应前后元素种类不变
12、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（ ）
A．①③⑤
B．②④⑤
C．②⑤
D．④⑤
13、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （ ）
A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3
C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
14、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（ ）
A．R+MgSO4=RSO4+Mg
B．R+CuSO4=RSO4+Cu
C．R+H2SO4=RSO4+H2↑
D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R
15、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是
A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等
C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法
16、多种途径可使水得到不同程度净化，下列净化程度最高的是( )
A．蒸馏
B．吸附
C．过滤
D．沉淀
17、下列物质中属于纯净物的是
①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．
A．③④⑤
B．①⑤⑦
C．④⑤⑥
D．④⑥⑦
18、下列化学反应不属于置换反应的是
A．H2+ CuO
Cu + H2O
B．2Mg + CO2 
2MgO + C
C．CO + CuOCu + CO2
D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
19、下列关于溶液的说法中正确的是
A．水可以溶解任何物质
B．物质溶于水时都放出热量
C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体
D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
20、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C
C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液
D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法
21、下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．CH4+2O2
2H2O+CO2
B．P+O2P2O5
C．S+O2SO2↑
D．4Fe+3O22Fe2O3
22、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是
A．
陶瓷烧制
B．
石雕印
C．
粮食酿醋
D．
火药爆炸
23、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A．图中单质的化学式为O2
B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应
D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律
24、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
25、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是
A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变
D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
26、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是
A．物质丙的化学式为H2
B．x的数值为2
C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变
D．反应前后氧元素的化合价发生了改变
27、(1)塑料制品的使用非常广泛，请说出塑料的两条优点_____。
(2)举出一种能形成酸雨的污染物，以及防止酸雨的一条措施_____。
28、写出下列反应的化学方程式
（1）盐酸和氢氧化钙反应: ________；
（2）硫酸和氢氧化铜反应:________；
（3）盐酸和氢氧化铁反应: ________；
29、每 100g 巧克力中营养成分的含量如下表
蛋白质/g |
脂肪/g |
糖类/g | 矿物质/mg |
维生素 B/mg |
维生素 C/mg |
总能量/kJ | ||
钙 | 铁 | 磷 | ||||||
5 | 32 | 51 | 50 | 4 | 120 | 0.2 | — | 2142 |
（1）表中 2142kJ 能量全部来自糖类吗？________（填“是”或“不是”）；
（2）摄入______________元素不足，会导致骨骼疏松，易得佝偻病，铁、磷元素中属于人体必需 微量元素的是_______________；
（3）补充维生素 C，选择_________________________为宜。
A 猪肉 B 青菜 C 纯净水
30、氢氧化钠
①俗名：_________、_________、苛性钠
②腐蚀性：称量应置于_________中。
③物理性质
如________等；具有吸_______性
④化学性质：碱的通性
且吸收_______变质为_______
31、生活中处处有化学，请联系学过的化学知识，回答下列问题。
（1）包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是_____。
（2）人体缺_____元素能导致食欲不振、生长迟缓、发育不良。
（3）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是利用了洗涤剂的_____作用。
（4）铁锅容易生锈的主要原因是铁与空气中的_____发生了化学反应。
（5）家用防水手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是_____。
（6）药物“胃舒平”（主要成分是氢氧化铝）可治疗胃酸过多，反应的化学方程式是_____。
32、化学基础与常识
（1）材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是（____）。
A
羊毛衫
B
塑料盆
C
不锈钢餐具
D
玻璃杯
E
橡胶轮胎
（2）向含钡离子的甲溶液中滴加稀硫酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如下图所示。请写出一种符合图意的a的微粒符号：_____。
（3）氢氟酸（HF）可以用来刻画玻璃，其中有一个化学反应的方程式为：CaSiO3+6HF= X + SiF4↑+ 3H2O。则X的化学式为_____。
（4）黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁（FeS2），工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸，其工业流程如下：
写出反应①中，发生反应的化学方程式：_____。
33、某化学小组把一 定量的铜和铝放入AgNO3和Mg (NO3)2的混合溶液进行实验，过滤，得到蓝色滤液。请回答以下问题:
(1)向滤渣中滴加盐酸时__________(填“有”或“没有”)气泡产生。
(2)滤液的质量___________(填“>”“=”或“<”)原混合溶液的质量。
(3)请写出一个该实验过程中所发生反应的化学方程式______________。
34、硫酸氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题，将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反应用以回收S，其物质转化如图所示。
（1）反应中当有34g H2S转化为硫单质时，保持溶液中Fe3+的物质的量不变，需消耗O2的质量为_____。
（2）在温度一定和不补加溶液的条件下，缓慢通入混合气体，并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含CuS，可采取的措施是_____
（3）写出图中各步转化的化学方程式：_____。
35、随着社会对能量的需求越来越大，能源的合理开发和利用非常重要。
（1）下列能源属于新能源的是_____。
A 潮汐能
B 核能
C 天然气
D 生物质能
（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。
（3）如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图：
I．在
中“
”与“
”的质量比是_____（填最简整数比）。
II．关于上述反应，下列说法正确的是：_____。
A 反应中存在 4种氧化物
B 反应前后所有元素的化合价均有改变
C 反应前后不变的微粒为①③
C 反应物中分子的个数比为1：1
36、A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）：
①A物质的化学式是___________，B物质的俗称是______________________
②B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是____________________________________________
③饼干中常添加C物质，其作用是_______________________________________________________
④写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式_______________________________________________________
37、某同学设计对比实验（如图）：两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶，气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作：分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水，轻轻振荡。
（1）设计该对比实验的目的是_____
（2）现象：观察到A、B两瓶内气球的变化情况是：_____。
（3）B中发生的化学反应方程式为_____。
38、如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)C和D都可以收集氧气，选择C装置的优点______
(2)制取氧气的过程有很多步操作，其中的两步操作为：①将集气瓶盛满水，连同玻璃片仪器倒立在盛水的水槽内；②让试管均匀受热，然后对准药品所在部位加热。①在②______（填“之前”或“之后”）相对合理。
(3)已知氨气是一种具有刺激性气味，极易溶于水的气体，实验室常用氯化铵和熟石灰加热制取氨气，同时生成水和一种盐，写出该反应的化学方程式______，所选择的发生装置和收集装置为______。（填字母）
39、化学源于生活，服务于生活。
（1） 自来水生产过程中，可用_____方法除去水中不溶性杂质，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用____的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。
（2） 炒菜时锅中的油不慎着火，可以采取________________的灭火方法；用洗洁精洗去铁锅上的油污，这是利用_______原理（填“溶解”或“乳化”）。
（3） 化石燃料包括煤、石油和_______等。使燃料充分燃烧，对节约能源、减少污染非常重要。烧烤时，小明将燃着的木炭架空，燃烧会更旺的原因是________。
（4） 厨房中的“不锈钢锅、塑料水瓢”，在生产中使用有机合成材料的是________。
（5） 针织衫所用的材料有羊毛和棉花等，小明抽取一些线头进行灼烧，闻到烧焦羽毛味，则证明其中含有_____。
（6）蜜柚是福建名水果，蜜柚中所含的“钙、铁”是指______（填“单质”“元素”或“原子”），人体缺_____可引发贫血。合理施用化肥可以使蜜柚增产，下列不属于复合肥料的是____（填序号）。
A NH4H2PO4 B NH4NO3 C NaCl D KNO3
40、向5.3g碳酸钠固体中滴加硫酸溶液，直到恰好不再产生气体为止(假设气体全部逸出)，共用去49g硫酸溶液。求：
（1）硫酸溶液的质量分数。
（2）反应后溶液中溶质的质量分数。
