1、《中国诗词大会》促进了中华传统文化的传承和发扬。下列诗词中涉及化学变化的是
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2、关于水的净化过程描述错误的是
A．加入明矾使悬浮杂质沉降
B．通过过滤装置除去可溶性杂质
C．通入氯气杀菌消毒
D．通过活性炭吸附色素和异味
3、分析推理是化学学习中常用的方法，下列分析推理正确的是
A．可燃物爆炸是一种剧烈的燃烧，所以燃烧一定会爆炸
B．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C．分解反应一定有多种物质生成，所以有多种物质生成的反应一定为分解反应
D．电子是一种带电的微粒，所以带电的微粒不一定是离子
4、向盛有ag铜镁混合物的烧杯中加入稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A．M点时，烧杯中镁和铜都有剩余
B．N点时，生成气体的总质量达到最大
C．N点到P点的过程中，反应仍在进行
D．该铜镁混合物中镁的质量为(a-b)g
5、化学方程式书写正确的是
A．
B．
C．
D．
6、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象的描述正确的是
A．在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量氢气
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．铜在空气中灼烧，黑色固体变为红色
D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，溶液由蓝色逐渐变成无色
7、下列有关水的知识中，正确的说法是
A．水中可溶性钙镁化合物增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖
B．蒸馏和煮沸是常用的硬水软化方法，二者都属于物理变化
C．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2:1
D．水是由氧元素和氢元素组成的
8、下列物质燃烧时会发出白光并产生大量白烟的是
A．镁条
B．木炭
C．铁丝
D．红磷
9、下列实验设计不能达到实验目的是
|
|
|
|
A.验证酸和碱能否发生反应 | B.比较Zn和Fe的金属活动性强弱 | C.鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 | D.检验铵态氮肥 |
A．A
B．B
C．C
D．D
10、加入水中能形成溶液的是
A．植物油
B．淀粉
C．蔗糖
D．大理石
11、下列物质是由原子直接构成的是
A．金刚石
B．氯化钠
C．氢气
D．甲烷
12、乙炔(C2H2)在氧气中燃烧的微观结构示意图如图，下列说法正确的是
A．参加反应的甲、乙分子的个数比为2：5
B．反应前后氧元素的化合价没有改变
C．甲、乙、丙、丁四种物质中有三种氧化物
D．此反应是置换反应
13、下列实验现象的描述中，错误的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．电解水时正极和负极产生气体的体积比为1：2
D．碳在空气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体
14、蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。(晋•陈寿《三国志》)下列认知有误的是
A．“薪草”“膏油”是可燃物
B．“同时发火”降低了“诸船”的着火点
C．“时风盛猛”提供充足的氧气
D．“膏油”着火不宜用水灭火
15、下列物质由离子构成的是
A．H2O2
B．NaCl
C．Ca
D．Ne
16、下列除杂和鉴别操作正确的
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 燃着的木条伸入气体 |
B | 除去 CO 中的少量 CO2 | 通过灼热的氧化铜 |
C | 除去 CO2中少量 CO | 点燃 |
D | 鉴别氧化钙和碳酸钙 | 加水 |
A．A
B．B
C．C
D．D
17、下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
18、古代搭建戏台时，常把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭以减缓木材腐烂，所利用碳的化学性质是
A．具有可燃性
B．具有氧化性
C．具有还原性
D．常温下化学性质稳定
19、下列实验操作不正确的是
A．
熄灭酒精
B．
读取液体体积
C．
滴加试剂
D．
检查装置的气密性
20、2022年11月19日是我国第31个消防日，主题为“抓质量安全，保高质量发展”。下列有关说法正确的是
A．燃气泄漏，立即打开排气扇
B．点燃氢气，提前验纯
C．清理沼气池，进行灯火实验
D．酒精灯中酒精洒出着火，立即用水浇灭
21、下列实验方案不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 高温煅烧 |
B | 除去氮气中少量的氧气 | 将气体通过红热的木炭 |
C | 检验蜡烛中含有碳元素 | 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 |
D | 区分水和过氧化氢溶液 | 取样，分别加入少量 MnO2，观察 |
A．A
B．B
C．C
D．D
22、下列关于空气的说法中，错误的是
A．常温下，氧气能与所有物质发生化学反应
B．稀有气体无色无味，化学性质很不活泼
C．氮气可用作食品保护气
D．工业上可以采用分离液态空气法获得氧气
23、小华到水族馆参观时了解到：一些观赏鱼是从其他地方空运来的，而且必须密封，为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入一种叫做过氧化钙（化学式：CaO2）的制氧剂，它与水反应后的2种生成物可能是
A．Ca(OH)2和O2
B．CaO和O2
C．CaSO4和O2
D．CaCl2和O2
24、下列各组物质的鉴别方法与结论不正确的是
选项 | 物质 | 方法与结论 |
A | 铁粉和炭粉 | 取样，加稀盐酸，产生气泡的是铁粉 |
B | 浓盐酸和浓硫酸 | 闻气味，有刺激性气味的是浓盐酸 |
C | 氯化铵与氯化钠 | 取样，加熟石灰粉末研磨，有刺激性气味的是氯化铵 |
D | 氮气与二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭的是CO2 |
A．A
B．B
C．C
D．D
25、化学与人类的生活、生产关系密切。下列相关说法正确的是
A．吸烟有害健康，但吸电子烟对健康无害
B．焚烧废弃塑料，可减少“白色污染”
C．图书档案失火，用高压水枪灭火
D．“碳达峰”、“碳中和”的碳指的是CO2，它是引起温室效应的主要气体
26、食品级焦亚硫酸钠(Na2S2O5)对海鲜和果蔬有很好的抗氧化和保鲜作用。焦亚硫酸钠中硫元素的化合价为
A．0
B．+2
C．+4
D．+6
27、（8分）写出反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）
（1）铁丝在氧气中燃烧______________ ______________ ;
（2）水通电分解__________________ _________ ;
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气________ ________ __ ;
（4）用高锰酸钾制取氧气__________ _____ ;
28、同学们去郊外野炊，把化学知识应用于生活，也从生活中加深了对化学的认识。
(1)野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，小明用______检验后确定井水是硬水，并用______的方法进行软化。
(2)野炊进行时，大家讨论了电视节目《荒野求生》。其中提到的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒但难以除去钙、镁等金属离子。
①吸管中活性炭的作用是______。
②该净水器从下端进水的好处是______。
(3)野炊结束，为防止余火造成野外火灾，有效的灭火方法是______（写一种）。
29、根据下列要求选择H、O、C、S中的两种或多种元素组成相应物质，含氧50%的氧化物______，若排放到空气中，会造成______。
30、“符号一模型”，认识物质的一种方法。
(1)硫原子的结构示意图为如图所示，则硫离子符号为___________。
(2)化学上用12H表示原子核内有1个质子和1个中子的氢原子(如图)。
①
、
、
这三种原子均属于氢元素的原因是___________。
②如图所示模型能正确表示13H原子结构的是___________(填标号)。
(3)科学家发现：利用催化剂可有效消除严重危害人体健康的甲醛(CH2O)，反应原理的微观示意图如图所示。
①该反应的化学方程式为__________。
②参加反应的甲与乙的质量比为__________。
③根据上述变化的微观图示，可知化学反应前后，不会发生变化的是_________(填标号)。
A.分子的种类 B原子的种类 C.分子的数目 D.原子的数目
31、稀释浓硫酸时，一定要把___________（填名称，下同）沿器壁慢慢地注入___________里，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量能够迅速扩散。
32、金属是人类生活中的常用的材料，请回答下列问题：
(1)地壳中含量最高的金属元素是___________（填元素符号）。
(2)按图1实验装置，用相同的洁净无锈铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，试管②③中的铁钉没有明显生锈，探究发现铁生锈的主要条件是铁与__________接触。若把试管①中的铁钉换成铝片，观察到铝片不容易被锈蚀，原因是___________。
(3)实验室废弃液中含有一定量的AgNO3，图2是回收金属银的部分流程。
①废弃液中加入过量的铁，发生反应的化学方程式是________。
②从金属混合物B初步提纯银的方法是________。
33、铝是地壳中含量最多的金属元素，铝的化合物种类繁多，氧化铝的熔点（2050℃）高于铝的熔点（660℃）。硬铝（含铝、铜、镁、硅）是用途广泛的铝合金。回答问题：
（1）硬铝比铝的硬度_______(填“大”或“小”)，硬铝含有的非金属元素是______。
（2）氧化铝可用于制造耐火砖等高温材料，这是因为____________。
（3）从活泼金属的化合物中提炼单质比较困难。人类3000多年前就使用铜，1500多年前就使用铁。推测人类使用铝比铁的年代______(填“早”或“晚”)。
34、2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，同时有水生成。该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的过程中，一个关键的因素是找到合适的均相催化剂。此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂，稳定性好，可重复使用。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如下图所示
(1)反应中的化合物有_______种，其中属于氧化物的是___________(写出化学式)。请写出这一反应的化学方程式____________________。
(2)请写出甲醇完全燃烧的化学方程式_________________。
(3)下列关于催化剂的说法正确的是_________。(用序号作答)
①能改变化学反应的速率，自身的质量不变； ②反应过程中，自身的性质不变；
③反应过程中，自身的化学性质不变； ④能加快化学反应的速率，自身的质量不变。
35、近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，请回答：
（1）写出发热包中一种成分的化学式______。
（2）焙烧硅藻土和活性炭一样都有疏松多孔的结构，能起到______作用。
36、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
(1)3号元素的原子在化学反应中比较容易_______（选填“得”或“失”）电子，形成的离子符号是______。
(2)第1号元素与第7号元素组成的化合物是______，构成该物质的微粒是_____（选填“分子”、“原子”或“离子”）。
(3)元素的化学性质与原子结构中的_____数关系密切。在元素周期表中，同一纵行的元素具有相似的化学性质。在化学反应中F比Cl更容易得电子的原因是___________。
37、如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是_______(填字母)，写出该反应的文字表达式：_______。
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______且不与水反应的性质。
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是_______。
38、某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验。
（1）如图1，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中的现象是_____；乙中发生反应的化学方程式为_____；
（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图2所示。
①若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质为_____（填化学式）。可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为_____；
②若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是_____（填序号）。
A R＞Ag B R＞Cu C R＜Fe D R＜H
39、简述实验室制取氧气收集满的方法：_____。
40、现有H2、CO、CO2三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处。
①________________________________； ②__________________________________；
③________________________________；④__________________________________。
