1、铜是生产生活中使用最多的金属之一。铜在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法错误的是
A．铜属于金属元素
B．铜的相对原子质量为63.55g
C．铜原子核内有29个质子
D．Cu2+的核外有27个电子
2、在加油站、油库、纺织厂内都应张贴的图标是
A．
B．
C．
D．
3、下列物质属于纯净物的是
A．清澈的泉水
B．消毒使用的双氧水
C．洁净的空气
D．冰水混合物
4、将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一，下图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A．该反应只涉及一种氧化物
B．该反应中氢元素的化合价没有变化
C．参加反应的两种物质的分子个数比为
D．反应前后原子种类和个数不变
5、以下实验操作考试中部分同学的实验操作，其中正确的是
A．取液体
B．滴加液体
C．加热固体
D．连接仪器
6、下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（ ）
A．石墨能导电﹣﹣作电极
B．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
C．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
D．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
7、含碳物质在自然界广泛存在。完成下面小题。
(1). 下列含碳物质中，属于纯净物的是
A．石油
B．大理石
C．干冰
D．天然气
(2). 下列CO2的用途中，主要利用其物理性质的是
A．灭火
B．人工降雨
C．制造纯碱
D．作气体肥料
(3). 下列关于CO和CO2的说法中，正确的是
A．组成元素相同
B．化学性质相同
C．构成分子相同
D．都是有毒气体
(4). 下列关于
的说法中，不正确的是
A．表示一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
B．参加反应的CO与生成的CO2的质量比为1∶1
C．参加反应的CO与O2的分子个数比为2∶1
D．反应前后，原子的种类、个数没有变化
8、下列说法不正确的是
A．SO2会导致酸雨的形成
B．CO2属于空气污染物
C．控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量
D．空气中O2的体积分数约为21%
9、下列实验现象能证明人体呼出的气体比吸入的空气中所含氧气少的是
A．呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B．呼出的气体能使燃着的木条熄灭
C．呼出的气体能在干燥玻璃片上留下水雾
D．呼出的气体质量增加了
10、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A．
点燃酒精灯
B．
读取液体体积
C．
过滤天然水
D．
检查装置气密性
11、下列图示实验操作，正确的是
A．
读取体积
B．
装入固体粉末
C．
点燃酒精灯
D．
倾倒液体
12、下列实验方案错误的是
A．探究铁生锈的条件
B．验证木炭的还原性
C．验证二氧化碳密度比空气大，不助燃、不可燃
D．测定空气中氧气的含量
13、除去下列物质中混有的杂质，选用的试剂和操作方法均正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 选用的试剂和操作方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | CaCO3 | CaO | 高温煅烧 |
C | N2 | O2 | 通过灼热的铜粉 |
D | CuO | C | 隔绝空气加强热 |
A．
B．
C．
D．
14、下列关于
的说法中，不正确的是
A．表示一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
B．该反应中，分子的种类发生了改变
C．参加反应的CO与
的质量比为2︰1
D．参加反应的CO与生成的
的分子个数比为1∶1
15、掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是
A．室内起火，打开所有门窗通风
B．电器在使用时着火，立即用水扑灭
C．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点
D．油锅着火时用锅盖盖灭，原理是隔绝空气
16、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A．金刚石、石墨的物理性质差异较大—碳原子的排列方式不同
B．众人拾柴火焰高—可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧
C．用明矾净水—明矾可用来软化水
D．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀—温度升高，分子体积变大
17、原子核外有11个电子的某种原子，假如它失去一个电子后，剩余部分
A．不显电性
B．显正电性
C．显负电性
D．无法确定
18、高锰酸根（
）在水中呈紫红色，高锰酸根（）中锰元素的化合价为
A．-1
B．+4
C．+6
D．+7
19、化学用语是学好化学的工具。下列有关化学用语的说法正确的是
A．H2O和H2O2中O的化合价相同
B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团
C．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同
D．Cu2(OH)2CO3和Ca(OH)2中都有氢氧根，因此都属于碱
20、人类每时每刻都离不开空气，其中化学性质比较活泼且能支持燃烧的气体是
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．水蒸气
21、下列基本实验操作不正确的是
A．加热液体
B．点燃酒精灯
C．闻气体气味
D．加入粉末药品
22、下列有关含碳物质的性质或用途正确的是
A．木炭常温下化学性质很活泼
B．活性炭具有吸附性
C．金刚石用作电极
D．石墨用作钻探机钻头
23、安全重于泰山，运输危险化学品的车辆上必须张贴警示标志。汽油属于危险化学品，运输汽油的车辆上应张贴的警示标志是
A．易燃液体
B．腐蚀品
C．爆炸品
D．有毒品
24、下列实验操作或装置正确的是
A．取少量液体
B．检验装置气密性
C．给液体加热
D．短时间存放H2
25、下列化学用语与含义相符的是
A．3Ne——3个氖元素
B．2
——2个亚铁离子
C．I2——2个碘原子
D．NaBr——溴化钠
26、下列关于化学观念的理解正确的是
A．微粒规：过氧化氢分子是由氢分子和氧分子构成的
B．转化观：在一定条件下，氧气和二氧化碳可以相互转化
C．结构观：氦、镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
D．守恒观：10mL水与10mL酒精混合后，总体积为20mL
27、元素在元素周期表中的族和周期与元素原子的核外电子排布相关，Y元素的化学性质与原子的核外电子排布也相关。
（1）硒的化学性质与硫相似，其原子核外有四个电子层。据此推测：硒所处的大概位置是在元素周期表中第_____周期。
（2）实际上，在元素周期表中具有相似化学性质的不只它们，例如氯元素和溴元素（Br）的化学性质也相似。请你写出溴化钾的化学式_____。
28、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是_______________（现象描述完整，否则不得分）；
（2）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）：____________________。
（3）小组内同学将图1装置进行改进，如图2，写出图1装置的两个不足点______________、________________。
29、请按要求填空
（1）请用化学用语填空：①氖气 ，②硫酸锌中锌元素的化合价为+2价 ，③构成氯化钠的阴离子 ，④碳酸根离子 ．
（2）①“H2O”中数字“2”表示的意义是 ，
②“Fe2+”中数字“2”表示的意义是 ．
（3）在菜刀、铜导线、铝箔、铁锤几种生活用品中， 主要利用金属具有良好导电性；菜刀因为与空气中的 共同作用而会生锈，可以采取 防止锈蚀．
（4）小明同学在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是 ．
（5）发现锅里的油刚开始着火，应采取的最有效的灭火方法是 （不得超过四个字）．
30、化学课堂上老师演示了如图的几个小实验
（1）图1中蜡烛熄火的原因是______。
（2）图2实验中，写出二氧化碳和水反应的符号表达式______。反应中______（填化学式）使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红。
（3）图3实验中，应观察到的实验现象是______（填序号）。
A 试管内液体上升 B 试管变瘪
C 试管内液体变红 D 试管内澄清的石灰石变浑浊
31、某化工厂发生氯气泄漏事故，继而发生氯气罐爆炸，周围的许多居民紧急撤离。氯气具有以下性质：①黄绿色、②有毒、③有刺激性气味、④密度比空气大、⑤能溶于水、⑥遇水能发生反应生成盐酸和次氯酸。
（1）以上信息中属于氯气的物理性质的有_____________（填序号，下同），属于化学性质的有_______________。
（2）据报道，氯气罐内为液氯，因对氯气罐泄漏处理不当使液氯急剧挥发，发生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于______（物理/化学）变化。
（3）根据氯气的性质，如果氯气泄漏，撤离时前往地势______（较高/较低）处。
32、化学从生活中来。
(1)疫情期间学校为每个班级配发了如图所示的消毒液，其有效成分为次氯酸（HClO）。次氯酸不稳定，在光照条件下分解生成盐酸和氧气。该反应化学方程式为____。
(2)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3）使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应化学方程式为_______。
33、乾安县人杰地灵，地下有丰富的淡水资源和蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题：
（1）若想知道地下水是硬水还是软水，可加入________来检验。
（2）石油和天然气属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（3）日常生活中可以采取________的方法将硬水变成软水。
（4）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：________。
34、大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低。充电快、输出功率高、使用寿命长”等优点。请回答下列问题：
(1)磷酸亚铁锂中磷、氧元素的原子个数比为____。
(2)磷酸亚铁锂中磷、氧元素的质量比为____。
(3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为____(精确到0.1％)。
35、绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要________．
36、在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。请用你所学知识，回答下列问题：
(1)长期饮用硬水不利于身体健康，生活中常用_____的方法将硬水软化；
(2)炒菜时油锅着火，立即用锅盖灭火。此方法利用的灭火原理是_____
(3)某农户种的小麦出现倒伏现象，应建议他使用_____肥（选填“N”、“P”或“K”）。
37、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①__________ ； ② __________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母），写出该反应的文字表达式__________，你认为该装置中还缺少 _______________________，若要收集一瓶干燥的氧气应选用的收集装置是_________________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，其起____________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质 __________（填“能”或“否”）。
（4）如用 A 装置制取氧气时试管口朝下倾斜的原因是：______________________________。
（5）实验结束后，应先撤__________ 后撤__________，这样操作的目的是防止__________ 。
38、实验可以培养学生的化学核心素养。根据下图回答问题：
(1)写出仪器①的名称______。
(2)小雪同学选用B装置制取O2，反应的文字表达式为______，并用排水法收集，实验时下列操作不正确的是______（填字母）。
A．先检查装置气密性，再向大试管中加入固体
B．当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气
C．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片在水下盖住集气瓶口，再将其移出水面
D．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
(3)实验室用大理石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳的装置可选择______（从A-E中选择），反应的文字表达式为______。
(4)当气体从a通入时，利用F装置还可以进行检验二氧化碳，则装置F中应该加入的试剂是______（填名称）。
(5)实验室用二氧化锰和稀的双氧水制氧气，为达到控制反应速率的目的，发生装置A应该如何改进？请写出你的改进方案：______。
39、一名学生取20mL蒸馏水，将少量的石蕊试剂滴加其中观察现象。你能得出的结论（利用分子学说）是______。
40、能源的利用与环境密切相关。
(1)目前化石燃料主要是煤、______和天然气，大量使用化石燃料而排放二氧化碳形成效应因此要推广使用清沽能源。
(2)为减少污染、提高煤的利用率可将煤“煤化气“即碳与水蒸汽在高温下反应其微观示意图如图所示。其反应的化学方程式为______(不标条件)该反应中A与C的分子个数比为______。