1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.这棵千年古树已经根深蒂固，无人能够摇动它。
B.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗文轶事，断章取义，写成了《史记》。
C.临沧茶文化风情园，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
2、依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你是一种_________的存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的_________。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地_________，也不是傲视一切地孤芳自赏，而是一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A.独特 音符 妄自菲薄 B.独自 诗篇 狂放不羁
C.独特 音符 狂放不羁 D.独自 诗篇 妄自菲薄
3、从分句间语义关系看，下列分类正确的一项是（ ）
①今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤。
②诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。
③先生不出，如苍生何！
④亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．妖娆 娉婷 强聒不舍 红装素裹
B．忧戚 摇曳 不言而喻 矫揉造作
C．亵渎 箴言 腐草为萤 朝辉夕阴
D．轻觑 姿睢 自惭形秽 相得益彰
5、 太祖时，郭进①为西山巡检②，有告其阴通河东刘继元③，将有异志者，太祖大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置。进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请当尔一官。”岁馀，其人诱其一城来降。进具④其事送之于朝，请赏以官。太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也!”命以其人还进，进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。”太祖於是赏以一官。君臣之间盖如此。
（注）①郭进：深州博野（今河北博野）人。北宋初任西山巡检，以备北汉。②巡检：官名。③刘继元：五代十国时期之一的北汉皇帝，后降宋，封彭城郡公。④具：陈述。
【1】下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A.有告其阴通河东/自此，冀之南，汉之阴
B.以其诬害忠臣/策之不以其道
C.命缚其人予进/予独爱莲之出淤泥而不染
D.使臣失信/小信未孚
【2】请用三条“/”给文中划线句子断句
太 祖 大 怒 以 其 诬 害 忠 臣 命 缚 其 人 予 进 使 自 处 置
【3】结合选文，请说说郭进是如何取信于人的。
6、阅读下面的古诗，完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【1】用现代汉语写出题目的意思。
【2】诗人认为侄孙韩湘前来的目的是____________。
【3】颈联表现了诗人什么心情？
7、二十四节气是中国历法中表示自然节律变化的特定节令，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀。
材料一
每年4月20日前后视太阳到达黄经30度时为谷雨
材料二 传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 |
(1)材料一介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
(2)用一句话概括材料二的内容。
(3)2023年杭州亚运会选择在“秋分”这一天开幕，根据秋分的时间和季节特点说说选择这一天的原因。
(4)联系两则材料内容，用“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
8、按要求默写。
(1)_______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)_______________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(3)会当凌绝顶_______________。(杜甫《望岳》)
(4)_______________，不亦君子乎。(《〈论语〉十二章》)
(5)古诗词中描写边关自然风光的名句举不胜举，王维《使至塞上》中“_______________，_______________”写出了大漠边关的绮丽之景；范仲淹《渔家傲》中“_______________，_______________”写出了大漠边关的雄浑之景；岑参《白雪歌送武判官归京》中“_______________，_______________”写出了大漠边关的奇寒之景。
9、论教养（节选）
利哈乔夫
⑴良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
⑵但是必须了解，什么是真正的教养。
……
⑶比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竞怎么样。
⑷一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。
⑸ 假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人
……
（6）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。
⑺有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间）。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。
⑻）谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于如此之类的问题，这些书在都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。
……
⑼问题的关健究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的天于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
⑽一切优雅的基础其实是一种关照的态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。
⑾切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤的时候也不要有声音；嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话弄得旁边的人心烦，尤其是重复别人的已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自已说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。因此，在有教养的优雅举止中总是包容着深刻含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自已的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫不如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。
⑿无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。换句话说，你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。
【1】下列对选文的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 作者确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现，看他和亲们的关系究意怎么样，而不是看他对别人怎样。
B. 有教养的人，必定尊重别人，也善于尊重别人，从不妨碍别人。
C. 有教养的人，珍惜别人的时间；答应别人的事就一定尽力去完成；行为举止都保持一致，始终如一，从不两面。
D. 谈论“风度”的书籍很多，人们却很少从这些书中汲取有益的见解，是因为这些书谈的多是风度的外表，没有谈到风度的关健问题：人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。
【2】下列对选文的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章的中心论点：真正的教养的本质是尊重，要做一个有教养、有优雅风度的人。
B. 文章思路清晰、严密：首先开门见山，引入论题；接着以大量生活现象阐述：“什么是真正的教养”；然后探究优雅风度的本质是尊重；最后总结出结论：必须以尊重的态度对待别人。
C. 第⑾段列举了大量的事实论据和道理论据来阐述优雅风度的深刻含义，针对性很强，富有浓厚的生活气息。
D. ⑷－⑺段运用对比的论证方法。先列举无教养的例子，再谈有教养的表现，对比鲜明，突出强调了“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”的观点。
【3】根据本文的观点，结合自身实际谈一谈“怎样才能做一个有教养、有优雅风度的中学生？”（80字以内）
10、阅读下面的文章，完成下列各题。
祈祝兄长再活十年
①我的兄长大我 6 岁，今年已经 68 周岁了。从 21 岁起，他一大半的岁月是在精神病院 里度过的。他是那么渴望精神病院以外的自由，而只有我是一个退休之人了，他才可能有自由。以他现在的身体状况，我祈祷他起码再活 10 年，不病不瘫地再活 10 年。
②在我头脑中，我与兄长之间的亲情记忆就一件事：大约是我三四岁那一年，我病了一大场，发高烧。傍晚我躺在床上，对坐在床边心疼地看着我的母亲说想吃蛋糕。外边下着瓢泼暴雨，母亲说雨一停，就让我哥去为我买两块。我却哭了起来，闹着说立刻就要吃到。当年十来岁的哥哥，于是脱了鞋、上衣和裤子，只穿裤衩，戴一顶破草帽，自告奋勇，表示愿 意冒雨去为我买回来。
③母亲被我哭闹得无奈，给了哥哥一角几分钱，于心不忍地看着哥哥冒雨冲出了家门。外边又是闪电又是惊雷的，母亲表现得很不安，不时起身走到窗前向外望，我觉得似乎过了 挺长的钟点哥哥才回来。他进家门时，一手将破草帽紧拢胸前，一手拽着裤衩的上边。母亲 问他买到没有，他哭了，说第一家铺子没有蛋糕，只有长白糕，第二家铺子也是，跑到了第 三家铺子才买到的。说着，哭着，弯了腰，使草帽与胸口分开。原来，两块用纸包着的蛋糕在帽兜里。那时刻他不像什么落汤鸡，而是像一条刚脱离了河水的娃娃鱼。
④母亲说：“你可真死心眼儿，有长白糕就买长白糕嘛，何必多跑两家铺子非买到蛋糕不可呢？”他说：“我弟要吃的是蛋糕，不是长白糕嘛！”还说，母亲给他的钱，买三块蛋糕 是不够的，买两块还剩下几分钱，他自作主张，也为我买了两块酥糖……其实对于我，长白糕和蛋糕是一样好吃的东西。我已几顿没吃饭了，转眼就将蛋糕狼吞虎咽地吃了下去。而母 亲却发现，哥哥的胳膊肘、膝盖摔破皮了，正滴着血。当母亲替哥哥用盐水擦过了伤口，对我说也给你哥吃一块糖时，我连最后一块糖也嚼在嘴里了……
⑤后来，我成家了，接着自己也有了儿子；将父亲接到北京来住，埋头于创作；在北京“送走了”父亲；又将母亲接来北京；攒钱帮助弟弟妹妹改善住房情况……各种责任纷至沓来，住在精神病院的哥哥对于我，似乎只成了“一笔支出”的符号。1997 年母亲去世前，我坐在病床边握着母亲的手，问还有什么要嘱咐我的。母亲望着我，眼角淌下泪来。母亲说：“我真希望你哥跟我一块儿死，那他就不会拖累你了……”我心大恸，内疚极了，俯身对母亲耳语：“妈妈放心，我一定照顾好哥哥。”办完母亲丧事的第二天，我住进一家宾馆，命四弟将哥哥从精神病院接回来。哥哥一见我，高兴得傻小孩似的笑了，他说：“二弟，我好想你。”算来，我竟 20 余年没见过哥哥了，而他却一眼就认出了我！我不禁拥抱住他，一时泪如泉涌，心里连说：哥哥，哥哥，实在是对不起！对不起……
⑥半年后，我将哥哥接到了北京。哥哥在北京先后住过了几家精神病院，有私立的，也有公立的。现在住的这一所医院，据说是北京市各方面条件最好的，每月费用 4000 元左右。幸而我还有稿费收入，否则，即或身为教授，只怕也还是难以承担。前几天，我又去医院看他。天气晴好，我俩坐在院子里的长椅上聊天。哥哥问我：“你跟我说的那件事，是童话吧？”“什么事？”“就是……你保证过的，退休了要把我接出去，和我一起生活……”想来，那保证已是六七年前的事了，不料哥哥他始终记着。听他的话，也显然一直在盼着。
⑦哥哥已老得很丑了。头发几乎掉光了，牙也不剩几颗了，背驼了，走路极慢，比许多同龄人老多了。而他当年，可是一个一身书卷气、儒雅清秀的青年。我早已能淡定地正视自己的老了，对哥哥的迅速老去，却是不怎么容易接受的，甚至有几分凄惶。
⑧“你忘了吗？”哥哥又问，目光迟滞地望着我。我赶紧说：“没忘，哥你还要再耐心等上两三年……”“我有耐心。”他信赖地笑了。我默默地祈祷他起码再活 10 年，不病不瘫地再活 10 年。其实，我晚年的打算从不曾改变﹣﹣更老的我，与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点，在我看来，倒也别有一种圆满滋味在心头。
（节选自梁晓声《兄长》，有改动）
【1】通读全文思考：文章叙述了小时候，哥哥①_____；成家后，“我”②_____，表现了③_____
【2】品味语言，回答问题。
①从人物描写方法的角度赏析第③段画线句。
他进家门时，一手将破草帽紧拢胸前，一手拽着裤衩的上边。
②结合语境，分析第⑦段中加点词语的表达效果。
我早已能淡定地正视自己的老了，对哥哥的迅速老去，却是不怎么容易接受的，甚至有几分凄惶。
【3】结合全文内容，谈谈你对画线句“更老的我，与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点，在我看来，倒也别有一种圆满滋味在心头”的理解。
【4】文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
锁住你的暖
马德
那一年，他10岁，和班里的同学打架，同学被打急了，一撒手，说我不和你打，你是个野种，你不是你爸你妈亲生的。他一愣，一慌，拽着对方领子的手顿时松了开来。然而，没等同学挣脱，他又重新拽住，一边拉扯，一边大声哭嚷，你才是野种呢，你才不是你爸你妈亲生的呢！
他哭着跑回家，不吃饭，坐在炕上恶狠狠地盯着母亲。母亲不明端由，把碗筷往他跟前一推，说，吃饭吧，这是怎么啦？他看也不看，一扬手，碗筷便滚落到桌下，饭菜洒得到处都是。他拖着哭腔，厉声问母亲，你告诉我，你是不是我的亲妈？
母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母亲说，儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧。一边说，一边收拾着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。
第二天下午，父亲便急匆匆地从矿上赶回来了。父亲的脸色黑黑的，严肃得让他有些害怕。以前，父亲回来，总是一把把他架到双肩上，然后把买回来的好吃的东西尽数摊在炕上，让他随便挑着吃。现在，他缩在炕角，怯生生地看着父亲，父亲一下子变得遥远了起来。
父亲说，既然这样，孩子，这件事，爸爸必须得跟你说说。是的，我们不是你的亲生父母。10年前，一个老婆婆把你抱到矿上，交给了我。你来到咱家的时候，身上裹着一条小薄被子。而小薄被子里，除了你，还有一封用牛皮纸写的信，信的大意是，因为家里穷，无力抚养你，所以他们才把你送出来。将来，等你长大成人后，他们还会把你接回去的。当然了，老婆婆走的时候，顺带把爸爸的名字，以及咱们所住的这个小镇的地址，一并带走了。她说，这样，好让你的亲生父母找到你。那封信还在，就锁在墙角的那个米色的柜子里。等你长大了，爸爸会让你看的。爸爸今天回来，只想告诉你，孩子，挺直腰杆活着，你比任何一个孩子都幸福，因为你比他们，并不缺少什么。
爸爸走的那一天，用矿工有力的双手，再次把他举到了肩膀上，他咯咯咯笑个不停。是的，这就是他的爸爸，一个很爱很爱他的人。
之后，每天他都趾高气扬地去上学。是的，他什么都不少，为什么要比别人矮一截呢。不知道为什么，那个曾经和他打过架的同学，后来再没提起过关于他的身世的事情。“即使提起来，我也不怕，我有亲爸亲妈，我有养父养母，你们谁有？”他总在心里这样骄傲地想。
他总是盯着那只米色的柜子出神。有一次，他问母亲，钥匙在哪里。母亲笑笑说，钥匙只有一把，在你爸爸那里。他便有些失望。那封信，会是怎样的呢？恐怕，已积了很多的尘土了吧。有时候，他盯着柜子，这样痴痴地发呆。上高中的时候，他家从平房搬进了楼房。那次，父亲打开了那只米色的柜子，他的心怦怦乱跳，以为父亲要做什么，但很快，父亲又把它锁上了。这一锁，他上完了大学，找到了工作，娶了妻，生了子，有了属于自己的家庭。
从矿上退休后，父亲很老了。有时候，他会想，我的亲生父母呢，他们也该很老了吧。他们还记得曾经写下的那封信吗，还记得那个承诺吗？
当了一辈子矿工的父亲，最后是得了肺癌去世的。料理完后事，他终于得到了父亲那把一直带在身边的钥匙。当他哆哆嗦嗦地打开柜子，他发现，除了那条薄被子，里边空空的，什么也没有。
他一下子愣在了那里。
在一旁看着他的母亲，浑浊的双眸里，早已蓄满了泪水。孩子，你是找那封信吧，母亲一边说，一边啜泣，哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不开，怕你被别人欺负而编下的一个谎言。这些年，俺俩守着这个秘密，不敢让你知道。其实，你的亲生父亲，也是一名矿工，在一次矿难中死了。那时，你刚刚出生不久，你的生母丢下你，就走了。于是，你爸爸把你带到了咱们家……
“扑通”一声，他跪在父亲的遗像前，长哭不起。迷离的泪眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是养父饱蘸了所有的爱，为他写成的。他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里。他知道，这封信锁多久，他就会暖多久。
（选自《羊城晚报》，有改动）
【1】阅读全文，从“他”的角度概括，填写下表。
时间 | 情节 | 心理 |
十岁那年 | 与同学打架被骂野种 | 生气 |
上高中时 | ① | 紧张 |
处理完父亲后事后 | 得知真相 | ② |
【2】为什么第4段画横线句子说“父亲一下子变得遥远了起来”？
【3】请分析第3段在文中的作用。 母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母亲说，儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧。一边说，一边收拾着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。
【4】试分析文章的标题有何作用。文中的父亲编了一个谎言，并骗了儿子几十年，请结合文章和链接材料，谈谈你对这种做法的看法或感悟。
（链接材料）
曾经有一个村子偏远落后，村民们一辈子都没走出过大山，孩子们也从未见过外面的世界。后来乡村支教教师李明瀚来到了这里，他撒了一个谎说自己可以给学生预测未来：“你将来可能成为数学家，你一定能成为科学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋，将来肯定是个艺术家……”听了老师的话后，村里的孩子们变得自信懂事、勤奋刻苦。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位李老师能掐会算，可以感知未来。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
缤纷世界，群“星”璀璨。总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界。让你憧憬，让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅……
请以“追逐”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自主立意；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；⑧文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等：④不得抄袭，不得套作：书写规范，卷面整洁。