1、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A.这棵千年古树已经根深蒂固,无人能够摇动它。
B.司马迁研读各家史著,搜罗天下遗文轶事,断章取义,写成了《史记》。
C.临沧茶文化风情园,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,或舞蹈,怡然自得,其乐融融。
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。
2、依次填入下面语段横线上的词语,最恰当的一组是( )
每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上,你是一种_________的存在。懂得为自己鼓掌,才能在生命的乐章中奏出自己的_________。为自己鼓掌,并不是唯我独尊地_________,也不是傲视一切地孤芳自赏,而是一种醒悟,一种境界,一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A.独特 音符 妄自菲薄 B.独自 诗篇 狂放不羁
C.独特 音符 狂放不羁 D.独自 诗篇 妄自菲薄
3、从分句间语义关系看,下列分类正确的一项是( )
①今刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤。
②诚如是,则大业可成,汉室可兴矣。
③先生不出,如苍生何!
④亮久乐耕锄,懒于应世,不能奉命。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.妖娆 娉婷 强聒不舍 红装素裹
B.忧戚 摇曳 不言而喻 矫揉造作
C.亵渎 箴言 腐草为萤 朝辉夕阴
D.轻觑 姿睢 自惭形秽 相得益彰
5、 太祖时,郭进①为西山巡检②,有告其阴通河东刘继元③,将有异志者,太祖大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请当尔一官。”岁馀,其人诱其一城来降。进具④其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进,进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖於是赏以一官。君臣之间盖如此。
(注)①郭进:深州博野(今河北博野)人。北宋初任西山巡检,以备北汉。②巡检:官名。③刘继元:五代十国时期之一的北汉皇帝,后降宋,封彭城郡公。④具:陈述。
【1】下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是( )
A.有告其阴通河东/自此,冀之南,汉之阴
B.以其诬害忠臣/策之不以其道
C.命缚其人予进/予独爱莲之出淤泥而不染
D.使臣失信/小信未孚
【2】请用三条“/”给文中划线句子断句
太 祖 大 怒 以 其 诬 害 忠 臣 命 缚 其 人 予 进 使 自 处 置
【3】结合选文,请说说郭进是如何取信于人的。
6、阅读下面的古诗,完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
【1】用现代汉语写出题目的意思。
【2】诗人认为侄孙韩湘前来的目的是____________。
【3】颈联表现了诗人什么心情?
7、二十四节气是中国历法中表示自然节律变化的特定节令,蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀。
材料一
每年4月20日前后视太阳到达黄经30度时为谷雨
材料二 传说,张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。 |
(1)材料一介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?
(2)用一句话概括材料二的内容。
(3)2023年杭州亚运会选择在“秋分”这一天开幕,根据秋分的时间和季节特点说说选择这一天的原因。
(4)联系两则材料内容,用“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
8、按要求默写。
(1)_______________,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)_______________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(3)会当凌绝顶_______________。(杜甫《望岳》)
(4)_______________,不亦君子乎。(《〈论语〉十二章》)
(5)古诗词中描写边关自然风光的名句举不胜举,王维《使至塞上》中“_______________,_______________”写出了大漠边关的绮丽之景;范仲淹《渔家傲》中“_______________,_______________”写出了大漠边关的雄浑之景;岑参《白雪歌送武判官归京》中“_______________,_______________”写出了大漠边关的奇寒之景。
9、论教养(节选)
利哈乔夫
⑴良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
⑵但是必须了解,什么是真正的教养。
……
⑶比方说,我确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竞怎么样。
⑷一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。
⑸ 假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人
……
(6)一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他的心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。
⑺有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。
⑻)谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,在剧场,在工作场合,人究竟该如何自持?如何举止有度?怎么样对待老人和孩子?怎么样谈吐才算得体,不致使对方听了感到难堪?怎么样打扮才算合适,不致让周围的人们侧目而视?对于如此之类的问题,这些书在都有详尽的论述。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。
……
⑼问题的关健究竟何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则?——搜集那些难以逐一熟记的天于行为举止的“道德箴言”,是不是一件轻而易举的事情呢?
⑽一切优雅的基础其实是一种关照的态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。
⑾切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤的时候也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁,表明你对别人的尊重。敬重客人,敬重主人,或者说得更简单一点,敬重路上的行人,不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话弄得旁边的人心烦,尤其是重复别人的已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自已说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦,优雅是“社会共享的”。因此,在有教养的优雅举止中总是包容着深刻含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自已的举止表现你的素质。自我修养,与其说是注重行为举止,莫不如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。
⑿无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。换句话说,你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。
【1】下列对选文的内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 作者确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现,看他和亲们的关系究意怎么样,而不是看他对别人怎样。
B. 有教养的人,必定尊重别人,也善于尊重别人,从不妨碍别人。
C. 有教养的人,珍惜别人的时间;答应别人的事就一定尽力去完成;行为举止都保持一致,始终如一,从不两面。
D. 谈论“风度”的书籍很多,人们却很少从这些书中汲取有益的见解,是因为这些书谈的多是风度的外表,没有谈到风度的关健问题:人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。
【2】下列对选文的内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 文章的中心论点:真正的教养的本质是尊重,要做一个有教养、有优雅风度的人。
B. 文章思路清晰、严密:首先开门见山,引入论题;接着以大量生活现象阐述:“什么是真正的教养”;然后探究优雅风度的本质是尊重;最后总结出结论:必须以尊重的态度对待别人。
C. 第⑾段列举了大量的事实论据和道理论据来阐述优雅风度的深刻含义,针对性很强,富有浓厚的生活气息。
D. ⑷-⑺段运用对比的论证方法。先列举无教养的例子,再谈有教养的表现,对比鲜明,突出强调了“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人”的观点。
【3】根据本文的观点,结合自身实际谈一谈“怎样才能做一个有教养、有优雅风度的中学生?”(80字以内)
10、阅读下面的文章,完成下列各题。
祈祝兄长再活十年
①我的兄长大我 6 岁,今年已经 68 周岁了。从 21 岁起,他一大半的岁月是在精神病院 里度过的。他是那么渴望精神病院以外的自由,而只有我是一个退休之人了,他才可能有自由。以他现在的身体状况,我祈祷他起码再活 10 年,不病不瘫地再活 10 年。
②在我头脑中,我与兄长之间的亲情记忆就一件事:大约是我三四岁那一年,我病了一大场,发高烧。傍晚我躺在床上,对坐在床边心疼地看着我的母亲说想吃蛋糕。外边下着瓢泼暴雨,母亲说雨一停,就让我哥去为我买两块。我却哭了起来,闹着说立刻就要吃到。当年十来岁的哥哥,于是脱了鞋、上衣和裤子,只穿裤衩,戴一顶破草帽,自告奋勇,表示愿 意冒雨去为我买回来。
③母亲被我哭闹得无奈,给了哥哥一角几分钱,于心不忍地看着哥哥冒雨冲出了家门。外边又是闪电又是惊雷的,母亲表现得很不安,不时起身走到窗前向外望,我觉得似乎过了 挺长的钟点哥哥才回来。他进家门时,一手将破草帽紧拢胸前,一手拽着裤衩的上边。母亲 问他买到没有,他哭了,说第一家铺子没有蛋糕,只有长白糕,第二家铺子也是,跑到了第 三家铺子才买到的。说着,哭着,弯了腰,使草帽与胸口分开。原来,两块用纸包着的蛋糕在帽兜里。那时刻他不像什么落汤鸡,而是像一条刚脱离了河水的娃娃鱼。
④母亲说:“你可真死心眼儿,有长白糕就买长白糕嘛,何必多跑两家铺子非买到蛋糕不可呢?”他说:“我弟要吃的是蛋糕,不是长白糕嘛!”还说,母亲给他的钱,买三块蛋糕 是不够的,买两块还剩下几分钱,他自作主张,也为我买了两块酥糖……其实对于我,长白糕和蛋糕是一样好吃的东西。我已几顿没吃饭了,转眼就将蛋糕狼吞虎咽地吃了下去。而母 亲却发现,哥哥的胳膊肘、膝盖摔破皮了,正滴着血。当母亲替哥哥用盐水擦过了伤口,对我说也给你哥吃一块糖时,我连最后一块糖也嚼在嘴里了……
⑤后来,我成家了,接着自己也有了儿子;将父亲接到北京来住,埋头于创作;在北京“送走了”父亲;又将母亲接来北京;攒钱帮助弟弟妹妹改善住房情况……各种责任纷至沓来,住在精神病院的哥哥对于我,似乎只成了“一笔支出”的符号。1997 年母亲去世前,我坐在病床边握着母亲的手,问还有什么要嘱咐我的。母亲望着我,眼角淌下泪来。母亲说:“我真希望你哥跟我一块儿死,那他就不会拖累你了……”我心大恸,内疚极了,俯身对母亲耳语:“妈妈放心,我一定照顾好哥哥。”办完母亲丧事的第二天,我住进一家宾馆,命四弟将哥哥从精神病院接回来。哥哥一见我,高兴得傻小孩似的笑了,他说:“二弟,我好想你。”算来,我竟 20 余年没见过哥哥了,而他却一眼就认出了我!我不禁拥抱住他,一时泪如泉涌,心里连说:哥哥,哥哥,实在是对不起!对不起……
⑥半年后,我将哥哥接到了北京。哥哥在北京先后住过了几家精神病院,有私立的,也有公立的。现在住的这一所医院,据说是北京市各方面条件最好的,每月费用 4000 元左右。幸而我还有稿费收入,否则,即或身为教授,只怕也还是难以承担。前几天,我又去医院看他。天气晴好,我俩坐在院子里的长椅上聊天。哥哥问我:“你跟我说的那件事,是童话吧?”“什么事?”“就是……你保证过的,退休了要把我接出去,和我一起生活……”想来,那保证已是六七年前的事了,不料哥哥他始终记着。听他的话,也显然一直在盼着。
⑦哥哥已老得很丑了。头发几乎掉光了,牙也不剩几颗了,背驼了,走路极慢,比许多同龄人老多了。而他当年,可是一个一身书卷气、儒雅清秀的青年。我早已能淡定地正视自己的老了,对哥哥的迅速老去,却是不怎么容易接受的,甚至有几分凄惶。
⑧“你忘了吗?”哥哥又问,目光迟滞地望着我。我赶紧说:“没忘,哥你还要再耐心等上两三年……”“我有耐心。”他信赖地笑了。我默默地祈祷他起码再活 10 年,不病不瘫地再活 10 年。其实,我晚年的打算从不曾改变﹣﹣更老的我,与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点,在我看来,倒也别有一种圆满滋味在心头。
(节选自梁晓声《兄长》,有改动)
【1】通读全文思考:文章叙述了小时候,哥哥①_____;成家后,“我”②_____,表现了③_____
【2】品味语言,回答问题。
①从人物描写方法的角度赏析第③段画线句。
他进家门时,一手将破草帽紧拢胸前,一手拽着裤衩的上边。
②结合语境,分析第⑦段中加点词语的表达效果。
我早已能淡定地正视自己的老了,对哥哥的迅速老去,却是不怎么容易接受的,甚至有几分凄惶。
【3】结合全文内容,谈谈你对画线句“更老的我,与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点,在我看来,倒也别有一种圆满滋味在心头”的理解。
【4】文章在构思和写作手法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。
11、阅读下面的文章,完成下面小题。
锁住你的暖
马德
那一年,他10岁,和班里的同学打架,同学被打急了,一撒手,说我不和你打,你是个野种,你不是你爸你妈亲生的。他一愣,一慌,拽着对方领子的手顿时松了开来。然而,没等同学挣脱,他又重新拽住,一边拉扯,一边大声哭嚷,你才是野种呢,你才不是你爸你妈亲生的呢!
他哭着跑回家,不吃饭,坐在炕上恶狠狠地盯着母亲。母亲不明端由,把碗筷往他跟前一推,说,吃饭吧,这是怎么啦?他看也不看,一扬手,碗筷便滚落到桌下,饭菜洒得到处都是。他拖着哭腔,厉声问母亲,你告诉我,你是不是我的亲妈?
母亲一下子僵在那里,好半天才镇静了下来。母亲说,儿啊,别听别人胡咧咧,赶紧吃饭吧。一边说,一边收拾着满桌子的狼藉,却手脚慌乱,不知道从何下手。
第二天下午,父亲便急匆匆地从矿上赶回来了。父亲的脸色黑黑的,严肃得让他有些害怕。以前,父亲回来,总是一把把他架到双肩上,然后把买回来的好吃的东西尽数摊在炕上,让他随便挑着吃。现在,他缩在炕角,怯生生地看着父亲,父亲一下子变得遥远了起来。
父亲说,既然这样,孩子,这件事,爸爸必须得跟你说说。是的,我们不是你的亲生父母。10年前,一个老婆婆把你抱到矿上,交给了我。你来到咱家的时候,身上裹着一条小薄被子。而小薄被子里,除了你,还有一封用牛皮纸写的信,信的大意是,因为家里穷,无力抚养你,所以他们才把你送出来。将来,等你长大成人后,他们还会把你接回去的。当然了,老婆婆走的时候,顺带把爸爸的名字,以及咱们所住的这个小镇的地址,一并带走了。她说,这样,好让你的亲生父母找到你。那封信还在,就锁在墙角的那个米色的柜子里。等你长大了,爸爸会让你看的。爸爸今天回来,只想告诉你,孩子,挺直腰杆活着,你比任何一个孩子都幸福,因为你比他们,并不缺少什么。
爸爸走的那一天,用矿工有力的双手,再次把他举到了肩膀上,他咯咯咯笑个不停。是的,这就是他的爸爸,一个很爱很爱他的人。
之后,每天他都趾高气扬地去上学。是的,他什么都不少,为什么要比别人矮一截呢。不知道为什么,那个曾经和他打过架的同学,后来再没提起过关于他的身世的事情。“即使提起来,我也不怕,我有亲爸亲妈,我有养父养母,你们谁有?”他总在心里这样骄傲地想。
他总是盯着那只米色的柜子出神。有一次,他问母亲,钥匙在哪里。母亲笑笑说,钥匙只有一把,在你爸爸那里。他便有些失望。那封信,会是怎样的呢?恐怕,已积了很多的尘土了吧。有时候,他盯着柜子,这样痴痴地发呆。上高中的时候,他家从平房搬进了楼房。那次,父亲打开了那只米色的柜子,他的心怦怦乱跳,以为父亲要做什么,但很快,父亲又把它锁上了。这一锁,他上完了大学,找到了工作,娶了妻,生了子,有了属于自己的家庭。
从矿上退休后,父亲很老了。有时候,他会想,我的亲生父母呢,他们也该很老了吧。他们还记得曾经写下的那封信吗,还记得那个承诺吗?
当了一辈子矿工的父亲,最后是得了肺癌去世的。料理完后事,他终于得到了父亲那把一直带在身边的钥匙。当他哆哆嗦嗦地打开柜子,他发现,除了那条薄被子,里边空空的,什么也没有。
他一下子愣在了那里。
在一旁看着他的母亲,浑浊的双眸里,早已蓄满了泪水。孩子,你是找那封信吧,母亲一边说,一边啜泣,哪有什么信啊,那是你爸爸怕你想不开,怕你被别人欺负而编下的一个谎言。这些年,俺俩守着这个秘密,不敢让你知道。其实,你的亲生父亲,也是一名矿工,在一次矿难中死了。那时,你刚刚出生不久,你的生母丢下你,就走了。于是,你爸爸把你带到了咱们家……
“扑通”一声,他跪在父亲的遗像前,长哭不起。迷离的泪眼里,他仿佛看到了那封信。是的,那是养父饱蘸了所有的爱,为他写成的。他也要像父亲一样,把它锁起来,锁在自己的心窝里。他知道,这封信锁多久,他就会暖多久。
(选自《羊城晚报》,有改动)
【1】阅读全文,从“他”的角度概括,填写下表。
时间 | 情节 | 心理 |
十岁那年 | 与同学打架被骂野种 | 生气 |
上高中时 | ① | 紧张 |
处理完父亲后事后 | 得知真相 | ② |
【2】为什么第4段画横线句子说“父亲一下子变得遥远了起来”?
【3】请分析第3段在文中的作用。 母亲一下子僵在那里,好半天才镇静了下来。母亲说,儿啊,别听别人胡咧咧,赶紧吃饭吧。一边说,一边收拾着满桌子的狼藉,却手脚慌乱,不知道从何下手。
【4】试分析文章的标题有何作用。文中的父亲编了一个谎言,并骗了儿子几十年,请结合文章和链接材料,谈谈你对这种做法的看法或感悟。
(链接材料)
曾经有一个村子偏远落后,村民们一辈子都没走出过大山,孩子们也从未见过外面的世界。后来乡村支教教师李明瀚来到了这里,他撒了一个谎说自己可以给学生预测未来:“你将来可能成为数学家,你一定能成为科学家,他能当作家,那一个具有艺术天赋,将来肯定是个艺术家……”听了老师的话后,村里的孩子们变得自信懂事、勤奋刻苦。几年后,大批学生以优异成绩迈进大学的校门,小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位李老师能掐会算,可以感知未来。
12、阅读下面的文字,按要求作文。
缤纷世界,群“星”璀璨。总会有一颗,美丽了你的生活,明亮了你的世界。让你憧憬,让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山,是“禾下好乘凉,一生逐一梦”的袁隆平,是甘于奉献的时代楷模张桂梅……
请以“追逐”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目,自主立意;②文体自选,诗歌除外;不少于600字;⑧文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等:④不得抄袭,不得套作:书写规范,卷面整洁。