1、从文言句式看，与例句相同的一句是
例句：赵尝五战于秦
A.后秦击赵者再 B.故不我若也 C.项王身亦被十余创 D.苟以天下之大
2、下列各项中，加点词语的使用不恰当的一项是
A.对那些在魔兽世界游戏停服期间百无聊赖的网游玩家们而言，这一看似平淡无奇却充满温情的帖子，成了消解心中愁闷的一剂良药。
B.从鲁迅的小说《祝福》中“我”与“四叔”的谈话不怎么投机来看，两人的关系有些非亲非故。
C.新上任的领导精明强干，雷厉风行，大家都相信在他的带领下，公司一定能取得更好的成绩。
D.虽然他们表面上看起来和常人无异，某些老同志还说他们“少不更事”，但一谈起缉毒来，大家对他们的专业和智慧无不佩服得五体投地。
3、下列语句中全含有通假字的一组是（ ）
①序天伦之乐事 ②鼓瑟希，铿尔 ③早缫而绪，早织而缕
④至于誓天断发，泣下沾襟 ⑤其莳也若子，其置也若弃
⑥既然已，勿动勿虑，去不复顾 ⑦莫春者，春服既成 ⑧径须沽取对君酌
A. ①②③⑥⑦⑧ B. ①②③④⑥⑧ C. ②③⑤⑥⑦⑧ D. ①②③⑤⑦⑧
4、下列句子中的加点词语例句意义相同的一项是（ ）
例句：夫奚说书其不义以遗后世哉
A.彼童子之师，授之书而习其句读者
B.秦昭王闻之，使人遗赵王书
C.赵王鼓瑟，秦御史前书曰
D.使臣奉壁，拜送书于庭
5、下列各项，对词语的解释没有错误的是（ ）
A.郢人垩漫其鼻端 漫：布满 措杯水其肘上 措：安放
B.尔于中也殆矣夫 殆：危险 莫不厌若鱼者 厌：不喜欢
C.饰小说以干县令 干：讨好 今一朝而鬻技百金 鬻：卖
D.见利轻亡其身 轻：轻易 虽贫贱不以利累形 累：拖累，祸害
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
知识付费近两年开始被越来越多的人所接受。知乎、得到、喜马拉雅等一大波知识付费平台走红，五花八门的产品掀起一波波热潮。
据《2018年中国在线知识付费市场研究报告》显示，2017车中国知识付费产业规模约49亿元，同比增长近3倍，预计2020年将达到235亿元。
目前，知识付费产业已经涵盖知识电商、社交问答、内容打赏、社区直播、讲座课程、付费文档等多个类别，市场规模不断扩大。
喜马拉雅数据显示，在2017年“123知识狂欢节”中，25岁至34岁的付费用户占比超过七成，“90后”的付费比例最高。以中青年为主，男性居多，多数分布在北上广深及其它经济发达地区，大多受过良好的教育。求知欲强。热爱学习与知识分享，喜欢互动变流。
艾媒数聚创始人兼首席执行官张毅认为，知识付费的场景正在拓宽。从财经、职场、健康、阅读、技能等走向更加精细、多元的领域，与之伴随的是专业化要求更高更强，“创作者和平台如果不能持续生产优质内容，被用户抛弃是早晚的事”。
(摘编自《数字阅读带来“书”中新世界》)
材料二：
艾媒数聚创始人兼首席执行官张毅认为，移动互联网的普及和手机支付的便捷性，为知识付费的发展提供了硬件支持；优质内容付费现念的形成，也促使大批优秀内容提供者开始进驻各大知识付费平台；但更大的动力来自人们对精神文化生活的追求意愿越来越强烈，有专家分析，“生活水平提高了，消费观念发生了变化，希望通过付费获得知识，这已经成为刚性需求”。
一些从业者则更喜欢用“知识服务”而非“知识付费”来定义这个行业。 得到app创始人罗振宇分析，在人们的时间日益碎片化，学习越来越终身化的时代背景下，知识服务行业通过互联网技术降低了用户学习的成本，填补了待统“分科治学”教育体系的缺口，为人们终身学习提供了更适合的解决方案。
罗振宇认为，知识服务火爆的背后更深层次的原因，在于“中国自古以来就有重视教育和学习的历史传统”，“中国人学习的驱动力很强，在经济快速发展之后，追求学习上进的文化基因更强烈地表达了出来；而国家层面，正在加速建‘设人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会。这样的需求为知识服务的兴起提供了极其富饶的土壤”。
(摘编自(知识付费， 优质内容是关键》)
材料三：
市面上已出现多种跟书有关的知识产品：把书浓缩成25分钟的图书音频解读，全年解读一系列经典的专栏，用互动和社交的方式一起读书的同读，共读等，这些产品都跟书有关，只是做法有些差别，有的是引导读书，有的是替代读书，有的是辅助读书。
除了和书有关，它们还有两个明显的共同点：其一，它们不是文字而是音频；其二，它们都从图书内容延展开，将其变成通过智能手机可以获取的，像消费品一样轻松的服务，把“认真地读书”变成“轻松地听书”。
由于从书中消化吸收知识很难，大量知识被“囚禁“在书页之中，当喜欢尝鲜的人尝试去听知识产品，甚至尝试制作知识产品后，和书相关的知识音频极大地降低了用户获得相关知识的难度，从而可以成为更大范围人群获得知识的方式。
(摘编自(《知识付费背景下的“新出版”》)
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )
A.近两年来，知识付费产业发展迅速，产品多样，市场规模不断扩大，产业类别名样化，用户以经济发达地区的大学生为主。
B.知识付费产业的发展，离不开互联网的普及和手机支付的便捷性，也离不开中国经济快速发展后人们对精神文化生活的强烈追求。
C.知识付费产业越是向前发展，对内容的专业化要求就越高，知识的创作者和付费平台应该不断给用户提供优质内容以增强吸引力。
D.图书音频产品并不只是将文字转变为音频，还从图书内容延展开，变成了像消费品一样的服务，极大地降低了用户获取知识的难度。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.一些从业者更喜欢用“知识服务“来定义知识付费行业，知识服务行业为当代人们终身学习提供了适合的解决方案。
B.知识付费现念的形成，有利于知识付费产业的健康发展，它促使大批优秀内容提供者进驻知识付费平台，推动行业繁荣。
C.国家加速建设学习型社会的举措，将中国人追求学习上进的文化基因激发出来，这是知识服务火爆背后的深层原因。
D.图书音频产品改变了人们的学习方式，这种学习方式解放了原来被“囚禁“在书中的知识，也更适合现代社会的发展。
【3】以上三则材料的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。
7、理解性默写。
（1）艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如《论语》中所说的“________________，________________”。
（2）杜甫在《旅夜书怀》中用比喻的修辞手法表现自己孤寂和悲愤的句子是：“________________，________________”。
（3）苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：“________________。”
8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，_________，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》）
(2)饭疏食、饮水，________，乐亦在其中矣。（《论语·述而》）
(3)幽赏未已，高谈转清。_______，_________。（《春夜宴从弟桃花园序》）
(4)自天子以至于庶人，_________。（《大学》节选）
(5)_________，而攻坚强者，莫之能胜 。（《老子》）
(6)邻国相望，__________，民至老死不相往来。（《老子》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“_______，_____。”直接描述他一生失意漂泊，常陷入病痛孤独之境。
（2）李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中两处接着用“_________”的表情变化和“_________”的动作情态，凸显了蜀道之“难”。
（3）苏轼《赤壁赋》中的“______，______。”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。
10、补写出下列句子中的空白部分
（1）___________________,惟有幽人自来去。
（2）江流宛转绕芳甸，__________________。
（3）熊咆龙吟殷岩泉，_________________。
（4）_____________________________，乾坤日夜浮。
（5）《阿房宫赋》中描写秦始皇生活奢侈，连梁柱上光彩夺目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“__________________，_____________________”。
（6）《陋室铭》中从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊的高雅情趣的两句是“______________________，______________________”。
（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中蕴含了飘零之感、迁谪之远的诗句是“___________________，______________________”。
（8）《出师表》中“_________________________，_________________________”两句表现了作者淡泊名利，无意于功名的情感。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《陋室铭》中写陋室来往客人皆饱学之士的句子是：“____________，__________。”
(2)《小石潭记》中写小石潭水声悦耳的句子是：“____________，__________。”
(3)《诗经·氓》中“____________，__________”二句以比兴手法引出主人公自从出嫁之后，多年劳苦的不幸遭遇。
(4)李煜的《虞美人》中“____________，__________”写出了作者在春风又到、明月朗照之时，却不忍回望旧日江山。
(5)《劝学》中，“____________，__________”二句以踮起脚跟不如登上高处看得广阔来比喻借助学习提升自己的道理。
12、补写出下列句子中的空缺部分，四句任选三句作答。
(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。___________，___________。(李白《蜀道难》)
(2)___________，谈笑间，____________。(《念奴娇·赤壁怀古》
(3)《琵琶行》堪称描写音乐致品。在第二次音乐描写中，表现音乐间歇时诗人感受的诗句是：“_________，_____________。”
(4)俗话说：“路虽远，行则将至。”这说明行动的重要性。《劝学》也有用行路设喻，强调积累的重要性，这句子是：“_________，_____________。”
13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨后赠斯远
赵蕃
已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。
揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏。
（注）赵蕃：南宋中期著名诗人，江西诗派的代表人物。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”，虚实结合，意思是虽然草木依旧枯萎，但梅花一定会悄然开放。
B.“穷日日”“遍村村”，从时空角度强调新春发现之难，表现了诗人探春寻春心情之急与信念的坚定。
C.尾联写诗人在收到朋友斯远寄来的新诗之后，擦亮眼睛，振奋精神，一改昏沉之态，连忙回诗相赠。
D.本诗巧妙地将写景叙事与议论抒情融为一体，表达诗人对新春的渴望和希望有所作为的思想感情。
【2】古人评价首联中“春其渐起但无痕”一句为“一篇之警策”，说它“熔诗情和哲理于一炉”，请简要分析其中的“警策”与“哲理”。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
（节选自《李将军列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.广之将兵乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用
B.广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛士/以此爱乐为用
C.广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用
D.广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛士/以此爱乐为用
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.太尉，我国秦汉时中央掌管军事的最高官员，与“丞相”“御史大夫”并为“三公”。
B.麾下，“麾”古代指挥用的旌旗，“麾下”即将旗之下，后来引申为将帅的部下。
C.单于，匈奴人对其部落联盟首领的专称，意为广大之貌。此称号一直沿袭至匈奴灭亡。
D.太史公，汉文帝时设立的官职，我国古代官方资料的专职记录者，司马迁曾任此职。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李广骑射精熟，骁勇善战。他出身行伍，家中世世传授射箭之法，曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B.李广武艺高强，足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，致使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C.李广重义轻财，体恤士卒。他屡建战功，威震匈奴，得到赏赐常分给部下，终身没有多余的财物，也从不以家产为念，且与士卒同甘共苦。
D.李广勇于担责，被逼而亡。作为主将，部队失去向导而迷失道路，面对处罚，他主动揽责，却无力请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
（2）谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高二学生的你，又迎来一场特别的考试——大同一中高二年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……
因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。
今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
①以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。