1、下列句子中“固”的用法及意义与例句一致的一项是（ ）
例：轻重固何如哉
A.至于颠覆，理固宜然 B.根不固而求木之长
C.乃辞谢固请 D.独夫之心，日益骄固
2、下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A．学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B．小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。”
C．对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
D．我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
3、下列诗词名句的作者，错误的一项是（ ）
A. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石
C. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——杜甫
D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃
4、下列各句中，表达不得体的一项是（ ）
A．电视节目预告：此次比赛盛况，本台将于明晚20点重播。
B．校庆校友祝福语：请允许我代表历届校友，向母校十年华诞，致以最衷心的祝福。
C．纳凉晚会主持词：虽然没有明星，但我们是绝对的主角，咱们社区卧虎藏龙。
D．社区节能倡议书：希望各家各户率先垂范，自觉落实绿色节能各项措施。
5、下面是一幅公益广告图片,分析错误的一项是 （ ）
A. 图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长。
B. 图片巧妙地运用对比、比喻手法，随时间的向前推移，绳子越变越长，强调了打水的不易及人们贪婪的生活方式。
C. 图片生动形象地点出了人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开发、利用和十分珍惜水资源。
D. 图片没有人物的出现，没有响亮的口号，却给人以强烈的视觉冲击力。
6、阅读下面的文字，完成下面小题
习近平总书记强调：“必须发挥好改革的突破和先导作用，依靠改革应对变局、开拓新局，坚持目标引领和问题导向，既善于积势蓄势谋势，又善于识变求变应变，紧紧扭住关键，积极鼓励探索，突出改革实效，推动改革更好服务经济壮会发展大局。”这一明确要求，既揭示了改革应对变局、开拓新局、服务大局的内在逻辑，又提供了抓改革、促发展的重要方法论，对于我们做好改革发展各项工作具有重要指导意义。
察势者智，取势者赢。“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，无论是谋划改革还是推动发展，都离不开对“势”的认知与把握。善于积势蓄势谋势，就是要敏锐把握“势”的发生发展的不同阶段，积极主动作为，或积厚成势，或蓄势待发，或谋势而动，下好先手棋，打好主动仗。
《庄子》说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”任何新事物的发端、兴起、壮大，都需要一个过程，惟有持续积累，方可积厚成势，最终势如破竹、不可阻挡。回望中国改革开放历程，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区上海启航后推而广之，渐进式的改革，是一个发现规律、积累经验的探索过程，也是一个从小到大、从点到面的积势过程。当信息化的快车加速到5G时代，当大数据的积累推动智能化的浪潮，以合乎规律的取势、占得先机的顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能以更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。势能积累到一定的临界点，就会喷薄而出、不可逆转。弹簧压得差不多的时候，也正是势能最强、弹力最大的时候，积厚成势、蓄势待发，正需要把握时机、一鼓作气，果断决策、坚决推进，乘着“千里快哉风”，中国改革的巨轮一路劈波斩浪。站在新的历史方位，新时代的改革让全社会发展活力和创新活力明显增强，人民群众获得感、幸福感、安全感不断提升。从站起来、富起来到强起来，从赶上时代到引领时代，今天我们有了更丰富的经验积累、更雄厚的物质条件、更成熟的制度基础，正需要以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革，让中国巨轮驶入更开阔的水域。
“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣。“面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，顺势而为、谋势而动，风雨无阻向前进。构建更加完善的要素市场化配置体制机制，新时代推进西部大开发形成新格局，建设海南自由贸易港，持续深入推进中央与地方财政事权和支出责任划分改革……多项改革措施接连出台，推进，展现中国改革的决心和信心，更彰显改革者的眼界和胸襟。事实证明，察大局，谋大势，就能站在更高起点、更高层次、更高目标上推进改革开放，把疫情造成的影响降到最低，牢牢把握发展主动权。
“善战者，求之于势。”站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，决战脱贫攻坚时不我待，决胜全面小康重任在肩，改革依然在路上，亟待我们重视“势”、善用“势”，厚积而薄发，乘势而有为。在实践中奋力积势蓄势谋势，锐意进取、攻坚克难，我们必将创造更多改革增量，释放更多改革能量，书写更加激动人心的发展传奇。
（摘编自任平《善于积势蓄势谋势》，（人民日报）2020年07月09日）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．作为客观存在的“势”，表现为事物发展的形势、态势和趋势，谋划改革和推动发展都需要加强对“势”的认知和把握。
B．既然“势”是标示事物发展的客观存在，那么“积厚成势”“蓄势待发““谋势而动”中的“势“就不会以人的意志为转移。
C．今天中国拥有更大的政治勇气和智慧、更有力的措施推进改革，因为有更丰富的经验、雄厚的物质条件和成熟的制度。
D．站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，只要我们重视“势”、善用“势”，就能完成脱贫攻坚、决胜全面小康的重任。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段引用习近平总书记的话引出“势”对中国改革开放与发展的重要性。
B．第三、四、五自然段分别从“积势”“蓄势”“谋势”三个不同方面进行了论证。
C．第四段以中国改革为例，论证势能最强时需要把握时机、果断决策、坚决推进。
D．第五段从反面论证了“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣”的重要观点。
【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．不论是小岗村的红手印、上海自贸区，还是5G时代、大数据智能化，都是都是察势、驭势的体现。
B．人民群众获得感、幸福感、安全感的不断提升，源于全社会发展活力和创新活力的明显增强。
C．多项改革措施的出台和推进，进一步证实察大局、谋大势才能牢牢把握改革发展的主动权。
D．通过积势蓄势谋势，锐意进取、攻坚克难，我们有了更多改革增量，取得了发展的最终胜利。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）晏殊《浣溪沙》中集中抒发词人孤独之感的词句是：_______________________ 。
(2) 《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ ________________________________ ”。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________________________” 两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，___________”两句，通过写景表现了陋室的环境清幽。
（2）韩愈《师说》中的“___________，____________”两句，赞美了自己的学生李蟠，点明了文章的写作缘由。
（3）杜鹃，又名子规，相传是古蜀王杜字之魂所化，其啼鸣声哀婉凄切。杜鹃、子规是古诗词中常见的意象一如“___________，___________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是“___________，___________”。
（2）历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“___________，___________”。
（3）龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中也是俯拾即是，如“___________，___________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中,化用鲛人泣泪成珠的典故,并表示美好愿望终如烟雾、可望而不可及的诗句是:“__________,__________。”
（2）《赤壁赋》用比喻的的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：“__________,__________。”
（3）陶渊明在《归去来兮辞》中对自己的过去做了反思,对将来也进行了安排的两句是:
“__________,__________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊的《过秦论》中，“___________，___________”两句运用比喻，生动形象地写出了陈涉起义后得到热烈的响应。
（2）《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，荀子在《劝学》中，也通过“___________，___________”阐述了两者之间的关系。
（3）“扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自得的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“___________”，“___________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，作者善于运用对比手法，如与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”对比鲜明的是“____________”；与“上食埃土，下饮黄泉”对比鲜明的是“____________”。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________”一句，表现方式不尽相同，但都写大败敌人。
（3）从古代到现代，月亮一直活跃在中国人的精神生活里。我国古典诗词中，常常借月亮表达思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”，又如“____________，____________”。
13、
【1】阅读下面这首诗，回答问题。
玉楼春
元好问（金朝）
惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。
深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。
（1）请简要分析首联写景的作用。
（2）请赏析尾联的表达效果。
14、阅读下面的文言文，完成下面的小题。
御倭议
（明）归有光
①日本在百济、新罗东南大海中，依山岛以居。当会稽东，与儋（dān）耳相近。而都于邪摩堆，所谓邪马台也。古未通中国，汉建武时，始遣使朝贡。前世未尝犯边。自前元于四明通互市，遂因之钞掠居人，而国初为寇始甚。然自宣德以后，金线岛之捷，亦无复有至者矣。
②今日启戌召衅，实自中国奸民冒禁阑出，失于防闲。事今已往，追悔无及。但国家威灵所及薄海内外，周不臣贡。而蕞尔小夷，敢肆冯陵。
③魏正始中，宣武于东堂引见高丽使者。以夫余、涉罗之贡不至，宣武曰：‘高丽世荷上将，专制海外，九夷黠虏，实得征之。方贡之愆，责在连率。’故高丽世有都督辽海征东将军领、东夷中郎将之号。今世朝鲜国虽无专征之任，而形势实能制之。况其王素号恭顺，倭奴侵犯，宜可以此责之。不然，必兴兵直捣其国都，系累其王，始足以伸中国之威。如前世慕容皝、陈棱、李勣、苏定方，未尝不得志于海外。而元人五龙之败，此由将帅之失。使中国世世以此创艾而甘受其侮，非愚之所知也。
④顾今日财赋兵力，未易及此，独可为自守之计。所谓自守者，愚以为祖宗之制，沿海自山东、淮、浙、闽、广，卫所绎络，能复归伍，则兵不烦征调而足。而都司备倭指挥，俟其来于海中截杀之，则官不必多置提督总兵而具。奈何不思复祖宗之旧，而直为此纷纷也？所谓必于海中截杀之者，贼在海中，舟船火器皆不能敌我也，又多饥乏。惟是上岸则不可御矣。
⑤不御之于外海，而御之于内海；不御之于海，而御之于海口；不御之于海口，而御之于陆；不御之于陆，则婴城而已。此其所出愈下也。宜责成将领，严立条格：败贼于海者为上功；能把截海口，不使登岸，亦以功论；贼从某港得入者，把港之官，必杀无赦；其有司闭城坐视四郊之民肝脑涂地者同失守城池论庶人知效死而倭不能犯矣。”
【1】下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．而都于邪摩堆 都：全
B．高丽世荷上将 荷：承担，担任
C．方贡之愆，责在连率 愆：罪责，一作耽误
D．舟船火器皆不能敌我也 敌：和……匹敌
【2】下列加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．以夫余、涉罗之贡不至 以其无礼于晋，且贰于楚也
B．非愚之所知也 师者，所以传道受业解惑也
C．独可为自守之计 君为我呼入，吾得兄事之
D．败贼于海者为上功 有牵牛而过堂下者
【3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A．其有/司闭城坐视/四郊之民肝脑涂地者/同失守城池/论庶人知效/死而倭不能犯矣。
B．其有司闭城/坐视四郊之民肝脑涂地者/同失守城池/论庶人知效死/而倭不能犯矣。
C．其有/司闭城坐视四郊之民/肝脑涂地者/同失守城池/论庶人知效死/而倭不能犯矣。
D．其有司闭城/坐视四郊之民肝脑涂地者/同失守城池论/庶人知效死/而倭不能犯矣。
【4】下列各句全部属于作者支持的做法的一项是（ ）
①古未通中国，汉建武时，始遣使朝贡
②实自中国奸民冒禁阑出，失于防闲
③倭奴侵犯，宜可以此责之
④而都司备倭指挥，俟其来于海中截杀之
⑤则婴城而已
⑥宜责成将领，严立条格
A．①②③
B．③④⑥
C．②④⑥
D．①③⑤
【5】下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．日本建国多年都未和中国有来往，从汉代开始才和中国有了联系。
B．倭人犯境，从元代开始，宣德年间之后有所缓解，至今再也不曾出现过。
C．面对倭寇之乱，可以要求朝鲜国对其加以控制。
D．倭寇的船只和火器全都比不上大明官军，因此应该在海战中战胜他们。
【6】翻译文中划横线的句子。
（1）自前元于四明通互市，遂因之钞掠居人，而国初为寇始甚。
（2）不然，必兴兵直捣其国都，系累其王，始足以伸中国之威。
【7】请用自己的话分条概括归有光提出的抵御倭寇的办法。
15、阅读下面的材料，根据要求作文。
某小区举行了隆重的“创学习型社区，争做学习之星”颁奖活动。退休多年的孙教授获得“学习终身奖”，他出身书香世家，年轻时留洋深造，在大学执教四十载，一生与书为伴，著作等身；快递员小刘获得“学习达人奖”，他工作日走街串户，辛勤工作，还利用周末时间给自己充电，获得了自考本科文凭；十岁的小学生明明获得“学习新秀奖”，他喜欢科技小发明，又酷爱古典诗词，兴趣广泛，以学为乐；社区的刘阿姨一家获得“学习之家奖”，他们一家四世同堂，有医生、教师、程序员等，以“博学慎思”为家训，形成了热爱学习的优良家风……
读了上述材料，你有怎样的思考？请结合自己的经历和感悟撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，不少于800字。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。