1、下列句式与其他三项不同的一项是（ ）
A. 君子博学而日参省乎己 B. 非銛于钩戟长铩也
C. 申之以孝悌之义 D. 未之有也
2、选出加点字含义不同的一项（）。
A. 浩浩乎如冯虚御风
B. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然
C. 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉
D. 余音袅袅，不绝如缕
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
初到江南，就碰上了梅雨季节。__________，__________，_________ ，_________ ， ___________，__________，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。
① 空中还漂浮着若有若无的雨丝
② 清晨推窗望去，雨虽停了
③ 但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐
④ 一夜枕上听雨，辗转不能成寐
⑤ 院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨
⑥ 天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭
A．④②①③⑤⑥ B．②④①⑤③⑥ C．④②③①⑥⑤ D．④①②⑤③⑥
4、下列各句对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是（ ）
A. 《诗经》原称《诗》，是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。
B. 《孔雀东南飞》选自南朝陈的《玉台新咏》，是保存下来的我国古代汉民族最长的抒情诗，与《木兰辞》并称“乐府双璧”。
C. 对联也叫楹联、对子等，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。它由上联和下联组合而成，要求对仗工整、平仄协调。
D. 新诗是五四前后才出现的。新诗的“新”，是相对古典诗歌而言的，“新”在用白话写诗，比较适合表达现代人的思想感情。
5、下列句子中的“相”，意义不同于其它三项的是
A. 悔相道之不察兮 B. 登即相许和，便可作婚姻
C. 吾已失恩义，会不相从许 D. 不久当归还，还必相迎取。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《红楼梦》对小说传统的写法有了全面的突破与创新，它彻底地摆脱了说书体通俗小说的模式，极大地丰富了小说的叙事艺术，对中国小说的发展产生了深远的影响。
曹雪芹以他自己独特的方式去感觉和把握现实人生，又以独特的方式把自己的感知艺术地表达出来，形成了独特的叙事风格，这就是写实与诗化的完美融合，既显示了生活的原生态又充满诗意朦胧的甜美感，既是高度的写实又充满了理想的光彩，既是悲凉慷慨的挽歌又充满青春的激情。曹雪芹在《红楼梦》第一回中开宗明义地宣布了他所遵循的创作原则。他首先批评了那些公式化、概念化、违反现实的创作倾向，认为这种创作远不如“按自己的事体情理”创作的作品“新鲜别致”，那些“大不近情，自相矛盾”之作，“竞不如我半世亲睹亲闻的这几个女子”，“至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒为供人之目而反失其真传者”。他既不借助于任何历史故事，也不以任何民间创作为基础，而是直接取材于现实社会生活，是“字字看来皆是血”，渗透着作者个人的血泪感情。作品“如实描写，并无讳饰”，保持了现实生活的多样性、现象的丰富性，从形形色色的人物关系中，显示出那种富贵之家的荒谬、虚弱及其离析、败落的趋势。他所写的人物打破了过去“叙好人完全是好，坏人完全是坏”的写法，“所叙的人物，都是真的人物”，使古代小说人物塑造完成了从类型化到个性化的转变，塑造出典型化的人物形象。《红楼梦》又不同于严格的写实主义小说，作者以诗人的敏感去感知生活，着重表现自己的人生体验，自觉地创造一种诗的意境，使作品婉约含蓄，是那样的历历在目，又是那样的难以企及。它不像过去的小说居高临下地载决生活，开设道德法庭，对人事进行义正词严的判决，而是极写人物心灵的颤动、令人参悟不透的心理、人生无可回避的苦涩和炎凉冷暖，让读者品尝人生的况味。整部小说雄丽深邃又婉约缠绵，把中国古代小说从俗文学提升到雅文学的品位，成为中国小说史乃至整个中国文学史上的奇葩。
曹雪芹比较彻底地突破了中国古代小说单线结构的方式，采取了多条线索齐头并进、交相联结又互相制约的网状结构。青埂峰下的顽石由一僧一道携入红尘，经历了人间的悲欢离合，又由一僧一道携归青埂峰下，这在全书形成了一个严密的、契合天地循环的圆形的结构。在这个神话世界的统摄之下，以大观园这个理想世界为舞台，小说着重叙述了宝黛爱情的产生、发展及其悲剧结局，同时，体现了贾府及整个社会由盛而衰的没落过程。从爱情悲剧来看，贾府的盛衰是这个悲剧产生的典型环境；从贾府的盛衰方面看，贾府的衰败趋势促进了叛逆者爱情的滋生，叛逆者的爱情又给贾府以巨大的冲击，加速了它的败落。这样全书三个世界构成了一个立体的交叉重叠的宏大结构。
（摘编自齐裕焜《〈红楼梦〉的叙事艺术》）
材料二：
一百二十回本的《红楼梦》共塑造了六大高潮事件，即元妃省亲、宝玉挨打、祭宗祠开夜宴、抄检大观园、黛死钗嫁、贾府抄家。这六大高潮事件，相互衬托，互相辉映，共同成为《红楼梦》的有机组成部分，演绎着家族兴亡与宝黛情缘两条交叉主线上的故事。
《红楼梦》是一部描写贵族生活的巨制，兼及君王权贵和市井细民，所涉范围极广，共塑造出四五百个人物形象，像贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗和史湘云等人物，已经深入人心，成为文学史中的经典形象。
塑造人物形象有多种方法，但通过高湖事件凸显人物性格乃至定型人物性格，是一条重要的途径。为何这么说呢？因为高湖事件本身就是各种矛盾的集结点，而处在矛盾斗争中的人，情绪波动最大，言行最激烈，因此最容易凸显人物的主要性格。人物在小事件中的表现一般都差不多，但处在矛盾斗争的时候，则会尽显自己的本性。例如，宝玉挨打后，宝玉宁死也要坚持自己的本心，以此定型宝玉的“犟”；黛玉对宝玉毫不掩饰真情，以此定型黛玉的“真”；宝钗对宝玉有情却又刻意隐藏起来，以此定型宝钗的“稳”。再如在祭宗祠开夜宴中，小说刻意写了贾珍对皇家恩赏及乌进孝进租的态度，以此定型贾珍的“伪”；贾母对安享天伦的重视，以此定型贾母的“逸”。
质言之，《红楼梦》的高潮事件应具备人物形象的定型性这一特点，且应服务于小说主旨。这既是载夺诸多事件是否为高湖事件的必要条件，也是判断《红楼梦》前八十回与后四十回在处理高潮事件时，技法高低的又一标准。
（摘编自张明明《〈红楼梦＞高潮艺术的叙事节奏》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》不同于传统的小说写法，彻底摆脱了说书体通俗小说的模式，对中国小说的发展做出了贡献。
B．曹雪芹认为“按自己的事体情理”创作的作品“新鲜别致”，要优于公式化、概念化、违反现实创作出来的作品。
C．《红楼梦》不同于严格的写实主义小说，作者以诗人的敏感去感知生活，创造了一种能使作品婉约含蓄的诗的意境。
D．通过高潮事件凸显人物性格乃至定型人物性格，是《红楼梦》塑造人物形象的重要特色以及独有的途径。
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》使小说从俗文学提升到了雅文学的品位，成为小说史上乃至整个文学史上的奇葩。
B．宝黛爱情的产生、发展及其悲剧结局，与悲剧产生的典型环境即贾府的盛衰息息相关，不可分割。
C．材料一从取材于现实生活塑造典型化形象、创造诗的意境等方面论述《红楼梦》独特的叙事风格。
D．材料二举定型宝玉的“犟”等例子论证《红楼梦》通过高潮事件凸显人物性格乃至定型人物性格。
【3】结合材料内容，下列选项中最能支持“《红楼梦》采取了交相联结又互相制约的网状结构”这一观点的一项是（ ）
A．宝玉挨打后，宝玉宁死也要坚持自己的本心。黛玉对宝玉毫不掩饰真情，以此定型黛玉的“真”。
B．《红楼梦》是一部描写贵族生活的巨制，人物主要为君王权贵和市井细民，所涉范围极广，人物形象众多。
C．《红楼梦》极写人物心灵的颤动、令人参悟不透的心理、人生无可回避的苦涩和炎凉冷暖。
D．由寻找黛玉到黛玉葬花，中间情节、场景多次转换，不断推进情节进展，在情节进展中展开了宝钗、晴雯、黛玉的性格描写。
【4】请简要分析材料二的行文脉络。
【5】《红楼梦》在叙事上有什么特点？请结合材料简要概括。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《琵琶行》一文中，诗人通过环境描写既交代了季节特点，又暗寓离别之情的句子是：____________，____________。
（2）《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是：____________，____________。
（3）韩愈以孔子师法郯子、苌弘、师襄、老聃的事例，证明的观点是：____________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
（2）《荀子·劝学》中的“__________，__________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“__________，__________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）极天云一线异色，_______。日上，_______，_______，或曰，此东海也。（姚鼐《登泰山记》）
（2）_______，洵美且异。_______，美人之贻。（《诗经·静女》）
（3）古人注重用形象说理。荀子《劝学》中“_______，_______”两句以“木”“金”作比，论证了学习在成长中的重要性；苏轼《赤壁赋》中“_______，______”两句用“飞虫”“米粒”为喻，表达对人生短暂的感慨。
10、名篇名句默写。
（1）韩愈在文章结尾说自己作《师说》以赠李蟠的原因是“___________________”。
（2）辛弃疾词善用典故，《永遇乐·京口北固亭怀古》以刘裕、刘义隆父子的北伐功过入词，其中，“___________________”以小名称其父；“___________________”以年号称其子。
（3）“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟留别》中“___________________”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如白居易《琵琶行》中“___________________”和杜甫《登高》中“___________________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：_________，______________，______________。
（2）《沁园春长沙》中，面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ________，_______________，__________。
（3）《沁园春长沙》中，旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：____________，_____________。
（4）《沁园春长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：____________，_________________，_________________。
（5）《芣苢》中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：___________， _________。
（6）《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是： ___________，________。
（7）《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是： ________，_________。
（8）在《文氏外孙入村收麦》中，通过对比天气，表现收麦季节弄人的心情起伏的句子是： ___________，_____________。
（9）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是： _________， ___________?
（10）《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是： __________，____________。
（11）《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：____________，_____________?______________，_____________。
（12）《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：__________，____________。__________，__________。
（13）《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。（写明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？）的诗句是： ________，___________。________________，________________？
（14）《归园田居》中“ ___________________，__________________。 ”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
（15）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是： ___________，___________。
（16）土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：________，______，____________，___________，_________，__________，___________，__________________
（17）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____________ ，_____________ 。”
（18）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：________________，___________________。
（19）《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“_____________，_______________，_______________，______________。”
（20）从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“__________”；今之众人才智低于圣人很多，“_________________”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“_____________ ，___________”。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
池口风雨留三日①
黄庭坚
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，莫④窗归了读残书。
注释：①熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。②属玉：鸟名。③舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。④莫：即“暮”。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联扣题，写出作者滞留小城，见到小市人家避雨在家以淡饭素菜充饥度日的情境。
B．颔联诗人放眼流观，描写江水流向远方，迤逦的山岭看上去像一双属玉鸟，此番景物令他内心微起波澜。
C．颈联化用“临渊羡鱼”成语，表达了对功名的追求却不能付出实际行动的感慨。
D．纵观全诗可推知诗人善于从平常景观、生活琐事中展开联想，以典故来传出内心情意。
【2】本诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的语句来表情达意，但抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。
13、吕蒙正不为物累
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古镜自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公①远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
①李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。
【1】下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吕文/穆公蒙正/以宽厚为宰相/太宗尤所眷遇/有一朝士/家藏古镜/自言能照二百里
B．吕文穆公蒙正以宽厚为宰相/太宗尤所眷遇/有一朝士家藏古镜自言/能照二百里
C．吕文穆公蒙正以宽厚为宰相/太宗尤所眷遇/有一朝士/家藏古镜/自言能照二百里
D．吕文/穆公蒙正/以宽厚为宰相/太宗尤所眷遇/有一朝士家藏古镜自言/能照二百里
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．宰相，封建时代对君主负责的人称为宰相，其位置大致相当于今天的“总理”或“首相”。宰是主持，相是辅助的意思。
B．太宗，皇帝的谥号。谥号是对死去的帝、妃、诸侯大臣、著名文士以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。
C．朝士，指古代掌外朝官次和刑狱等官员；也用来泛指中央官员。
D．公，古代五等爵位的第一等。爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、候、伯、子、男五种爵位。
【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其弟伺间从容言之。
（2）闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（4）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
小通讯员是一位英雄，为掩护同志，他扑向“冒着烟乱转”的手榴弹，受伤牺牲。但作者对此一笔带过，而把许多笔墨放在他与异性、与群众交往的平常事上，并在结尾写道，“这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。
香雪是一个平凡的乡村女孩，内向腼腆，淳朴善良。她想用鸡蛋换回铅笔盒而被留在火车上，为此，她在夜间走了三十里，回到台儿沟。有人说，她也是英雄。文章结尾处，“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”，给予了香雪极大的礼遇。
学习了第一单元的两篇小说，你对于“英雄”有什么新的认识和理解？请根据自己的认识和理解写一篇文章，谈谈你心目中的“英雄”。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。