1、组词练习
李( )( )( )
秀( )( )( )
香( )( )( )
2、照样子补充句子。
例:男孩翻着跟头像轮子在转,真好看!
(1)弯弯的月儿像( )!
(2)( )像( )!
3、比一比,再组词。
股(________) 尿(________)
投(________) 尾(________)
净(________) 劲(________)
挣(________) 颈(________)
4、照样子写词语。
1.例:葱葱绿绿 _______ _______
2.例:碧绿碧绿 _______ _______
5、按要求填空。
1.“煎”的读音是________,第九画是________,组词________。
2.“腐”共________画,是________结构,组词________。
3.“蒸”的读音是________,第六画是________,组词________。
4.“酱”的读音是________,第三画是________,组词________。
5.“粥”共________画,第九画是________,组词________。
6、看拼音,写词语。
tuán yuán sài pǎo jué duì jīng líng
chéng gōng róng yì xīng qī pò huài
7、判断对错。(是比喻句的打“√”,不是的打“×”)
1.今天好像要下雨了。( )
2.我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。( )
3.我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。( )
4.妈妈好像看出了李华的心思,悄悄对她说:“别着急,慢慢来。”( )
8、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子,“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________
【2】作者运用比喻的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”,写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________
9、根据课文《太空生活趣事多》内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里,航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量,所以不会往下流。_______
10、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】今年是鼠年,明年是虎年。(_____)
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。(_____)
【3】“不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。(_____)
【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕,这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。(_____)
【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。(_____)
11、阅读文段,完成练习。
友谊的分量重千金
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?” “千斤。”毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!” 牛大哥认真地说道____不是我别做梦了____而是你别糊涂了____十斤山芋算得了什么____友谊的分量才重千斤呀____
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
【1】在文中找出下列各词的近义词:
慢慢――(________) 友情――(________)
【2】请在第二自然段的横线上写上适当的标点符号。
【3】下面3个题目,哪个可以做这篇故事的题目,在( )里打“√”。
(1)毛驴和老山羊 ( )
(2)老山羊和牛大哥( )
(3)毛驴和牛大哥( )
【4】用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们________________________________。
12、阅读短文,完成练习。
中国人把过春节称作“过年”。那么,“过年”是什么意思呢?
传说,“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月的最后一天,“年”便出来掠食吃人,威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中发现,这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。
为了驱赶它,人们用红色的桃木做成牌子,挂在门口,称作“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子,发出火光和噼噼啪啪的声音,这就是爆竹的来历。“年”见了桃符,看到爆竹的火光,听到爆竹的响声,吓得赶快逃跑,这样大家就安然无恙了。第二天一早(也就是大年初一),人们互相拱手祝贺,“拜年”也就由此而来。
【1】结合上文可以知道,“安然无恙”的意思是______________。
【2】“年”是一种_________、________的野兽,每到________(时间)就会出来害人。
【3】“年”有哪“三怕”?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】“年”害怕桃符的_______,害怕爆竹的_______和_______,所以人们用_______、_______这两个办法来驱赶“年”。
【5】传说中人们驱赶“年”的两个办法,发展到今天就是_______、_______这两个习俗。
13、阅读理解
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出生不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了大犀牛,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”“这怎么行呢?”小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。
小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。
猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。
【1】文中讲述,小乌龟捡到了一片________,想归还给失主。
【2】小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后,它先后问了 、 和 。最后 告诉它,这是 的羽毛。
【3】我们应该学习小乌龟( )的品质,要批评豹子( )的做法。
A. 通情达理 B. 拾金不昧 C. 喜欢占别人便宜 D. 蛮横无理
【4】鸟类的羽毛各有各的美丽,人类能用羽毛做哪些事物呢?请你写一写。
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14、课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
【1】把选文中画“ ”的句子换个说法, 保持意思不变。
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【2】从选文中,我知道青蛙为了卖泥塘,在泥塘周围_________、_________、________,还引来了_______,修了一条___________。这是一只___________的青蛙。
15、课外阅读
年糕
我打开相册,映入眼帘的是一张我们全家一起吃年糕的照片。这让我想起每逢过年,爷爷用大木槌打石凿里的年糕的情形。
打年糕那一天,爷爷先把一些糯米放在锅里蒸熟,再把蒸熟的糯米放进石凿里,用大木槌均匀地打成糊状。不一会儿,黏稠的年糕就打好了。虽然,这个过程很累,但是一份勤劳,就会有一份收获。
在我们的家乡,流传着一首儿歌“:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥。外婆教我打年糕,糖蘸蘸,多吃块;盐蘸蘸,少吃块;酱油蘸蘸没吃头。”到了除夕夜,我们会把白砂糖倒入碗里,然后全家热热闹闹地围在一起,唱着歌儿,吃着年糕。大家都开开心心的,我的心里也美滋滋的。
我喜欢家乡的年糕,它不仅是我们家乡的特产,而且象征着全家幸福和谐的生活。我望着手里的相册,感动极了!
【1】文章共有______ 个自然段。
【2】“我”的家乡流传着一首关于年糕的儿歌, 用“__”画出来。
【3】“我”为什么喜欢家乡的年糕?
___________
16、用加点字造两个句子。
那时候北方经常发生战争。
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.他把禾苗往高里拔。(高兴地 一棵一棵的)
(用上括号里的词把句子写生动)__________________
2.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
(用上加点的字写句子)______________________
18、连词成句。
1.柏树苗 挑选 邓爷爷 了 茁壮 一棵 的 精心地_____________________________________________________________________
2.发现 鸟窝里 我 六只 的 喜鹊阿姨 有 了 小喜鹊
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3.顾客 四十二只脚 的 原来 一条 蜈蚣 那位 竟是
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4.妈妈 也 那时候 我 忘记了 连 我的 是 她
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19、照样子,写句子。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(太阳害怕)
小宁____,____地走进了教室。(小宁开心)
20、请把你觉得有意思的经历、感受写下来和大家一起分享吧!
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