1、用多种方法理解加点的词语。
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
（1）联系上下文理解：“恋恋不舍”的意思是_____________。
（2）近义词理解：“恋恋不舍”的近义词是_______________。
（3）用加点的词语写一句话：_________________________。
2、辨字组词。
钻______ 值______ 便______ 功______
贴______ 植______ 使______ 劝______
3、给加点的字注音。（3分）
4、默写古诗并完成练习。
1．填空。
_______妆成一树高，________绿丝绦。
不知_______谁裁出，________似剪刀。
2．这是一首_______诗，通过_______，表达了诗人对_______的无限热爱。
3．诗的前三句都是描写______的，整首诗通过赞美柳树，进而_______，讴歌春的无限创造力。
5、填写近义词
必须——______ 成功——______ 譬如——______
方式——______ 容易——______ 结局——______
6、看图猜一猜，田字格里应该填什么字？
7、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______
【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______
【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______
【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______
8、判断
【1】“的”是一个多音字，在“的的确确”一词中应该读“de”。__________
【2】“饲养员”是一种职业，工作内容以饲养和照顾动物为主。__________
【3】“匹”字的第二笔是“丿”，部首是“匚”。__________
9、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )
10、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）
【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）
11、我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了（ ）和（ ）比本领的事。
2、我还知道它们比了（ ）次。第一次比（ ），（ ） 赢了；第二次比（ ） ，（ ）赢了。
12、阅读理解。
我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
【1】这篇短文有____个自然段。
【2】“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。
（1）“我”做得比他们好。（ ）
（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）
【3】你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”
【4】你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！
_____________
13、我会阅读短文，完成练习。（13分）
（ ）
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮（zuò）突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚（chǔ）。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树林刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
（1）这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。（1分）
（2）短文介绍了哪几种动物的耳朵？（3分）
。
（3）用 画出耳朵的样子，用“ ” 画出耳朵的用途。（6分）
（4）给短文加个题目。（1分）
（5）你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点？（2分）
14、读短文，回答问题。
多美的夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】这篇短文共有（________）个自然段，第二自然段有（________）句话。
【2】将文中出现的动物用圆圈出来。
【3】用“﹏﹏”画出写天上的句子。
【4】文中划“_____”线句子中，“小飞机”是指______________，“机场”是指________。
【5】填一填：
________的眼睛 ________的叶子 ________地唱歌 ________地吹着
15、阅读理解，
雪花
冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬地从天上（飘 漂）下来……
雪花落在树上，树枝（伸 申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！”
雪花落在窗（台 抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄（愉 偷）听奶奶的童话。
雪花落在操（厂 场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人雪人欢迎你，我们一起（做 作）游戏。
【1】选择文中括号里正确的字，在下面画上“√”。
【2】这篇短文共有_______个自然段。
【3】照样子，写词语。
纷纷扬扬：____________、___________、_____________
【4】雪花都落在了_____________、_____________和_____________。
【5】雪花还可能落到什么地方？想象一下，再接着写一句话。
______________________
16、用括号里的词把句子写具体。
（1）这可是特快列车呀！（免费的）
_____________________________________________________________
（2）他抢去了公主。（美丽的）
_____________________________________________________________
（3）小柳树跳起了舞。（在微风里 得意地）
_____________________________________________________________
17、照样子，填上合适的词语，把句子写具体。
例：魔王抢走了公主。
魔王抢走了美丽的公主。
1．孩子们都觉得小鸟很可爱。
孩子们都觉得__________小鸟很可爱。
2．在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
在____________森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
3．我有一大把梦，有的长，有的圆，有的硬。
我有一大把_____________梦，有的长，有的圆，有的硬。
18、读句子，用加点的词语写句子。
1．当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。
当______的时候，_______。
2．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
______________________________
19、仿照例句，用加点的词语造句。
红军战士消灭了敌人。
消灭：
20、看图写话。
请仔细看图，把你看到的和想到的写下来，注意语句通顺，意思连贯。
